Прочитайте текст который содержит две фактические ошибки спустя три дня после полтавской битвы

Задания по развитию читательской грамотности

История
России. Всеобщая история,  8 класс

Тема
«Правление Петра I»

Задания, проверяющие умения находить и
извлекать информацию

1.      Прочтите отрывок из исторического текста и отметьте верные утверждения.

        Переломным
моментом и в войне, и политике России стала Полтавская битва. Сам Карл XII
расценивал сражение под Полтавой как тактическое поражение. Ему казалось, что
дело можно поправить, набрав новую армию из гарнизонов Выборга, Прибалтики,
Финляндии и Померании. Однако в Европе расценили итог Полтавской битвы совсем
по- другому. Впечатление, произведенное на Европу этим сражением, поистине
сравнимо было со взрывом бомбы. Сама мысль со том, что Карл XII может потерпеть
поражение, казалась абсурдом, и, когда слухи о бое докатились до Европы, газеты
по шаблону стали прославлять очередную победу Северного Льва над Русским 
Медведем. Лишь через несколько дней выяснилось, что армия Карла XII фактически
уничтожена…

     Постепенно
оправившись от шока, в Европе и Турции поняли, что Полтава привела к резкому
изменению расстановки сил   на востоке и северо-востоке Европы, изменению в
пользу России. Так, советник  Людовика XIV герцог Сен-Симон писал, что «1709
год принес полное изменение положения на севере, упадок, если не сказать
уничтожение, Швеции, которая так часто приводила в трепет европейские державы,
и необычайное возвышение России, доселе известной лишь по названию и никогда
не  влиявшей на другие страны, за исключением ближайших соседей».

1)       Газеты стали прославлять в Европе  победу Русского Медведя над
Северным львом

2)      В Европе мысль о поражении Карла XII казалась абсурдом

3)      1709 год принес полное изменение положения на Севере, уничтожение
Швеции

4)      Карл XII не расценивал Полтавскую битву как тактическое
поражение

5)      1709 г. принес России необычайное возвышение

Ответ: 2, 3, 5.

2.      Прочтите тест исторического документа и выберите правильные ответы

     Прийти на
ассамблею имеет право всякий… Хозяин не должен никого ни встречать вне
комнаты, ни провожать, хотя бы то был и сам император… В комнате, где танцуют
(если есть место, или в ближайшей к ней), должны быть приготовлены… несколько
других столов для игры в шахматы и шашки; но карты на ассамблеях не терпятся и
не подаются. Хозяин, хозяйка или кто-нибудь из домашних открывают танцы…после
чего, смотря по месту, одна или две пары могут танцевать менуэт, англез или
польский по желанию… Всякий имеет свободу делать что хочет, то есть  может или
танцевать, или играть, или разговаривать, или смотреть на других; равным
образом всякий может спросить себе, по желанию ..чаю, кофе и сейчас получить
требуемое. Но хозяин не обязан,  да и не смеет принуждать гостей есть и пить, а
только может сказать, что имеет для угощения, а затем предоставить им полную
свободу… Собрания эти начинающиеся около 5 часов, продолжаются не далее 10, и
тогда все должны разъезжаться по домам…

 (Из дневника
камер-юнкера Ф.В. Берхгольца 1722, февраль)

1)     
Ассамблеи устраивались в домах российской знати

2)     
 Хозяева встречали гостей и организовывали игры в
шашки, шахматы, карты.

3)     
Светские приемы продолжались  до утра

4)     
На ассамблеях хозяева  приглашали на танцы.

5)     
Хозяева обязаны были накормить всех гостей обедом.

Ответы: 1, 4

3.Найдите и выпишите из текста новшества,
которые вошли в жизнь знатных людей в правление Петра 1

Ответы: 1)  ассамблеи 2) распространения
танцев: менуэт, полонез, англец

3)  напитки: чай и кофе

2. Задания, проверяющие умения 
интегрировать и интерпретировать информацию.

1. «Начиная эту войну, русский царь не исключал неудачи, но такого
поражения он всё же не ожидал. «Спасибо брату Карлу, — сказал он, — будет
время, и мы ему отплатим за уроки». Царь после поражения в начале войны отдал
приказание укреплять города, лить пушки, собирать новые полки. Но враг не
воспользовался успехом и не вторгся со своим войском на русскую территорию».

 1) Назовите войну, о которой идёт
речь.

2) Укажите сражение, в
котором потерпела поражение русская армия.

3) Назовите одну из причин
поражения русских войск.

Ответы:

1)      Северная война

2)      Сражение под Нарвой

3)     
а) предательство иностранных офицеров; б) слабая
подготовка русской армии, отсутствие боевого опыта;  в) полководческий талант
Карла XII 

2. Прочитайте текст,
который содержит две фактические ошибки.

 Петр Великий
провел серию масштабных реформ преобразивших Россию. Так, он ликвидировал
устаревшие приказы, заменив их на министерства. Учредил Сенат и Синод, Главный
магистрат. В военной сфере Петром был введен новый способ комплектования армии
— всеобщая воинская повинность. При Петре Великом был принят Указ о
единонаследии, который уравнял вотчину и поместье и запретил дробить имение
между наследниками.

 Найдите фактические ошибки и исправьте
их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки
таблицы).

Ответ:

3. Используя данные статистической таблицы,
завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты
завершения.

Годовые обороты русских портов

Ответ: 4,5,2

Задания
на умения осмысливать и оценивать содержание текста

1.      Прочтите отрывок из исторического текста и  ответьте на вопросы

«На юге, на Дону началось восстание казаков,
вызванное их недовольством политикой Москвы. Царские воеводы с давних пор
ущемляли самоуправление казаков, требовали вывоза беглых с Дона, хотя
действовал негласный закон — «с Дону выдачи нет». Мятеж возглавил бахмутский
атаман ____________, который ночью вырезал отряд князя Ю. В. Долгорукого, тоже
погибшего от руки атамана. К весне восставшие казаки не только заняли Черкасск,
но вышли к Волге, захватили Царицын и стали угрожать Азову. Атаман пытался
связаться с запорожцами и кубанскими татарами. Но постепенно правительственные
войска стали брать верх. Казаки, видя, что удача отвернулась от их вожака,
пытались захватить его, но в ночной перестрелке атаман погиб».

1)     
В правление какого правителя произошло это
восстание? Укажите пропущенную в тексте фамилию атамана восставших казаков.

2)      Назовите известные вам восстания, которые также проходили в правление
этого правителя?

3)      Использую знания по истории, назовите общие причины народных
выступлений, которые приводили  к восстаниям, указанного правителя (укажите не
менее трех причин)

Ответы:

1)      Петр 1, К. Булавин

2)      Астраханское восстание Башкирское восстание

3)      Рекрутские наборы, отправка людей на строительство Санкт-Петербурга, 
крепостей, каналов; насильственное введение европейских порядков; жестокая
национальная политика в отношении народов Поволжья, Сибири, Урала ( Могут быть
сформулированы другие причины)

 2. Прочтите отрывок из исторического
текста указа Петра I и  ответьте на вопросы

 «…В солдаты взять со всех городов и уездов с
20 дворов по человеку, которые ведомы в Розряде, в Ингерманландской Канцелярии,
в Польском, в Новгородском, в Адмиралтейском, в Поместном, в Сибирском и в иных
приказах, с посадов и с дворцовых волостей и с конюшенных слобод, и с
Святейшего Патриарха и властей и монастырей и церквей и Иммеретинскаго Царя и
Царевича и Бояр и Окольничьих и Думных и Ближних людей и всяких чинов помещиков
и вотчинников и вдов и недорослей, с крестьянских и бобыльских и с задворников
и деловых, по переписным книгам 186 года, даточных с двадцати дворов человека и
человечных, с пятнадцати до двадцати лет холостых, а ниже пятнадцати и выше
двадцати лет не имать»

1)       Какой способ комплектования армии ввел Петр I?

2)      Укажите новые правила приёма в армию.

3)      Используя исторические знания, дайте  оценку  проведенных Петром 1
военных преобразований.

Ответы:

1)      Рекрутские наборы ( Рекрутская повинность)

2)      С 20 дворов посадского и крестьянского населения  — 1 рекрут, 
призывались холостые с 15 до 20 лет

3)       Комплектовать армию по новому было необходимо, т.к. армия России
уступала армии Шведов и в численности и боеспособности. Рекрутские наборы были
введены в 1705 г, входе  Северной войны, что увеличило численность армии.

3. Существует
точка зрения, что, несмотря на существенные различия, обусловленные временным
фактором, в политике Ивана IV и Петра I имелись общие черты. Приведите не менее
двух фактов, положений, подтверждающих эту общность.

Ответы:

Могут быть приведены факты
(положения):

1) и Иван IV, и Пётр I
проводили реформы государственного управления;

2) оба правителя вели
войны за выход к Балтийскому морю;

3) при обоих правителях
происходило дальнейшее ограничение крестьянской свободы;

4) оба правителя проводили
военные реформы;

5) оба правителя широко
использовали насильственные методы для достижения политических целей.

Могут быть приведены
другие факты (положения).

Контрольная работа по теме: «Россия в эпоху преобразований Петра I».

8 класс

1 – вариант

Часть I.

1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.. — 2 б.

2.Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. -1 б.

1) отмена патриаршества

2) Башкирское восстание

3) открытие первого музея — Кунсткамеры

4) Азовские походы

3. Запишите термин, о котором идёт речь. — 1 б.

«Введённый Петром I налог, взимаемый с каждого мужчины, принадлежавшего к податному сословию, независимо от возраста».

4. Какие из пе­ре­чис­лен­ных пре­об­ра­зо­ва­ний го­су­дар­ствен­но­го ап­па­ра­та про­изо­шли в годы прав­ле­ния Петра I? Най­ди­те в приведённом ниже спис­ке два пре­об­ра­зо­ва­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.— 2 б.

1) учре­жде­ние министерств

2) созыв Го­су­дар­ствен­ной думы

3) упразд­не­ние приказов

4) учре­жде­ние Го­су­дар­ствен­но­го совета

5) со­зда­ние Сената

5. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, возникли в эпоху Петра I? — 1 б.

1) генерал-прокурор

2) коллегия

3) губерния

4) подушная подать

5) присяжный заседатель

6. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. — 1 б.

1) При Петре I в России происходит становление системы светского образования.

2) Западную внешнюю политику Петра I можно назвать удачной.

3) В 1721 году закончилась Северная война, в результате которой Россия получила выход к Балтийскому морю.

4) Петр I ввел гражданский шрифт для чтения и написания книг.

Ответ:

7. Запишите словосочетание, пропущенное в схеме. — 1 б.

8. Рассмотрите изображение, к какому светскому событию оно посвящено? — 1б.

Часть II.

9. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

В ходе Великого Посольства Петр I заключил союз с Данией, Польшей и Саксонией против Османской империи. Вскоре союзники начали боевые действия, которые изначально складывались для них неудачно. Однако уже в 1709 году Россия одержала победу в Полтавской битве, которая стала переломным моментом в войне. В ходе войны были одержаны крупные морские победы в Гангутском сражении (1714 г.) и Чесменской битве (1720 г.) В итоге противник капитулировал и Россия получила обширные прибалтийские территории в свой состав.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы). — 3 б.

10. Этот монарх в начале своего правления делил российский престол со своим старшим братом. Все дела управления государством были переданы в ведение их сестры. Но позднее младший брат добился удаления сестры в монастырь и взял власть в свои руки. В годы его правления Россия вела войну, длившуюся более двадцати лет и завершившуюся подписанием выгодного для России мира. — 3 б.

1. Назовите монарха, о котором идёт речь.

2. Назовите его сестру, упоминаемую в отрывке.

3. Назовите цель, ради достижения которой была начата война, упоминаемая в отрывке.

_____________________________________________________________________________________

Критерии оценки:

16-14 б. – «5»

13-11 б. — «4»

10- 8 б. — «3»

менее 8 б. – «2»

Контрольная работа по теме: «Россия в эпоху преобразований Петра I».

8 класс

2 – вариант

Часть I.

1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.. — 2 б.

2.Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. – 1 б.

1) восстание под предводительством К. Булавина

2) заключение Ништадского мира

3) указ о престолонаследии

4) Прутский поход

3. Запишите термин, о котором идёт речь. — 1 б.

«Под этим на­зва­ни­ем вошла в ис­то­рию делегация, на­прав­лен­ная Пет­ром I в Ев­ро­пу в целях со­зда­ния союза ев­ро­пей­ских го­су­дарств про­тив Осман­ской империи».

4. Какие реформы государственного управления были проведены в годы правления Петра I?

Найдите в приведённом ниже списке две реформы и запишите цифры, под которыми они указаны.— 2 б.

1) отмена местничества

2) создание коллегий

3) упразднение губерний

4) учреждение Сената

5) отделение церкви от государства

5. Ниже приведен ряд терминов, понятий. Появление всех их в России, за исключением одного, относится к царствованию Петра Великого. — 1 б.

1) Сенат

2) Соборное уложение

3) ассамблеи

4) Кунсткамера

5) рекруты

5) присяжный заседатель

6. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. — 1 б.

1) При Петре I в России происходят радикальные изменения в духовной сфере, в дворянском быте.

2) Восточную внешнюю политику Петра I нельзя назвать удачной.

3) Среди дворян распространяется мода на европейское платье, мужчины начинают брить бороды, начинают проводиться ассамблеи.

4) Россия терпит поражение в ходе Прутского похода, вынуждена вернуть Азов Турции.

Ответ:

7. Запишите слово, пропущенное в схеме. — 1 б.

8. Какому событию посвящен выпуск данной марки? — 1 б.

Часть II.

9. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

Петр Великий провел серию масштабных реформ преобразивших Россию. Так, он ликвидировал устаревшие приказы, заменив их на министерства. Учредил Сенат и Синод, Главный магистрат. В военной сфере Петром был введен новый способ комплектования армии — всеобщая воинская повинность. При Петре Великом был принят Указ о единонаследии, который уравнял вотчину и поместье и запретил дробить имение между наследниками. 

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы). — 3 б.

10. В 1697 г. рус­ский царь от­пра­вил­ся в Ве­ли­кое по­соль­ство в Европу, одной из важ­ней­ших целей ко­то­ро­го было найти со­юз­ни­ков в войне с Турцией. Од­на­ко со­юз­ни­ков для этого найти не удалось. Зато Сак­со­ния и Дания вы­ра­зи­ли го­тов­ность вме­сте с Рос­си­ей во­е­вать про­тив Швеции. В ре­зуль­та­те был заключён со­от­вет­ству­ю­щий союз, и через не­сколь­ко лет Рос­сия всту­пи­ла в войну. — 3 б.

1) Какое на­зва­ние по­лу­чи­ла эта война?

2) На­зо­ви­те рус­ско­го царя, о ко­то­ром идет речь.

3) Какой ос­нов­ной ре­зуль­тат для Рос­сии имело уча­стие в этой войне?

_____________________________________________________________________________________

Критерии оценки:

16-14 б. – «5»

13-11 б. — «4»

10- 8 б. — «3»

менее 8 б. – «2»

Контрольная работа по теме: «Россия в эпоху преобразований Петра I».

КЛЮЧ

Подборка по базе: Бланк выполнения задания 1 2.docx, Отчет и задания по стажировке мое.docx, 5-6Описание Задания Менеджера Развертывания.docx, Рекомендации по выполнению Задания 1 — копия.docx, ПП ПМ.02 Содержание задания на практику 5 семестр.pdf, МАКРОЭКОНОМИК Ответы на задания по практическим занятиямЗадание., Практические задания по русскому языку Старцев ДС.docx, ПРЕЗЕНТАЦИЯ К ЗАДАНИЯМ.ppt, Титульный лист для практического задания.docx, 1 Проверочные тестовые задания по модулю 1.doc

Задания по развитию читательской грамотности

История России. Всеобщая история, 8 класс

Тема «Правление Петра I»

Задания, проверяющие умения находить и извлекать информацию

1. Прочтите отрывок из исторического текста и отметьте верные утверждения.

Переломным моментом и в войне, и политике России стала Полтавская битва. Сам Карл XII расценивал сражение под Полтавой как тактическое поражение. Ему казалось, что дело можно поправить, набрав новую армию из гарнизонов Выборга, Прибалтики, Финляндии и Померании. Однако в Европе расценили итог Полтавской битвы совсем по- другому. Впечатление, произведенное на Европу этим сражением, поистине сравнимо было со взрывом бомбы. Сама мысль со том, что Карл XII может потерпеть поражение, казалась абсурдом, и, когда слухи о бое докатились до Европы, газеты по шаблону стали прославлять очередную победу Северного Льва над Русским Медведем. Лишь через несколько дней выяснилось, что армия Карла XII фактически уничтожена…

Постепенно оправившись от шока, в Европе и Турции поняли, что Полтава привела к резкому изменению расстановки сил на востоке и северо-востоке Европы, изменению в пользу России. Так, советник Людовика XIV герцог Сен-Симон писал, что «1709 год принес полное изменение положения на севере, упадок, если не сказать уничтожение, Швеции, которая так часто приводила в трепет европейские державы, и необычайное возвышение России, доселе известной лишь по названию и никогда не влиявшей на другие страны, за исключением ближайших соседей».

1. Газеты стали прославлять в Европе победу Русского Медведя над Северным львом
2. В Европе мысль о поражении Карла XII казалась абсурдом
3. 1709 год принес полное изменение положения на Севере, уничтожение Швеции
4. Карл XII не расценивал Полтавскую битву как тактическое поражение
5. 1709 г. принес России необычайное возвышение

Ответ: 2, 3, 5.

1. Прочтите тест исторического документа и выберите правильные ответы

Прийти на ассамблею имеет право всякий… Хозяин не должен никого ни встречать вне комнаты, ни провожать, хотя бы то был и сам император… В комнате, где танцуют (если есть место, или в ближайшей к ней), должны быть приготовлены… несколько других столов для игры в шахматы и шашки; но карты на ассамблеях не терпятся и не подаются. Хозяин, хозяйка или кто-нибудь из домашних открывают танцы…после чего, смотря по месту, одна или две пары могут танцевать менуэт, англез или польский по желанию… Всякий имеет свободу делать что хочет, то есть может или танцевать, или играть, или разговаривать, или смотреть на других; равным образом всякий может спросить себе, по желанию ..чаю, кофе и сейчас получить требуемое. Но хозяин не обязан, да и не смеет принуждать гостей есть и пить, а только может сказать, что имеет для угощения, а затем предоставить им полную свободу… Собрания эти начинающиеся около 5 часов, продолжаются не далее 10, и тогда все должны разъезжаться по домам…

(Из дневника камер-юнкера Ф.В. Берхгольца 1722, февраль)

1. Ассамблеи устраивались в домах российской знати
2. Хозяева встречали гостей и организовывали игры в шашки, шахматы, карты.
3. Светские приемы продолжались до утра
4. На ассамблеях хозяева приглашали на танцы.
5. Хозяева обязаны были накормить всех гостей обедом.

Ответы: 1, 4

3.Найдите и выпишите из текста новшества, которые вошли в жизнь знатных людей в правление Петра 1

Ответы: 1) ассамблеи 2) распространения танцев: менуэт, полонез, англец

3) напитки: чай и кофе

2. Задания, проверяющие умения интегрировать и интерпретировать информацию.

1. «Начиная эту войну, русский царь не исключал неудачи, но такого поражения он всё же не ожидал. «Спасибо брату Карлу, — сказал он, — будет время, и мы ему отплатим за уроки». Царь после поражения в начале войны отдал приказание укреплять города, лить пушки, собирать новые полки. Но враг не воспользовался успехом и не вторгся со своим войском на русскую территорию».

 1) Назовите войну, о которой идёт речь.

2) Укажите сражение, в котором потерпела поражение русская армия.

3) Назовите одну из причин поражения русских войск.

Ответы:

1. Северная война
2. Сражение под Нарвой
3. а) предательство иностранных офицеров; б) слабая подготовка русской армии, отсутствие боевого опыта; в) полководческий талант Карла XII

2. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

 Петр Великий провел серию масштабных реформ преобразивших Россию. Так, он ликвидировал устаревшие приказы, заменив их на министерства. Учредил Сенат и Синод, Главный магистрат. В военной сфере Петром был введен новый способ комплектования армии — всеобщая воинская повинность. При Петре Великом был принят Указ о единонаследии, который уравнял вотчину и поместье и запретил дробить имение между наследниками.

 Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Ответ:

3. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

  Годовые обороты русских портов

Ответ: 4,5,2

Задания на умения осмысливать и оценивать содержание текста

1. Прочтите отрывок из исторического текста и ответьте на вопросы

«На юге, на Дону началось восстание казаков, вызванное их недовольством политикой Москвы. Царские воеводы с давних пор ущемляли самоуправление казаков, требовали вывоза беглых с Дона, хотя действовал негласный закон — «с Дону выдачи нет». Мятеж возглавил бахмутский атаман ____________, который ночью вырезал отряд князя Ю. В. Долгорукого, тоже погибшего от руки атамана. К весне восставшие казаки не только заняли Черкасск, но вышли к Волге, захватили Царицын и стали угрожать Азову. Атаман пытался связаться с запорожцами и кубанскими татарами. Но постепенно правительственные войска стали брать верх. Казаки, видя, что удача отвернулась от их вожака, пытались захватить его, но в ночной перестрелке атаман погиб».

1. В правление какого правителя произошло это восстание? Укажите пропущенную в тексте фамилию атамана восставших казаков.
2. Назовите известные вам восстания, которые также проходили в правление этого правителя?
3. Использую знания по истории, назовите общие причины народных выступлений, которые приводили к восстаниям, указанного правителя (укажите не менее трех причин)

Ответы:

1. Петр 1, К. Булавин
2. Астраханское восстание Башкирское восстание
3. Рекрутские наборы, отправка людей на строительство Санкт-Петербурга, крепостей, каналов; насильственное введение европейских порядков; жестокая национальная политика в отношении народов Поволжья, Сибири, Урала ( Могут быть сформулированы другие причины)

2. Прочтите отрывок из исторического текста указа Петра I и ответьте на вопросы

«…В солдаты взять со всех городов и уездов с 20 дворов по человеку, которые ведомы в Розряде, в Ингерманландской Канцелярии, в Польском, в Новгородском, в Адмиралтейском, в Поместном, в Сибирском и в иных приказах, с посадов и с дворцовых волостей и с конюшенных слобод, и с Святейшего Патриарха и властей и монастырей и церквей и Иммеретинскаго Царя и Царевича и Бояр и Окольничьих и Думных и Ближних людей и всяких чинов помещиков и вотчинников и вдов и недорослей, с крестьянских и бобыльских и с задворников и деловых, по переписным книгам 186 года, даточных с двадцати дворов человека и человечных, с пятнадцати до двадцати лет холостых, а ниже пятнадцати и выше двадцати лет не имать»

1. Какой способ комплектования армии ввел Петр I?
2. Укажите новые правила приёма в армию.
3. Используя исторические знания, дайте оценку проведенных Петром 1 военных преобразований.

Ответы:

1. Рекрутские наборы ( Рекрутская повинность)
2. С 20 дворов посадского и крестьянского населения — 1 рекрут, призывались холостые с 15 до 20 лет
3. Комплектовать армию по новому было необходимо, т.к. армия России уступала армии Шведов и в численности и боеспособности. Рекрутские наборы были введены в 1705 г, входе Северной войны, что увеличило численность армии.

3. Существует точка зрения, что, несмотря на существенные различия, обусловленные временным фактором, в политике Ивана IV и Петра I имелись общие черты. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих эту общность.

Ответы:

Могут быть приведены факты (положения):

1) и Иван IV, и Пётр I проводили реформы государственного управления;

2) оба правителя вели войны за выход к Балтийскому морю;

3) при обоих правителях происходило дальнейшее ограничение крестьянской свободы;

4) оба правителя проводили военные реформы;

5) оба правителя широко использовали насильственные методы для достижения политических целей.

Могут быть приведены другие факты (положения).