Прочитайте текст который содержит две фактические ошибки годы смутного времени были тяжелыми

Смутное время в России

1.Расположите в хронологическом порядке следующие события. Запишите цифры, которыми обозначены события в правильной последовательности.

1) восстание под предводительством С.Т. Разина

2) восстание в Киеве, призвание на киевский престол Владимира Мономаха

3) гибель царевича Дмитрия в Угличе

4) восстание под предводительством Е.И. Пугачёва

2.Запишите термин, о котором идёт речь.

«Правительство, состоявшее из представителей знатных боярских родов, пришедшее к власти после свержения Василия Шуйского».

3.Запишите понятие, о котором идёт речь.

«Название лет, в которые запрещался переход крестьян от одного владельца к другому в Юрьев день».

4.Укажите имена руководителей Второго ополчения, освободившего Москву от поляков в 1612 г. Найдите в приведённом ниже списке два имени и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Иван Заруцкий

2) Дмитрий Пожарский

3) Григорий Отрепьев

4) Кузьма Минин

5) Михаил Романов

5.Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

1) В России учреждается сан Патриарха Московского и всея Руси.

2) В последней четверти XVI века возрастает международный авторитет Русской православной церкви.

3) При Федоре I Россия ведет успешную внешнюю политику.

4) Россия одерживает победу в Русско-шведской войне и возвращает Прибалтийские земли.

Ответ:

Номер предложения, содержащего

тезис 1

факт 1

тезис 2

факт 2

6.

1.кажите название исторического периода, когда произошли события, изображенные на схеме.

2.Укажите название города, обозначенного на карте цифрой «1».

7.Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

1.Какое название в отечественной истории получил период, события которого описываются в тексте? К какому веку относятся эти события?

2.Какие преимущества мятежников, позволявшие им одерживать победы, указываются в тексте? Укажите три преимущества.

3.Каков был итог восстания, о событиях которого идёт речь в тексте? Назовите один итог. Привлекая исторические знания, назовите две причины такого итога.

Из записок И. Массы

«Меж тем мятежники были искусными воителями и побивали посылаемые против них войска точно так же, как во время вступления Димитрия в пределы Московии, и счастье всегда сопутствовало им…

Да и они …переманили на свою сторону многих, также перебежали к ним многие из московских ратников, как немцы и ливонцы, так и русские…

Также находился в войске мятежников некий человек, коего звали Иван Исаевич Болотников; он был в Москве крепостным человеком боярина Андрея Телятевского, но бежал от своего господина, сперва отправился в степь к казакам, а также служил в Венгрии и Турции, и пришёл с казаками числом до десяти тысяч на помощь к этим мятежникам, и он был детина рослый и дюжий, родом из Московии, удалец, отважен и храбр на войне, и [мятежники] выбрали его главным атаманом или предводителем своего войска. И этот Болотников пошёл со всем своим войском на Серпухов, лежащий в восемнадцати милях от Москвы, и сразу занял его, а также Коломну, город при реке Москве неподалёку от Оки, и стал станом против московского войска в двенадцати милях от Москвы…

Жители города Москвы послали в лагерь к Болотникову такое требование: если тот Димитрий, который прежде был в Москве, жив и находится у него в лагере или где-либо в ином месте, то пусть Болотников покажет его или призовёт его к себе, чтобы они увидели его собственными глазами. Если это произойдёт, они перед Димитрием смирятся, будут умолять о прощении и милости и сдадутся ему без сопротивления.

Болотников ответил, что Димитрий действительно живёт в Польше и скоро будет здесь. Он сказал также: «Я у него был, и он сам лично назначил меня вместо себя старшим военачальником и отправил в Путивль с письменным распоряжением». Московиты сказали: «Это несомненно другой, мы того Димитрия убили» — и стали уговаривать Болотникова, чтобы он перестал проливать невинную кровь и сдался царю…, а тот сделает его большим человеком».

8.Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

Годы Смутного времени были тяжёлым испытанием для Русского государства. Из-за начавшегося при Борисе Годунове голода многие крепостные крестьяне бежали на Дон, другие же подняли восстание под предводительством Хлопка. Восстание подавили в 1603 году, но и после смерти Бориса Годунова было неспокойно. Так, в 1606 началось крупное восстание под руководством Степана Разина. Правящий тогда в Москве Лжедмитрий I был вынужден отправить крупную армию на его подавление.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

1)

2)

9.Правительственная комиссия, разбиравшая причины гибели малолетнего царевича, пришла к выводу, что он погиб в результате несчастного случая. Его мать была пострижена в монахини, родственники — подвергнуты опале, а значительное количество посадских людей, участников стихийно вспыхнувшего восстания, было выслано «на житьё» в Сибирь. Вместе с ними был выслан и колокол, возвестивший о несчастье с царевичем.

1) Укажите имя царевича, о котором идёт речь.

2) Укажите название города, в котором произошли описанные события.

3) Укажите одно из последствий гибели малолетнего царевича.

1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

2. Расположите следующие документы в хронологической последовательности их создания. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов:

1) Соборное уложение 2) Правда Ярослава 3) Судебник Ивана III 4) Устав Владимира Мономаха

3. Запишите термин, о котором идёт речь.

«Ханская грамота, подтверждающая права русских князей на правление в период ордынского владычества».

4. Кто из перечисленных военачальников был участником Русско-турецких войн во второй половине XIX в.? Найдите в приведённом списке двух военачальников и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) П. А. Румянцев 2) П. С. Нахимов 3) Г. А. Потёмкин 4) М. С. Воронцов 5) М. Д. Скобелев

5. Ниже приведены исторические термины. Все они, за исключением одного, относятся к истории восточных славян VIII−X вв.

1) баскаки 2) дружина 3) урок 4) вервь 5) полюдье

Найдите и запишите термин, относящийся к другому периоду.

6. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

1) Княгиня Ольга провела успешную налогово−административную реформу.

2) Были установлены уроки и погосты.

3) Войско князя окончательно подчинило племя вятичей, нанесло поражение Волжской Булгарии и уничтожило Хазарию.

4) Сын княгини Ольги вел активную внешнюю политику.

 7. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

Инвестиции различных стран в экономику России

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Рассмотрите схему и выполните задания 8-10

8. Укажите век, когда преимущественно произошли события, изображенные на схеме. Ответ запишите словом. 

9. Укажите название название города, который обозначен на схеме цифрой «1».

10. Прочитайте отрывок из работы историка и укажите цифру, под которой на схеме обозначен город, название которого пропущено в данном отрывке.

«Чтобы облегчить свою участь, жители _________ 5 декабря года вступили в переговоры с московским князем. Однако Иван III на попытку _________ договориться с ним ответил: «Знайте же, что в ___________ не быть ни вечевому колоколу, ни посаднику, а будет одна власть государева, как в стране московской». Тем временем город был расколот надвое: одни жители были готовы защищать его от москвичей, а другие — отказывались участвовать в отражениях атак московских воинов. Поняв, что московский государь настроен решительно, население города в конце концов сдались. 4 января Иван III потребовал, чтобы ему отдали половину владычных и монастырских волостей и все новоторжские волости. 6 января года бояре приняли эти условия, сохранив таким образом свои вотчины. 13 января было объявлено о подчинении _________ Великому князю, а 15 января московские войска во главе с Иваном III вступили в город.»

11. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

Событие, в честь которого выпущена данная марка, связано с деятельностью

 1) Андрея Курбского 2) Ивана Фёдорова 3) братьев Лихудов 4) Афанасия Никтина

12. Запишите название, пропущенное в схеме.

13. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) «Повесть временных лет» 2) «Поучение детям» 3) Повесть «О Шемякином суде»

14. Создателем какого из приведённых памятников культуры является Алевиз Новый? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

15. Участником какого из перечисленных событий, процессов был Лотарь I? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17. 

1) Разделение Римской империи на Западную и Восточную части.

2) Распад Каролингской империи.

3) Нидерландская революция

4) Политическое развитие европейских стран в 1815–1849 гг.

16. В ходе какого из перечисленных событий, процессов происходила Венгерская революция? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

17. К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.

«Карл идя навстречу на уговор с братьями соединяется [с ними] у Виродуна; где после распределения частей, Людовик всё по ту сторону Рейна, на этой же стороне Рейна города и паги Немет, Вангий и Могунтию получил; Лотарь между Рейном и впадающей в море Скальдой, и с другой стороны вдоль Камераценсу, Хаино, Ломенсу, Кастритиям и их графство, которое примыкает к ним на этой стороне Мозы до самого впадения Арара в Родан и до впадения Родана в море со сходным образом примыкающими к нему с обеих сторон графствами; прочее до самой Испании досталось Карлу: и после принесения клятвы [государство] в конце концов было разделено с обеих сторон»

Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 15–17. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

18. Укажите век, когда произошли описываемые события. Укажите имя, пропущенное в отрывке.

Прочитайте отрывок из летописи.

«Пошёл _____ на греков, оставив Игоря в Киеве пошёл князь на конях и на кораблях. Число кораблей было 2000, и пришёл он к Царьграду. Греки замкнули Судскую гавань, а город заперли. Вышел князь на берег и начал воевать, разрушил много дворцов и пожёг церкви. И повелел князь своим воинам сделать колёса и поставить на колёса корабли. Когда ветер стал попутным, надулись паруса, и (корабли) с поля пошли к городу. Увидали греки, испугались и сказали, послав к князю: «Не губи города, согласимся на дань, какую хочешь».

И уставил _____ воинов. И греки вынесли ему пищу, и вино, но он не принял их, потому что они были с отравой. Испугались греки и сказали: «Это не ____, а святой Дмитрий, посланный на нас богом». И установил князь давать Дань на 2000 кораблей, по 12 гривен на человека, а в корабле было по 40 мужей. Греки согласились на это, и начали греки просить мира, чтобы не разорял он греческой земли. ____ же, немного отступив от города, начал устанавливать мир с царями греческими Львом и Александром, послал к ним в город [послов] сказать: «Соглашайтесь на дань мне». И сказали греки: «Чего ты хочешь, дадим тебе»».

19. За счёт какого тактического хода, согласно летописи, князь смог победить греков? Почему греки, согласно летописи, были согласны на любые условия заключения мирного договора?

20. Назовите одно любое последствие военного похода, описанного в представленном отрывке. Укажите любой другой военный поход на греков в том же веке, что и поход, описанный в представленном отрывке.

21. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) начала проведения в России Великих реформ 1860–1870-х гг.?

— неудачное завершение русско-японской войны

— покушение Д. В. Каракозова на императора Александра II

— неудачи России в Крымской войне

— создание организации «Народная воля»

Объясните, как выбранное Вами положение связано с началом проведения в России Великих реформ 1860–1870-х гг.

22. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

Годы Смутного времени были тяжёлым испытанием для Русского государства. Из-за начавшегося при Борисе Годунове голода многие крепостные крестьяне бежали на Дон, другие же подняли восстание под предводительством Хлопка. Восстание подавили в 1603 году, но и после смерти Бориса Годунова было неспокойно. Так, в 1606 началось крупное восстание под руководством Степана Разина. Правящий тогда в Москве Лжедмитрий I был вынужден отправить крупную армию на его подавление.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

23. Существует точка зрения, что, несмотря на имеющиеся различия, народные восстания под предводительством К.А. Булавина и под предводительством Е. И. Пугачёва имели схожие черты. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это сходство.

24. Правительственная комиссия, разбиравшая причины гибели малолетнего царевича, пришла к выводу, что он погиб в результате несчастного случая. Его мать была пострижена в монахини, родственники — подвергнуты опале, а значительное количество посадских людей, участников стихийно вспыхнувшего восстания, было выслано «на житьё» в Сибирь. Вместе с ними был выслан и колокол, возвестивший о несчастье с царевичем.

1) Укажите имя царевича, о котором идёт речь.

2) Укажите название города, в котором произошли описанные события.

3) Укажите одно из последствий гибели малолетнего царевича.

Тренировочная работа №1 статград ОГЭ 2023 по истории 9 класс, 4 тренировочных варианта ИС2290101, ИС2290102, ИС2290103, ИС2290104 с ответами и решением. Работа статград по истории состоит из двух частей, включающих в себя 24 задания. Часть 1 содержит 17 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом.

Скачать ответы и решения для вариантов

Тренировочная работа №1 статград по истории 9 класс ОГЭ 2023

Вариант ИС2290101 с ответами

1)Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) окончательный разгром печенегов под Киевом Б) основание Санкт-Петербурга В) присоединение Смоленска к Московскому государству

• 1) 964 г.
• 2) 1036 г.
• 3) 1514 г.
• 4) 1703 г.
• 5) 1721 г.

2)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

• 1) введение уроков и погостов
• 2) объединение Киева и Новгорода под властью князя Олега Вещего
• 3) убийство князей Бориса и Глеба
• 4) дунайские походы князя Святослава Игоревича

3)Запишите термин, о котором идёт речь. Неофициальный совещательный орган, круг личных друзей императора, работавший в начале правления Александра I и помогавший ему проводить реформы.

4)Кто из перечисленных общественных деятелей был представителем западников? Выберите двух общественных деятелей и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) А.С. Хомяков
• 2) Т.Н. Грановский
• 3) К.С. Аксаков
• 4) И.В. Киреевский
• 5) К.Д. Кавелин

5)Ниже приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, непосредственно связаны с правлением императора Александра III.

• 1) акцизные сборы;
• 2) выкупные платежи;
• 3) частновладельческие крестьяне;
• 4) Дворянский банк;
• 5) рабочее законодательство.

Найдите и запишите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда.

6)Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. 1) Крестьяне и казаки, недовольные усилением крепостного права и произволом властей, стали участниками восстания, как и представители дворян, бояр, стремившиеся с помощью восставших усилить свою власть. 2) Многие западные русские города признали в качестве «законного» царя польского королевича, а некоторые – шведского принца. 3) Восстание под предводительством И.И. Болотникова лишило В. И. Шуйского социальной поддержки. 4) Польско-шведская интервенция в Россию периода Смутного времени была угрозой для сохранения единства страны.

8)Укажите название войны, в ходе которой происходили военные действия, отражённые на данной схеме.

9)Назовите полуостров, вблизи которого произошло сражение, обозначенное на схеме цифрой «1».

10)Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в данном отрывке. «Основным силам шведов должен был оказать помощь корпус генерала А. Левенгаупта, доставив Карлу XII колоссальный обоз из Прибалтики. Корпус двигался медленно: путь в 650 км до Днепра был проделан за 2,5 месяца. Карлу XII пришлось отказался от прямого движения на Смоленск, прикрытый русскими войсками, он начал движение к югу на Северщину. Войска шведского короля проследовали через Могилёв. Теперь Левенгаупту надлежало догонять главные силы, и для шведского генерала этот путь оказался роковым. Русское командование сформировало особый летучий отряд для перехвата корпуса Левенгаупта. Вечером 27 сентября Левенгаупт занял позиции севернее . Поле будущего сражения, разделённое перелеском, исключало обходные маневры и противникам предстояло сойтись лоб в лоб»

11)Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос. В каком из перечисленных событий принимал участие великий Владимирский князь, по чьему указу был основан город, юбилею которого посвящена данная марка?

• 1) битва на реке Воже
• 2) «стояние» на реке Угре
• 3) битва на реке Сити
• 4) битва на реке Шелони

13)Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

14)Создателем какого из приведённых памятников культуры был М.П. Мусоргский? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

15)Участником какого из перечисленных событий, процессов был Симон Боливар? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

16)В ходе какого из перечисленных событий, процессов была разбита Непобедимая армада? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

17)К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение приведённый ниже фрагмент исторического источника? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «Консул Павел, ещё в начале сражения тяжело раненный ударом пращи, не раз бросался в самую середину схватки с воинами Ганнибала и таким образом не раз возобновлял бой под прикрытием римских всадников. Наконец они вынуждены были сойти с коней, так как у консула недоставало более сил управлять лошадью. Говорят, что Ганнибал, когда ему донесли, что консул велел спешиться своим всадникам, сказал: «Это всё равно, чтобы он мне их отдал связанными по рукам и ногам»».

18)Укажите императрицу, имя которой пропущено в тексте. Укажите название упоминаемой в отрывке войны.

19)Почему, по словам автора, упоминаемый в отрывке прусский король был заинтересован в выходе России из войны? Почему, по словам автора, императрица, имя которой пропущено в отрывке, была искренно любима своими подданными? Укажите одно любое положение.

20)Укажите два любых социально-экономических преобразования, осуществлённых в годы правления императрицы, имя которой пропущено в отрывке.

21)Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) возвышения Москвы в XIV в.? – отсутствие альтернативных центров объединения русских земель – территория Московского княжества не подверглась разорению в период Батыева нашествия – политика московских князей в отношении Золотой Орды – преимущества перед другими землями в географическом положении Объясните, как выбранное Вами положение связано с возвышением Москвы в XIV в.

22)Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. «27 июля 1905 г. в небольшом приморском городке Портсмуте (США) начались русско-японские переговоры. Главой русской делегации был назначен П.А. Столыпин. 23 августа Россия и Япония подписали мирный договор. Россия признала Корею сферой японских интересов. Обе стороны обязались вывести свои войска из Маньчжурии. Россия уступила Японии северную часть острова Сахалина и права на аренду Порт-Артура». Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

23)Существует точка зрения, что, несмотря на целый ряд отличительных особенностей, внешняя политика Николая I и Александра II имела значимые общие черты. Приведите не менее двух общих черт.

24)В окружении первого на российском престоле венчанного царя сложился кружок единомышленников, члены которого оказывали на царя большое влияние. Наряду с людьми родовитыми в нём состояли и незнатные дворяне. Члены кружка обладали реальной властью, поэтому его называют неофициальным правительством. 1. Укажите название, под которым вошло в историю упомянутое неофициальное правительство. 2. Укажите десятилетие, на которое пришлась большая часть деятельности этого неофициального правительства. 3. Каковы были причины (предпосылки) прекращения деятельности этого неофициального правительства? Укажите одну любую причину (предпосылку).

Вариант ИС2290102 с ответами

1)Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) венчание Ивана IV на царство Б) начало Крымской войны В) приглашение Владимира Мономаха на княжение в Киев.

• 1) 1019 г.
• 2) 1113 г.
• 3) 1547 г.
• 4) 1756 г.
• 5) 1853 г.

2)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

• 1) смерть царевича Дмитрия в Угличе
• 2) учреждение опричнины
• 3) появление теории «Москва – третий Рим»
• 4) созыв Стоглавого собора

3)Запишите термин, о котором идёт речь. Руководитель городского ополчения в Новгороде в XI–XV вв., избиравшийся на вече, являвшийся ближайшим помощником посадника.

4)Какие из перечисленных событий произошли в годы правления императора Александра III? Выберите два события и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) введение всесословной воинской повинности
• 2) издание манифеста о незыблемости самодержавия
• 3) начало строительства Транссибирской железной дороги
• 4) учреждение Верховной распорядительной комиссии
• 5) отмена выкупных платежей

5)Ниже приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, относятся к эпохе Великих реформ.

• 1) уставная грамота;
• 2) выкупные платежи;
• 3) мировой судья;
• 4) земский начальник;
• 5) присяжный поверенный.

Найдите и запишите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда.

6)Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

• 1) Царь Алексей Михайлович проводил активную внешнюю политику на западном направлении.
• 2) В 1653 г. сыном боярским Петром Бекетовым была основана Чита.
• 3) По условиям Андрусовского перемирия Россия получила Смоленск, некоторые земли южной Псковщины, Северскую землю, а также все земли Левобережной Украины к югу от неё.
• 4) В XVII в. русские землепроходцы продолжили освоение Сибири.

11)Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос. Какое событие относится к тому же десятилетию, когда был основан город, юбилею которого посвящена данная марка?

• 1) введение уроков и погостов
• 2) окончательный разгром печенегов под Киевом
• 3) поход Олега Вещего на Царьград
• 4) разгром Хазарского каганата

13)Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

14)Создателем какого из приведённых памятников культуры был И.П. Мартос? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

15)Участником какого из перечисленных событий, процессов был Сципион Африканский? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

16)Следствием какого из перечисленных событий, процессов стало признание равноправия католической и протестантской церквей в Германии? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

17)К какому событию, процессу имеет непосредственное отношение приведённый ниже фрагмент исторического источника? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «Было видно там, как рыцари спотыкались и падали, не будучи более в состоянии подняться. А англичане по-прежнему усиленно стреляли в самую гущу толпы, и ни один выстрел не пропадал даром, ибо стрелы вонзались и падали или среди ещё державшихся рыцарей, или же среди тех, что падали там и спотыкались в самом плачевном состоянии. И могли они быть подняты с земли не иначе, как с усиленной помощью своих людей. Так началась битва между Бруа и Креси, в Понтье в ту субботу, вечером».

18)Укажите с точностью до десятилетия период, когда произошли описываемые события. Укажите исторического деятеля, чьё имя дважды пропущено в тексте.

19)Что, по словам автора, усилило дурное расположение императрицы к его отцу? Почему, по мнению автора, Москва «с радостью праздновала смерть государыни»?

20)Укажите два любых мирных договора, заключённых Российской империей в период правления императрицы, упоминаемой в тексте.

21)Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) обострения социальной напряжённости в годы правления Петра I? – введение всесословной воинской повинности – рост налогов и увеличение повинностей – освобождение дворян от обязательной государственной службы – разрешение помещикам ссылать неугодных крестьян в Сибирь Объясните, как выбранное Вами положение связано с обострением социальной напряжённости в годы правления Петра I.

Метки: заданияистория 9 классогэ 2023ответыстатградтренировочная работа