Он всегда был на переднем краю науки ошибка

1.
Спишите.
Дайте стилистическую характеристику
выделенных слов.

2.
Подберите
к существительным мужского рода
существительные женского рода и наоборот.
Объясните отсутствие коррелята.

Упражнение
21.

1.
Называться
актрисой или даже певицей моя певичка
не
имела ни малейшего права.

2.
Агроном, адвокат, бригадир,
генерал, балерина,
гонщица.

Упражнение
22.

1.
Говорит все
это
«благородный» господин лихим,
слащавым
тенорком,
морща
свой узенький лобик и издавая
красным озябшим носиком
скрипящие звуки.

2.
Директор, доцент, защитник, инспектор,
доярка, свинарка

Упражнение
23.

1.
Впереди толпы
прыгает
маленький солдат в старой шинелиньке
и с шапкой набекрень.

2.
Инструктор, лебедь, орел, буйвол, сиделка,
маникюрша.

Упражнение
24

1. Кто,
   сударыня, в молодости не умел верить,
   тот не уверует и в старости, будь он
   хоть распереписатель
   (А.П.Чехов).

2.
Голубь, умелец, кандидат, призер,
стенографистка, ткачиха

Упражнение
25.

1.
Мне
не нравится эта врачиха.

2.
Космонавт, кондуктор, конькобежец,
лаборант, косметичка, кружевница.

Упражнение
26.

1.
А
инженерша
— то новенькая работать начала хорошо!

2.
Научный сотрудник, педагог, учитель,
машинистка, свинарка.

Упражнение
27.

1.
Гляжу себе — и вижу: стоит мужичонка
в шапчонке скукоженной и в ус не дует!

2.
Тренер, мастер спорта, льстец, филолог,
энергетик, банщица, медсестра.

Упражнение
28.

1.
Хоть и мал самолетик,
да быстр и верток, как колибри!

2.
Водитель, индеец, мясник, товарищ,
хористка, белка.

Упражнение
29.

1.
На утесе — орлище:
крыластый, глаза посматривают так, что
холод пробирает!

2.
Автоматчик, слесарь, орденоносец, магнат,
хирург, змея, индейка.

Упражнение
30.

1.
Все,
конец вражине!

2.
Юбиляр,
капитан, чабан, скотник, коневод,
марионетка, горянка.

Задания для упражнений 31 — 40

1.
Пользуясь словарем, определите род
существительных. Раскройте скобки.

2.
Образуйте
от имен существительных возможные формы
множественного числа. Отметьте, если
лексическое значение существительного
во множественном числе отличается от
значения в единственном числе. Составьте
с существительными предложения.

3.
Подберите
к существительным прилагательные.

4.
Найдите
грамматико-стилистические ошибки в
выборе форм имен существительных и
исправьте их.

Упражнение
31.

1.
Дом был украшен резными (двери).

У
стены стоит (черный) рояль.

Отличник
гордится (свой) табель.

2.
Беспорядок, бумага, вино, глупость,
значения, масло, мороз, снег, опыт, соль.

3.
Бра, боа, вуаль, манго

4.
Но нас до сих пор удивляет поспешность,
с которой были расторгнуты договора с
хозяйствами, в которых нас уже ждали.

Архитектора
и инженера спроектировали новый вид
промышленного

здания.

Упражнение
32.

1.
Я не нашла в магазинах ни (апельсины),
ни (мандарины), ни (баклажаны), зато купила
два (килограммы) (помидоры) и два
(килограммы) (яблоки).

На
ужин мы приготовили (овощной) рагу.

На
озере плавает (черный) лебедь.

2.
Процесс, радость, стиль, температура,
холод, шум, красота, литература, полотно,
адрес.

3.
Кашне, шасси, тюль, толь.

4.
Отчет об этой работе был представлен
лишь к первому октябрю. Ордеры и ключи
от квартир выдаются с завтрашнего дня.

Упражнение
33.

1.
Рим пал от нашествия (варвары).

Сегодня
мне нужно забрать братишку из (ясли).

Чтобы
крыша не текла, ее нужно покрыть (толь).

2.Чудо,
дно, семя, нежность, тревога, средство,
судьба, страсть, вода, нефть.

3.
Табель, фойе, бюро, пари.

4.
Автор умышленно воздерживается от
комментарий относительно проведенных
им экспериментов.

В
чемодане лежало много чулков и носок.

Привезли
свежие торта.

Упражнение
34.

1.
Отец привез из Самарканда несколько
(дыня).

Осенью
бывает много (свадьба).

Я
оставался в лесу долго: от синих (сумерки)
до полных (потемки).

2.
Табак, ветер, жара, адрес, бухгалтер,
век, тон, выбор, прииск, цех, договор.

3.
Резюме, конферансье, меню, интервью.

4.
Директор завода в настоящее время
находится в отпуску.

Он
всегда был на переднем краю науки.

Катя
научила меня танцевать старинный танго.

Упражнение
35.

1.
В далекий поход мы взяли две пары
резиновых (сапоги), несколько пар
шерстяных (чулки) и (носки).

Для
прослойки торта можно использовать
(яблочный) повидло. На конференции
выступали известные (доктор) наук.

2.
Цвет, инженер, корпус, лектор, мичман,
ордер, приговор, профессор, лагерь,
слесарь

3.
Коммюнике, какаду, кенгуру, колибри.

4.
Прочие слога произносятся обычно ровной
скороговоркой без заметной акцентировки.

Ах,
если бы фильм был дан еще в цвету!

В
шкафу не оказалось моих туфлей.

Упражнение
36.

1.
Иван Андреевич Крылов написал много
(басня).

После
(заморозки) ягоды рябины становятся
сладкими.

В
зале сидит (компетентный) жюри.

2.
Суп, токарь, том, шофер, муж, тенор,
трактор, торт, шарф, зонт, лист, бег.

3.
Перу, Чили, Токио, Гаити.

4.
Не знаете ли вы, сколько сейчас время?

Жилищное
условие учащихся ПТУ оказалось
неудовлетворительным.

В
одной клетке мы увидели какого — то
непонятного зверенка.

Упражнение
37.

1.
На Черном море много песчаных (побережье).

Я
встал, сняв ребенка с (колени).

Отряд
(солдаты) и группа (партизаны) встретились
в назначенном месте.

2.
Тополь, год, зуд, край, боль, треск,
шипенье, круг, зелень, глубина.

3.
Батуми, Конго, «Тайме», «Дейли Уоркер».

4.
К 18 марту все автомобили должны пройти
техосмотр.

Постелите
коврик, ложитесь на спины. Руки положите
вдоль туловищ.

Умением
применять эмоциональные окраски слов
Карамзин достиг великой силы раскрытия
чувств.

Упражнение
38.

1.
В саду много (яблони), (вишня), (смородина).

Сколько
же (платья) тебе нужно?

Лицо
дамы (скрыватьХгустой) вуаль.

2.
Длиннота, улей, корм, директор, доктор,
инспектор, профессор, инженер, шофер,
редактор.

3.
«Фигаро», гороно, Аму-Дарья, Тикси

4.
К столу подали сладкое какао и черное
кофе без сахару. У Онегина чаще и чаще
начинались скуки.

Он
с трудом разбирал почерка детей.

Упражнение
39.

1.
Я купила весь садовый инвентарь, кроме
(грабли).

Над
болотом кружила пара (цапли).

Я
долго греб веслами, отчего на руке
(вздуться) (огромный) мозоль.

2.
Отпуск, якорь, трактор, договор, выбор,
цех, фронт, лектор, катер, торт.

3.
Балхаш, какао, фортепиано, пари

4.
Крыша гаража покрыта толью.

Дайте
примерить правый туфель.

Ребята
из детского сада были в зоопарке и видели
там маленьких верблюжонков.

Упражнение
40.

1.
Сколько (доли) от наследства ты получил?

В
нашем городе много (грузины), (туркмены),
(узбеки), (цыгане), (осетины), (башкиры).

Мать
чисто прибрала в комнате, на окна повесила
(красный) тюль.

2.
Порт, слесарь, суп, бухгалтер, библиотекарь,
дно (кастрюли), аптекарь, раз, почерк.

3.
Леди, картофель, фейхоа, хурма, анис

4.
Вышеуказанные лексические пласты
является особенностями языка
ранних
романтических произведений Горького.

Прохожих
мало, бродят только малярши и штукатурши,
озорные девчата в комбинезонах.

На переднем
„раенауии

Доктор физико-математических наук профессор
А. С. КОМПАНЕЕЦ
НА ПЕРЕДНЕМ КРАЕ
НАУКИ
Развитие основных законов физики
ИЗДАТЕЛЬСТВО «ЗНАНИЕ»
Москва 1964

ОТ ИЗДАТЕЛЬСТВА
Брошюра кратко знакомит с развитием основных
физических идей от Коперника до нашего времени Читатели могут
проследить, как перемещался передний край науки от
механики и теории электромагнитного поля к представлениям
квантовой теории и: теории элементарных частиц. Показано также,
какие трудности пришлось преодолеть физической науке,
чтобы достигнуть современных успехов, и какие нерешенные
вопросы еще стоят перед физикой. Книга рассчитана на читателей, имеющих подготовку по
физике в объеме школьного курса. ВВЕДЕНИЕ
Древний мудрец оказал: «Я знаю, что я ничего не знаю». В устах нынешнего ученого это сочли бы кокетством. Поверхностным, наблюдателям иногда кажется, что
развитие науки идет так: каждый новый авторитет -ниспровергает
все предыдущие и сам, в свою очередь, ниспровергаем
последующим 1. На самом деле многое остается. Когда Коперник
совершил величайший: в истории науки переворот, в
астрономии сохранилось богатейшее наследие прошлого. Тысяче-
летний, строго систематизированный наблюдательный
материал послужил Копернику основой для его гениальных по^
строений. Эволюционное учение Дарвина вобрало* в себя тру-
ды зоологов, ботаников н палеонтологов, не сумевших сделать
правильных выводов из своих наблюдений. Еще в большей степени это относится к физике, где
неизменны» не только факты; но и общие принципы. Разве зако»
Архимеда изменился с тех пор, как его.

создатель голый
бежал по улицам Сиракуз с криком «Эврика!» («Нашел»)? Разве давление в жидкости стало не перпендикулярно к любой
площадке после того, как умер Паскаль? Разве сила когда-
нибудь станет не равной, произведению массы на ускорение? Эти риторические вопросы поставлены как будто бы так,
чтобы, вызвать ответ: «нет, эти законы суть вечные». Да, они
вечные, но приближенные. Если жидкость течет, давление не
строго перпендикулярно площадке, если скорость тела близка
к» скорости света, сила не равна* произведению массы на
ускорение. Но в покоящейся1 жидкости был. и будет верен закон
Паскаля, а: для медленно движущихся тел верен второй закон
Ньютона;, уточняющий его закон, движения Эйнштейна тоже
имеет свой круг применения, в котором он будет действовать
всегда. Это прочно завоеванные физикой «территории». Но не все физические знания можно так же уверенно от-
1 Так думал; например, студент-нигилист Васька Веселитский в «ИГсто-
рли моею современника» В, F. Короленко,
3

нести к области действия каких-либо определенных,
незыблемых законов. Многое из того, что дает науке эксперимент, нельзя было
бы предсказать заранее, и даже узнав об этом, мы не все
можем объяснить на основе уже известного. Примерно до 1925
года это относилось к атому; в настоящее время относится к
атомному ядру и элементарным частицам. На основе того, что известно о ядре, уже умеют строить
ядерные реакторы, но все еще нет связной теории ядра, так
как неизвестны законы, которые управляют силами,
связывающими отдельные частицы в ядре.

До недавнего времени проверка пунктуации была делом не просто сложным, но практически невыполнимым. На что только не шли тысячи людей, чтобы суметь разобраться в правильной расстановке знаков препинания… Написание текстов становилось достаточно большой проблемой, ведь даже при полном отсутствии орфографических и стилистических ошибок были еще и пунктуационные. Самые коварные, вредные и незаметные… В принципе, особых вариантов правильно расставить запятые не было: нужно было или досконально знать правила русской пунктуации или же надеяться на WORD, который зачастую очень своеобразно относится к расстановке знаков препинания в тексте.

Полуавтоматический сервис пунктуации на сайте TEXTIS

Как мы уже с вами выяснили, далеко не всегда стоит доверять программам вроде Ворд при проверке правильной расстановки запятых в тексте. Как правило, программа не учитывает множественных особенностей и наличия массы правил и исключений, а потому ставит запятые автоматически, нарушая подчас все очевидные требования и нормы.Естественно, что при таком подходе страдает зачастую качество работы, отсутствует гарантия, что знаки в статье расставлены действительно верно.

Далеко не каждому под силу и перерыть сотни правил русского языка, чтобы разобраться в том, стоит ли ставить запятую в тексте или же можно вполне прожить без оной. Увы, не все идеально знают школьную программу по русскому языку и, естественно, не могут сразу же четко ответить на вопрос о том, нужна ли запятая в каком-то конкретном случае или нет. Проблема? Да еще какая! Даже если текст написан без ошибок, неумение правильно расставить пунктуацию совершенно девальвирует его качество, что, конечно же, недопустимо. Деловые документы и письма компаньонам, труды по копирайтингу и статьи для сайтов, sms послания и посты в социальных сетях – все это требует проверки пунктуации.

К счастью, сегодня эти проблемы уже в прошлом, ведь появился новый уникальный сервис проверки пунктуации русского языка в режиме онлайн! Отныне вам не страшны даже самые каверзные правила, ведь теперь расставить запятые в тексте стало действительно просто! Деепричастия, местоимения, частицы, сложносочиненные предложения, предлоги, глаголы, наречия — все это теперь можно безбоязненно писать так, как хочется, не искажая смысл текста подбором похожих слов, где вы знаете, как расставить знаки пунктуации.

Важно, что онлайн проверка пунктуации осуществляется в полуавтоматическом режиме, что позволяет не только правильно расставить нужные знаки препинания, но и выучить правила русской пунктуации. Первое время будет казаться, что правил так много, что запомнить их все попросту невозможно. Нет, это только кажется! Уже через несколько посещений сервиса вы заметите, что значили улучшили свои навыки и знания, можете уже самостоятельно определиться с тем, как поставить запятую в каждом конкретном случае. Сайт помогает не только создавать грамотные тексты, но еще и постепенно изучать правила русского языка. Двойная польза!

Принципы работы сервиса по расстановке запятых в тексте

Как именно осуществляется онлайн проверка пунктуации в этом сервисе? Все достаточно просто: в специальном окошечке вы пишете ключевое слово, которое хотите проверить на правильность. Например «что», «когда» и так далее. Система онлайн проверки необходимости простановки запятых сама подбирает для вас все правила, связанные с конкретным словом или выражением. Даже если нужного слова не нашлось, вполне возможно, что вам подойдет аналогичное правило для другого слова. Просто включите интуицию и немного подумайте о том, чем можно заменить нужный вам пример. Как правило, обязательно находятся альтернативы, по которым можно определить необходимость использования правил в каждом конкретном случае.

Теперь вам не нужно тратить свое время на долгие поиски нужных пунктов правил в словарях и справочниках, ведь проверка пунктуации в режиме он-лайн обязательно поможет вам правильно расставить запятые и узнать требования, по которым они необходимы в каждом конкретном случае. Не нужно больше и надеяться на Word, который хоть и осуществляет быструю автоматическую проверку необходимости расстановки и использования запятых в тексте, но зачастую грешит многочисленными неточностями. Плюс к этому, вы не только теперь занимаетесь анализом корректности применения знаков препинания. Вы еще и учитесь, ведь все правила даны с массой примеров, а потому усвоенные знания отлично откладываются в памяти.

И еще одно преимущество сервиса пунктуации

Не нужно больше вводить различные поисковые запросы в Яндекс или Google, пытаясь найти сервис для проверки знаков препинания. Русский язык становится одной большой зоной комфорта вместе с этой удобной и полезной программой. Главное же его преимущество в том, что здесь все абсолютно бесплатно, да и регистрация для работы с сервисом совершенно необязательно. Можно зайти на страничку сайта и сразу же начать онлайн проверку запятых.

Пользуйтесь, ставьте like, делитесь с друзьями. Искренне надеюсь, что сервис расстановки запятых в тексте и отдельных предложениях будет вам действительно полезен. Кстати, если разместить страничку в закладки (слева серенький ряд кнопочек, ваша – со звездочкой), то не придется искать его снова. Также можно отправить ссылку на сайт через любые социальные сети, чтобы ваши друзья и коллеги тоже оценили удобство этого простого и надежного сервиса проверки запятых.

Да пребудут с нами Лопатин, Розенталь и Полный академический справочник пунктуации!

Каждое наше выражение мыслей состоит из логически связанных предложений. Чтобы грамотно составить предложение, которое полностью передаст весь смысл, нужно знать, из чего оно состоит, и какая структура должна быть для правильного понимания. Чем сложнее формулировка, тем больше составных частей, которые сложно уловить и осмыслить с первого раза. Чтобы упростить понимание, существует синтаксический разбор.

Что такое синтаксический разбор предложения?

Синтаксический анализ подразумевает изучение строения текста. Это выражается через выявление взаимосвязей между определенными частями речи. Соединение словосочетаний и предложений между собой также играет важную роль. Синтаксический анализ текста позволяет:

1. Разобрать, как построено и из чего состоит каждое отдельное предложение или словосочетание.
2. Выявить взаимосвязь между отдельными словами.
3. Определить темы, которые относятся к синтаксическим единицам.
4. Выявить главные и второстепенные члены предложения.
5. Определить грамматические основы.

При таком разборе определяют какого времени и наклонения часть речи, действующие лица, а также количество главных членов предложения.

Какие члены предложения определяют при синтаксическом анализе?

Полный синтаксический разбор выполняется для того, чтобы проанализировать структуру предложения и, тем самым, повысить уровень грамотности в сфере пунктуации. Этот анализ проводится:

• по тексту;
• по предложению;
• по словосочетанию.

Выделяют 5 основных членов предложения:

1. Подлежащее
2. Сказуемое
3. Дополнение
4. Обстоятельство
5. Определение

Подлежащее и сказуемое являются главными членами предложения (существительное или местоимение + глагол). Остальные 3 части речи являются второстепенными. Определение выражается прилагательным, обстоятельство уточняет место, либо время, а дополнение относится к подлежащему.

Как провести синтаксический разбор предложения онлайн?

Как это работает:

• На сайте нашего сервиса вы вставляете или пишете текст в специальном окне.
• Нажимаете кнопку «Разобрать».
• Сервис производит разбор текста по частям речи и выводит на экран итоговый вариант.

Пользователю будет показано число каждой части речи, содержащейся в тексте. Каждая часть речи выделена в тексте определенным цветом, что наглядно показывает, где в предложении она находится. Наведя на определенную часть речи, всплывает дополнительное окно, где указана информация:

1. Какая это часть речи.
2. Начальная форма.
3. Характеристики (в зависимости от части речи: род, число, падеж, время, изменяемость, вид, одушевленность и т.д.).

Это позволяет детально разобрать каждую составляющую текста и лучше понять их взаимосвязь.

Результаты анализа можно сохранить. После каждого разбора, пользователю предоставляется индивидуальная ссылка на результаты анализа введенного текста.

Кому понадобится синтаксический анализ предложений?

В первую очередь, этот инструмент очень полезен для учащихся и студентов. Они могут использовать его как для более подробного разбора темы и улучшения понимания, так и для проверки своих знаний и закрепления. Также его могут использовать копирайтеры и редакторы, это поможет повысить качество текстов и значительно уменьшит количество стилистических ошибок.