= Глядя на эту ветку сирени, мне вспоминается моя молодость.
= Слушая музыку Моцарта, нас не покидает ощущение причастности к чуду.
Глядя на эту ветку сирени, я вспомнил молодость.
Когда мы слушаем музыку Моцарта, нас не покидает ощущение причастности к чуду.
= чуждый(музыка)
= благодаря (помощь)
= гордость (подвиг космонавта)
Благодаря помощи
Гордость за подвиг космонавта
Выслушайте меня сказала Надя когда-нибудь до конца.
……………………………………………………………………………………………….
Дождь пойдет возразил Калиныч утки вон плещутся да и трава сильно пахнет.
……………………………………………………………………………………
«Выслушайте меня, – сказала Надя, — когда-нибудь до конца».
«Дождь пойдёт, — возразил Калиныч, — утки вон плещутся, да и трава сильно пахнет».
Не..по..товарищески
Послушай кА
Во..что..бы…ни..стало
В..следстви..непогоды
В..течени….лета
Не..взирая на ливень
Я за…то уже рассчитался
Не..за..что благодарить
Не был в театре н…разу
Он был в театре н…один
Я от…того так успешен, что прилежен
Не по – товарищески
Послушай-ка
Во что бы ни стало
Вследствие непогоды
В течение лета
Невзирая на ливень
Я за то уже рассчитался
Не за что благодарить
Не был в театре ни разу
Он был в театре не один
Я оттого так успешен, что прилежен
ОТЗЫВ посла
ОТЗЫВ о книге
СИРОТАМ
СТОЛЯР
КУХОННЫЙ
ОПТОВЫЙ
СЛИВОВЫЙ
ВРУЧИТ
ДОЗВОНЯТСЯ
ДОЗИРОВАТЬ
КЛАЛА
ЛГАЛА
Отзыв о книге
сирОтам
стОляр
кУхонный
оптОвый
слИвовый
врУчит
дозвонЯтся
дозИровать
клАла
лгалА
= Троянский конь
= Петь дифиамбы
= Вернуться в свои пенаты
= Синий чулок
= Прокрустово ложе
Троянский конь –
Петь дифиамбы –
Вернуться в свои пенаты –
Синий чулок –
Прокрустово ложе –
= Павел расстегнул кобуру, взял блестящий револьвер и побежал домой. Вбежав в дом, мать возилась на кухне и не обратила на него внимания. Он взял лежавшую за сундуком тряпку и положил ее в карман. Потом он вышел в дверь и пошел на дорогу, ведущей к старому кирпичному заводу. Там в полуразрушенных печах было много потаенных местечек. В одно из них он спрятал завернутый револьвер в тряпку и завалил его кирпичами.
Нет величия там, где нет простоты, доброты и правды писал Л.Н. Толстой.
= ПР=
= КР=
= Н.-П. речь =
У меня вопрос: Глядя на эту ветку, мне вспомнилась молодость. Какие грамматические ошибки?
Исправить грамматические ошибки и указать их тип в предложении: Глядя на эту ветку, мне вспомнилась молодость. Как объяснить построение этого предложения?
Имеется такой вопрос: Глядя на эту ветку, мне вспомнилась молодость. Какие грамматические ошибки?
В это предложении есть грубая грамматическая ошибка, сущность которой отражена в одном из рассказов А. Чехова, где недовольный и безграмотный пассажир поезда оставил в книжке жалоб такую запись.
Грамматическая ошибка в предложении к вопросу базирована на неправильном употреблении деепричастного оборота. Время от времени молвят о несогласованном деепричастном обороте, хотя это не совершенно правильно, так как речь идёт не о согласовании, а об управлении либо примыкании.Как понятно, деепричастие и деепричастный оборот обозначают дополнительное действие предмета.Смотрим на наше предложение. Начнём с той части, что не вызывает сложностей — мне вспомнилась (сказуемое) юность (подлежащее). Дополнительного деяния у сказуемого нет: не может же тут юность ещё и глядеть. Как следует, предложение необходимо перестроить.Варианты:сложноподчинённое — Когда я глядел на эту ветку, мне вспомнилась юность;изменение грамматической базы — Смотря на эту ветку, я вспомнил юность.Для сведения: грамматическими являются ошибки, связанные с неправильным словообразованием, с неверным строением словосочетаний и предложений.
*****
Тут ошибка в несогласованности подлежащего в главном предложении и в деепричастном обороте. В деепричастном обороте Смотря на эту ветку подлежащее к которому это относится — Я. Означает в главном предложении может говориться только о том, что делаю Я. А выражение мне вспомнилось — безличностное. Означает предложения не согласованы по общему подлежащему.
Исправленный вариант: Смотря на эту ветку, я вспомнил юность, когда вточности такой же веткой с колючками меня очень больно выпороли за то, что ленился учить российский язык и, кстати, поэтому я до сего времени нередко путаюсь в написании окончаний -ться/-тся в собственных малограмотных ответах на веб-сайте БВ.
*****
Грамматических ошибок нет. В данном предложении ошибка в стилистике, в употреблении деепричастного оборота. Быстрее верно так: Смотря на эту ветку, я вспомнил свою юность.
*****
Смотрите также:
Комментарии
Минимальная длина комментария — 50 знаков. комментарии модерируются
Грамматическая ошибка.
Тест
1
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. Он отказался со всеми |
1) ошибка в нанизывании инфинитивов |
|
Б. Открыв окно, мне стало |
2) ошибка в согласовании |
|
В. К тому времени у него |
3) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм |
|
Г. Я не решался обратиться просить написать заметку в газету. |
4) ошибка в построении предложения с причастным оборотом |
|
Д. В штате Техасе были проведены учения. |
5) ошибка в построении предложения с однородными членами |
|
6) неудачный порядок слов в предложении. |
|
|
7) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
6 |
7 |
5 |
1 |
2 |
Тест
2
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. Корчагин твёрдо |
1) нарушение связи |
|
Б. |
2) ошибка в |
|
В. Охотник увидел |
3) нарушение |
|
Г. Из разговора |
4) ошибка, |
|
Д. Жизнь крестьян изображена в произведениях |
5) отрыв |
|
6) ошибка, |
|
|
7) смешение прямой |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
7 |
1 |
4 |
5 |
2 |
Тест
3
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. Эта книга |
1) нарушение |
|
Б. Народные массы |
2) пропуск члена |
|
В. Владик кое-как |
3) ошибка в |
|
Г. Связь с |
4) загромождение |
|
Д. Охотник положил |
5) нарушение связи |
|
6) нарушение границ |
|
|
7) неправомерное |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
3 |
1 |
2 |
5 |
6 |
Тест
4
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. Он считал, что |
1) загромождение |
|
Б. Помещики, |
2) ошибка, |
|
В. Копившаяся много |
3) ошибка в |
|
Г. Врачи считают, |
4) неправомерное |
|
Д. Используя этот |
5) нарушением связи |
|
6) ошибка, |
|
|
7) ошибка, связанная с нарушением порядка |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
4 |
3 |
5 |
1 |
2 |
Тест
5
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. Взобравшись на крышу |
1) нарушение связи между |
|
Б. Много молодежи пришли |
2) смешение прямой и косвенной речи |
|
В. В майские дни толпы |
3) ошибка, связанная с |
|
Г. Эту селедку дала мне |
4) ошибка, связанная с нарушением норм управления |
|
Д. Бабушка восьми лет |
5) допущена |
|
6) ошибка, связанная с |
|
|
7) ошибка в построении предложения с |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
3 |
1 |
7 |
5 |
6 |
Тест
6
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. За последний год я |
1) ошибка, связанная с |
|
Б. Боясь грозы, старуха |
2) ошибка в |
|
В. Согласно приказа |
3) допущена |
|
Г. Глядя на эту ветку |
4) неправильное построение |
|
Д. Никто из пришедших не |
5) неверное образование формы |
|
6) нарушение связи между |
|
|
7) ошибка, связанная с нарушением норм управления |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
2 |
3 |
7 |
1 |
6 |
Тест
7
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. Столяр сделал эту |
1) ошибка в |
|
Б. Проходя по дачному |
2) допущена |
|
В. В своем сочинении я |
3) ошибка в употреблении |
|
Г. Управляющий |
4) ошибка, связанная с |
|
Д. В комнате, возле |
5) ошибка, связанная с нарушением норм управления |
|
6) неправильная расстановка частей составного союза при однородных |
|
|
7) ошибка, связанная с |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
4 |
7 |
1 |
5 |
2 |
Тест
8
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. Он считал, что |
1) нарушение связи |
|
Б. Благодаря |
2) смешение прямой |
|
В. Большинство |
3) неправильная |
|
Г. Варвара говорит |
4) неправомерное |
|
Д. Машина будет |
5) нарушение в построении |
|
6) ошибка в |
|
|
7) ошибка, |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
4 |
7 |
1 |
2 |
3 |
Тест
9
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. По завершению |
1) нарушение в |
|
Б. Моя сумка не так |
2) ошибка в |
|
В. Врачи считают, что |
3) неправильная |
|
Г. Я впервые |
4) нарушение |
|
Д. В одной из |
5) нарушение в |
|
6) неправильное |
|
|
7) нарушение связи |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
6 |
3 |
2 |
5 |
1 |
Тест
10
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. Доктор, |
1) нарушение в |
|
Б. Экзамены не |
2) ошибка в |
|
В. Я никогда не |
3) ошибка в |
|
Г. Воронеж – самый |
4) ошибка, |
|
Д. Благодаря |
5) неправильная |
|
6) ошибка в |
|
|
7) смешение прямой |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
6 |
5 |
1 |
3 |
4 |
Тест
11
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. А у нас во дворе |
1) ошибка, |
|
Б. В районной |
2) ошибка в употреблении действительного |
|
В. В обязанности |
3) неправильное |
|
Г. Авария произошла |
4) нарушение в |
|
Д. Автор сказал, |
5) ошибочное |
|
6) ошибка в |
|
|
7) неправильное |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
5 |
4 |
1 |
6 |
3 |
Тест
12
|
ПРЕДЛОЖЕНИЕ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. Он уважает и |
1) употребление действительного причастия в |
|
Б. Решение Боярской думы от 20 октября 1696 г. «Морским |
2) нарушение правил согласования подлежащего со |
|
В. Посмотрев фильм, писатель стал мне еще ближе и дороже. |
3) ошибка при |
|
Г. Ярко светит |
4) ошибка, |
|
Д. В ходе проверки |
5) ошибка, связанная с употреблением деепричастного оборота |
|
6) смешение прямой и косвенной речи |
|
|
7) нарушение видовременной связи |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
3 |
1 |
5 |
7 |
2 |
Тест
13
|
ПРЕДЛОЖЕНИЕ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. Глядя на такую |
1) ошибка, |
|
Б. Все, кто |
2) неверное |
|
В. Главные герои |
3) смешение прямой |
|
Г. В романе |
4) объединение |
|
Д. . Если на неё |
5) нарушение правил |
|
6) нарушение |
|
|
7) ошибка, |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
7 |
5 |
4 |
2 |
1 |
Тест
14
|
ПРЕДЛОЖЕНИЕ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. Каждый пытается |
1) ошибка, связанная с употреблением деепричастного оборота |
|
Б. Лошади казаков, |
2) нарушение границ предложения |
|
В. Большое внимание он уделял на тесную связь между |
3) неверное присоединение придаточной части, |
|
Г. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, |
4) неверное |
|
Д. Не окончив школу, Сергею пришлось работать. |
5) ошибка, связанная с использованием зависимых падежных |
|
6) ошибки при |
|
|
7) пропуск предлога |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
4 |
3 |
5 |
7 |
1 |
Тест
15
|
ПРЕДЛОЖЕНИЕ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. Каждый пытается |
1) ошибка при |
|
Б. Вскоре вельможа занялся осмотром |
2) ошибка, связанная с употреблением деепричастного оборота |
|
В. Те, кто бывали в Ялте, не могли не любоваться красотой |
3) ошибка, |
|
Г. Проснувшись, ему сказали, что завтрак подан. |
4) смешение прямой и косвенной речи |
|
Д. Благодаря сильному урагану с дома сорвало крышу. |
5) неверное |
|
6) нарушение согласования между подлежащим и сказуемым |
|
|
7) неверное присоединение придаточной части, |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
5 |
1 |
6 |
2 |
3 |
Тест
16
|
ПРЕДЛОЖЕНИЕ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. Пользуясь калькулятором, расчет производится правильно и |
1) неверное |
|
Б. Следует уделять |
2) неправильная |
|
В. Писатель |
3) ошибка, связанная с употреблением деепричастного оборота |
|
Г. Каждый пытается |
4) смешение прямой и косвенной речи |
|
Д. Успех в |
5) неудачный |
|
6) нарушены нормы |
|
|
7) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
3 |
6 |
4 |
1 |
2 |
Тест
17
|
ПРЕДЛОЖЕНИЕ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. Разведчик поджёг |
1) определяемое слово включается в середину причастного |
|
Б. Эти планы |
2) смешение прямой |
|
В. Но отец отвечал, что ты еще мал |
3) ошибка в употреблении деепричастного оборота |
|
Г. Поднявшись на |
4) ошибки в построении предложения с однородными членами |
|
Д. У него было раскрасневшееся лицо от мороза |
5) ошибочное |
|
6) неправильная |
|
|
7) неудачный |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
6 |
4 |
2 |
3 |
1 |
Тест
18
|
ПРЕДЛОЖЕНИЕ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А) Замирает на |
1) ошибка, |
|
Б) Когда писатель пришел |
2) стилистически |
|
В) ЦРУ сделал |
3) нарушение |
|
Г) Чехов шутил, что «моя голова совсем отбилась от рук и отказывается |
4) ошибка при употреблении однородных членов |
|
Д) Кроме рисования я ещё пою. |
5) ошибка в употреблении |
|
6) ошибка, |
|
|
7) бедность и |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
3 |
7 |
2 |
5 |
1 |
Тест
19
|
ПРЕДЛОЖЕНИЕ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. Писав отзыв, Искандер |
1) ошибка, связанная с употреблением причастного оборота |
|
Б. Теперь способы очистки воды |
2) неправильная |
|
В.Студенты спешат к |
3) нарушение связи |
|
Г. Купцы Строгановы |
4) ошибка в |
|
Д. Маша очень любила свою |
5) неправомерное |
|
6) ошибка в |
|
|
7) ошибка в употреблении деепричастия |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
7 |
6 |
1 |
2 |
3 |
Тест
20
|
ПРЕДЛОЖЕНИЕ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
|
А. Обе команды, участвующие во |
1) ошибка в |
|
Б. Окончив школу, моя мечта об |
2) неверное употребление |
|
В. Над площадью пролетает рассыпающий |
3) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом |
|
Г. Десять бойцов |
4) нарушение связи между подлежащим и сказуемым |
|
Д. Мы сегодня будем убираться |
5) смешение прямой и косвенной речи |
|
6) ошибочное |
|
|
7) Нарушение |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
2 |
3 |
7 |
4 |
1 |

