Вчера состоялся очередной российско американский саммит на высшем уровне где ошибка

2. Завершить образом, символом, аллегорией

3. Закончить на высшей точке напряжения – на кульминации.

Задание
5. Прочитайте
начало и конец выступлений на защите
выпускных работ бакалавра; обратите
внимание на обращение к слушателям.
Определите, какие приемы использовали
бакалавры при защите своих выпускных
работ
(первый
или второй фрагмент – по выбору студента).

№1.

Уважаемый
председатель комиссии!

Уважаемые
члены комиссии!

Автоматизированное
устройство консистентной смазки
предназначено для смазки узлов трения
большегрузных автомобилей при их
обслуживании и ремонте. Проблема
существует с тех пор, как возникли
крупные автомобильные хозяйства. Малые
зазоры в узлах трения трансмиссий
ходовой части, а также загрязнение
старой смазки создают большие
противодавления для замены ее свежим
смазочным материалом…

***

…Это
устройство спроектировано с учетом
требований мелкосерийного производства
с целью изготовления единичного пробного
образца. Если на изделие возникнет
спрос, то имеет смысл доработать образец
с учетом серийного производства. При
этом, естественно, изменится и его
конструктивное решение. Спасибо за
внимание.

№2

Уважаемый
председатель комиссии! Уважаемые члены
комиссии! Целью моей работы была
разработка комплексного дизайн-проекта
станка и внесение соответствующих
изменений в техническую документацию.
В соответствии с заданием был произведен
анализ собираемости компонентов, изучены
возможные принципы построения машин
данного класса…

***

…Оборудование
смонтировано на единой платформе. Этапы
графического анализа отображены на
плакатах. Благодарю за внимание.

В
начале первого текста используется
прием переход сразу к изложению дела.
Заключение же заканчивается
на высшей точке напряжения – на
кульминации.

Тема 5. Редактирование текста. Работа над лаконичностью, точностью, понятностью и выразительностью речи

5.1. Правила написания лаконичных речей

Для
того чтобы привлечь и удержать внимание
аудитории, необходимо
работать
над выразительностью, точностью,
понятностью и лаконичностью
текста выступления.

Чтобы
речь была
лаконичной
(немногословной), необходимо избегать
необоснованных повторов.

Работа
над лаконичностью речи – первый этап
редактирования готового текста. Как
только текст написан полностью
(вступление, основная часть, заключение),
следует просмотреть его в целом, чтобы
выявить и ликвидировать: 1) несоответствия
рабочему плану; 2) случайные смысловые
повторы; 3) лексические повторы (тавтологию
и плеоназм).

Тавтология
(греч.
tautologia
из
tauto
— то же самое
+
logos
— слово) – 1)
тождесловие, повторение сказанного
другими словами, не вносящее ничего
нового (Авторский
стиль — это стиль автора);

2)
повторение в предложении однокоренных
слов. (Крайне
важным условием для удачного заключения
является удачный выбор момента, когда
надо закончить речь).

Плеоназм
(греч.
pleonasmos
– излишество).
Многословие,
выражение, содержащее одинаковые по
значению и тем самым излишние слова
(если только это не связано со стилистическим
заданием), неоправданная избыточность
выражения.
Каждая секунда времени
(секунда всегда связана с понятием
времени);
своя автобиография
(в слове
автобиография
уже содержится понятие «своя»).

Задание
1.
Прочитайте
предложения. Найдите словосочетания,
в которых встречается тавтология и
плеоназм. Отредактируйте предложения.

1.
После прохождения обучения наш учебный
центр гарантирует вам трудоустройство
на работу.

2.
Вчера состоялся очередной
российско-американский саммит на высшем
уровне.

3.
Когда мы впервые познакомились, он
преподнес мне памятный сувенир –
несколько брелоков с символами Петербурга.

4.
Самое первейшее в работе исследователя
– определение главных приоритетов.

5.
Одновременно можно наблюдать несколько
одновременных процессов.

6.
Безусловно, этот вариант решения имеет
несколько безусловных преимуществ.

1.
Трудоустройство на работу (Плеоназм).
После прохождения обучения наш учебный
центр гарантирует вам трудоустройство.

2.

3.
Памятный
сувенир – несколько брелоков с символами
Петербурга.
(Тавтология).
Когда мы впервые познакомились, он
преподнес мне несколько брелоков с
символами Петербурга.

4.
словосочетание — главных приоритетов
(Плеоназм).
Самое
первейшее в работе исследователя –
определение приоритетов.

5.
Одновременно
можно наблюдать несколько одновременных
процессов
(Тавтология).
Одновременно можно наблюдать несколько
процессов.

6.
Безусловно,
этот вариант решения имеет несколько
безусловных преимуществ
(Тавтология).
Безусловно, этот вариант решения имеет
несколько преимуществ.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

§ 5. Лексическая неполнота высказывания.

Справка. Неполнота высказывания заключается в пропуске необходимого в предложении слова.

Например : Сегодня генерал заявил ни больше ни меньше, КАК не исключает ВОЗМОЖНОСТЬ участия в выборах.

(надо: 1. … что он (вместо: как)

2. … как то, что он не исключает возможности)

Сенсационный трюк гарантировал ему очередной главный приз по благотворительности.

(надо: за деятельность в сфере благотворительности).

Многократная ситуация, усугубляемая тем, что …

(надо: многократно повторенная ситуация).

“ … Мы не пойдем на это, как на направление нашего движения».

(надо: мы не пойдем на это, это не может быть направлением нашего движения).

Есть в любом городе районы криминально опасные.

(надо: 1. опасные в криминальном отношении;

(надо: довести до сведения Президента, чтобы знать его мнение).

В Москве и Санкт-Петербурге эпидемия угрожает в конце января.

(надо: Москве и Санкт-Петербургу угрожает опасность возникновения эпидемии).

Речевая недостаточность часто возникает в устной речи, когда говорящий торопится и не следит за правильностью высказывания. При речевой недостаточности очень часто возникает неясность. Вследствие лексической неполноты нарушаются грамматические и логические связи слов в предложении, затемняется его смысл: Для улучшения производственных показателей необходимо объединить всех работников (надо: объединить усилия всех работников).

Вследствие пропуска слова могут возникнуть различные логические ошибки. Так, отсутствие нужного звена в выражении мысли приводит к алогизму: Условия города отличны от села (допустимо сравнение условий жизни в городе только с условиями жизни в селе).

Нередко в результате пропуска слова происходит подмена понятия. Например: Больные, не посетившие амбулаторию в течение трех лет, выкладываются в архив – речь идет о карточках больных, а из текста следует, что «в архив сдаются больные».

Лексическая неполнота легко поддается правке: нужно вставить случайно пропущенное слово или словосочетание.

2. Некоторые руководители ограничивают свою воспитательную работу главным образом прогульщиками, пьяницами, лодырями и др.

3. По мере поедания сена все решетки доярка или подсобный рабочий подвигают к стогу.

4. Много раз предупреждали тунеядца, привлекали за мелкое хулиганство.

5. Плодами своего труда стали пользоваться, кто работал на этой земле.

6. Кок имел контакт с дизентерийными, находящимися на борту парохода.

7. Вот такой вот итог нашего круга вопросов.

8. Я заявляю протест и неуважение.

9. Ваша жизнь схожа с мужем нашей героини.

10. Препараты, о которых речь, пока в эксперименте.

11. Родители Игоря стали больше следить за сыном, чаще ходить в школу – за вторую четверть поведение улучшилось, но следить за мальчиком нужно систематически и контролировать все время.

12. Ряд заводов, как турбогенераторный, электрокерамического оборудования, сорвали здание по номенклатуре.

13. Некоторые работники треста не заботятся, чтобы создать монтажникам возможность вести работы передовыми методами.

14. При изучении карбонатных пород, в состав которых входят минералы кальций и доломит, важно определить количественное содержание этих минералов и распределение.

15. Многие дома в поселке газифицированы, расширились бытовые услуги.

16. Эта проблема решена голосованием палатой представителей в один голос. 17. Картотека позволяет легкую замену устаревших документов новыми.

§ 6. Плеоназм и тавтология.

Справка. Плеоназм (в переводе с греческого — излишество) оборот речи, содержащий однозначные или близкие по смыслу слова: написать свою автобиографию, лично я.

Тавтология. Крайней формой плеоназма является тавтология — оборот речи, содержащий повторение одних и тех же или однокоренных слов : следует отметить следующие факты, изображаемый образ наглядно показывает. Тавтология в переводе с греческого “то же самое слово”.

Речевую избыточность порождает и соединение иностранного слова с русским, дублирующим его значение : памятные сувениры, биография жизни, необычный феномен. В таких случаях говорят о скрытой тавтологии, так как русское слово повторяет значение заимствованного.

Однако некоторые сочетания подобного типа все же закрепляются в языке, что обычно связано с изменением значений входящих в них слов. Примером утраты тавтологичности может быть сочетание период времени, черные чернила, низкий бас.

Подобные ошибки очень распространены в текстах. Так, следующие предложения нуждаются в сокращении : 1. Данное предложение поддержала и одобрила подавляющая по своему абсолютному большинству группа слушателей. 2. Нередко на стройке вместо обычных, часто встречающихся печей, часто ставят электропечи, которые поглощают много электроэнергии. 3. Эти наши боевые горячие будни дней писателю удалось изобразить в книге наиболее удачно. Первое предложение следует освободить от тавтологических сочетаний: Данное предложение было поддержано большинством слушателей. Или: Большая часть слушателей поддержала данное предложение. Второе предложение значительно выиграло бы от устранения лишних слов: Нередко на стройках вместо обычных печей ставят электропечи, поглощающие много электроэнергии. В третьем предложении следует избавиться от тавтологии: Наиболее удачно в книге изображены наши боевые будни.

Упражнение 61. Найдите избыточные словосочетания. Объясните, в чем причина их избыточности.

Главная суть, суть дела, первое боевое крещение, ландшафт местности, травматическое повреждение, патриот своей родины, прейскурант цен, коллега по профессии, демобилизоваться осенью, демобилизоваться из армии, дебют молодой балерины, впервые дебютировать, ввести в строй, ввести новое понятие, постоянные еженедельные рубрики, еженедельные выступления, свободная вакансия, ведущий лидер, необычный феномен, толпа людей, топать ногами, ответная контратака, странный парадокс.

Упражнение 62. В приведенных ниже предложениях устраните плеоназм и тавтологию.

1. Эта традиция вновь стала возрождаться. 2. В этом году коллектив литейного цеха трудится с большим трудовым подъемом. 3. В работе участвовало только двое человек рабочих — мотористов. 4. Судьба этих людей похожа одна на другую как две капли воды. 5. Досрочно и с большим перевыполнением выполнены коллективом государственные обязательные поставки. 6. Переговоры подошли к своему концу. 7. На ферме было выведено 25 тысяч штук цыплят. 8. Основной и самой главной задачей в работе Госавтоинспекции была и остается борьба с дорожно — транспортными происшествиями. 9. Участок Ярославского управления “Сталь-конструкция” принимает участие в строительстве каждого из объектов Череповецкого металлургического завода. 10. Вновь создаваемые доменные печи будут печами с большим объемом. 11. Ежегодно всегда один раз в год проводятся выездные сессии Ученого совета на различные заводы. 12. Неприглядно выглядят эти нарушители уличного движения. 13. На операцию считывания машина затрачивает пять секунд времени. 14. Внешне, так сказать, на взгляд со стороны, все обстоит благополучно. 15. В эти дни страна отмечает тридцатилетнюю годовщину со дня своего освобождения. 16. На сцене МХАТа сегодня первая премьера пьесы Шекспира “Сон в летнюю ночь”. 17. Говоря о разговоре с прокурором, он подчеркнул, что … 18. Все зрители отмечали замечательную акустику.

Упражнение 63 Устраните в приведенных ниже предложениях логические недочеты, связанные с употреблением лишних слов (плеоназм), плеонастических сочетаний, «пустых» слов, с тавтологией (повторением одинаковых слов или слов с одинаковыми корнями), с многословием. Исправьте текст.

1. Чтобы переоборудовать табуляторы, надо затратить всего только лишь 45 рублей; эти расходы окупятся уже через 3 месяца.

2. В доме техники были выставлены портреты с фотографиями передовиков нашего института.

3. Много собственной инициативы проявляют корреспонденты Мунир Аглеев и Смирнов.

4. Но, однако, уже на сегодняшний многие женщины являются судьями в общих судах по делам малолетних преступников.

5. М. Горькому наиболее удачно удалось изобразить образ рабочего.

6. Нам мало на подготовку полчаса времени.

7. Незнакомые раньше девушки познакомились между собой.

8. Допускаемое превышение не должно превышать 2 мм.

9. Между ними установилось дружное взаимное понимание.

10 Сейчас мы зримо видим эти черты в нашем молодом поколении.

11. Живет и вечно будет жить в веках немеркнущая слава этих героев.

12. Для изготовления посуды широкого применения изготовлена и смонтирована конвейерная линия.

13. При безотходной и малоотходной штамповке можно пользоваться этими же формулами при условии учеты следующих условий.

14. В последний период времени участились жалобы со стороны Артемовского узла.

15. Теплоотдача из обоих стояков была равна друг другу.

16. Надо создавать необходимые условия для безусловного выполнения принимаемых обязательств.

17. Некоторые легкоатлеты начали пользоваться новыми эластичными шестами, которые помогают им преодолевать более высокие высоты.

18. Заводская молодежь будет получать здесь свое образование.

19. На этой фирме есть свободная вакансия.

20. После прохождения обучения наш учебный центр гарантирует вам трудоустройство на работу.

21. Вчера состоялся очередной российско-американский саммит на высшем уровне.

22. Начав работу, мы не можем отступить назад и оставить ее незавершенной. 23. Самое первейшее в работе исследователя – определение главных приоритетов.

23. В последние годы отношение электората избирателей к выборам значительно изменилось.

24. Предельный лимит времени на выполнение каждого задания – 15 минут.

25. Самая высочайшая вершина мира – Эверест.

Достарыңызбен бөлісу:

Слайд 1

Обучение культуре речи на уроках русского языка Подготовила Бикбаева Л. К., преподаватель русского языка и литературы ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «РЖПТ им. А. П. Байкузова »

Слайд 2

Если речь правильна, ничто не отвлекает слушателя от содержания высказывания, ничто не мешает точному восприятию поступающей информации Л.А. Вербицкая

Слайд 3

Речевая культура — один из компонентов общей культуры человека. Как и другие слагаемые культуры, она прививается, воспитывается и требует постоянного совершенствования. Культура речи — особый раздел науки о языке, главным результатом изучения которого должно быть умение говорить и писать правильно; она органически включает в себя все элементы, способствующие точной, ясной и эмоциональной передаче мысли.

Слайд 4

Коммуникативная компетенция – это способность человека решать языковыми средствами те или иные коммуникативные задачи в разных сферах и ситуациях общения.

Слайд 5

Умение правильно говорить – ещё не заслуга, а неумение – уже позор , потому что правильная речь не столько достоинство хорошего оратора, сколько свойство каждого гражданина Цицерон

Слайд 6

Система норм литературного языка

Слайд 7

Компоненты культуры речи

Слайд 8

Для каждой цели – свои средства, таков должен быть лозунг лингвистически культурного общества Г. О. Винокур

Слайд 9

Прочитайте предложения. Подчеркните волнистой линией словосочетания , в которых встречается тавтология, и пунктиром — словосочетания, в которых встречается плеоназм. Отредактируйте предложения: Первая премьера нового спектакля Романа Виктюка прошла при полном аншлаге. На этой фирме есть свободная вакансия. После прохождения обучения наш учебный центр гарантирует вам трудоустройство на работу . Вчера состоялся очередной российско-американский саммит на высшем уровне. Когда мы впервые познакомились, он преподнес мне памятный сувенир — несколько брелоков с символами Петербурга.

Слайд 10

Выпишите слова, соответствующие норме сочетаемости. Объясните причину выбора. Высказать (мнение, вопрос) Глухой (овраг, обрыв). Достичь (успех, положение) Верный (обещание, клятва) Полуразрушенную церковь решили (строить, реставрировать). На третьем курсе нам (представилась, предоставилась ) возможность пройти практику на предприятиях УГПУ. Заметив (оплошка, ошибка), технолог стал ее исправлять. Этот человек был полный (невежа, невежда) в вопросах искусства. Для всей школы этот ученик был (басней, притчей) во языцех.

Слайд 11

Найдите лексические ошибки и запишите предложения в исправленном варианте. Посетитель так и ушел не солоно нахлебавши . Рабочий был уволен за прогул без уважительной причины. Трудно практиканту усвоить сложные механизмы. Новые железные дороги возникнут в трудных для освоения районах Крайнего Севера. Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным. На строительные объекты бесперебойно доставляются строительные материалы.

Слайд 12

Отредактируйте текст объяснительной записки. Объяснительная записка . Я, Иванов Петр, ученик 10 «А » класса , отсутствовал вчера на уроке русского языка, так как мне срочно нужно было купить памятный сувенир своему предку. Долго выбирал крутую мобилу со всеми потрохами, поэтому в технарь опоздал. Обещаю, что пропуск занятий отработаю, в дальнейшем пропускать занятия не буду . 10 декабря 2014 года.

Слайд 14

Нужно изучать словари, грамматики и иные пособия, посвящённые языку, речи. Однако главное – изучать речь по лучшим её образцам (художественным, научным, публицистическим). Изучать — и быть требовательным не только к речи других, но и к своей собственной прежде всего Б. Н. Головин