Отправляя довольно важную телеграмму мне не хватило денег где ошибка

Спрятать пояснение

Актуальность: До 2015 года

Ошибки при использовании деепричастного оборота

Поскольку деепричастие – книжная форма, то её употребление часто вызывает затруднения.

Следует помнить, что действие, выражаемое деепричастием, может относиться только к действующему подлежащему. Действующее лицо должно быть одно и то же – и для глагола, и для деепричастия; оба действия должны происходить в одно время.
Попрощавшись с друзьями, один из них сообщает мне важную новость (я прощался, а сообщает кто-то другой; попрощавшись — деепричастие СВ, то есть действие от глагола СВ «попрощался» в прош. вр., друг «сообщает» — глагол в наст. вр.). Исправление: Когда я прощался с друзьями, один из них сообщил мне важную новость.

— Именно потому, что действие деепричастия относится к подлежащему, деепричастия не могут использоваться в безличных предложениях, то есть там, где нет действующего субъекта, выраженного формой именительного падежа. Ошибка: Выпив крепкого кофе, мне не спалось. Исправление: Из-за выпитого крепкого кофе мне не спалось.

— По указанной выше причине не допускается использование деепричастия в пассивных (страдательных) конструкциях, то есть в тех предложениях, где подлежащее указывает не на реальный субъект (он обычно выражен дополнением в творительном падеже), а объект действия. Ошибка: Предупреждая образование пробки из-за снегопада, дорога очищается спецтехникой. Исправление: Предупреждая образование пробки из-за снегопада, спецтехника очищает дорогу.

— При употреблении деепричастия совершенного и несовершенного вида следует учитывать порядок слов и другие факторы. Деепричастие совершенного вида указывает на действие, предшествующее действию, выраженному глаголом-сказуемым: Пример: Поставив укол, медсестра дезинфицирует место инъекции. (Порядок действий не соответствует фактическому). Исправление: Ставя укол, медсестра дезинфицирует место инъекции. Деепричастие несовершенного вида обычно используется в том случае, если действие, выраженное деепричастием, совпадает по времени с действием, выраженным глаголом-сказуемым.

Не рекомендуется употребление деепричастий в предложениях, где глагол-сказуемое стоит в форме будущего времени. Ошибка: Увидев расставленные по полкам книги, читатель быстро найдет нужную. Исправление: Когда читатель увидит расставленные по полкам книги, он быстро найдет нужную.

— Деепричастия обычно не могут сочетаться в качестве однородных членов с другими обстоятельствами или со сказуемым. В настоящее время грамматически некорректными будут предложения, которые можно встретить в литературе XIX века: Кавалергарды скакали, но ещё удерживая лошадей (Л. Толстой).

ГДЗ Русский язык 11 класс Греков В. Ф. §55 Вопрос 326 Укажите, какие ошибки допущены в построении деепричастных оборотов.

Привет. Вот такое задание попалось по русскому языку. Не поможете выполнить?
Прочитайте. Укажите, какие ошибки допущены в построе-
нии деепричастных оборотов. Спишите предложения, исправ-
ляя их.
1) Меня не раз охватывал смех, глядя комедию «Реви-
зор». 2) Прочитав пьесу, передо мной встали образы персо-
нажей. 3) Посмотрев такую постановку, сразу напрашива-
ется вывод о жизни за стенами костылёвской ночлежки.
4) Приехав из города, перед Давыдовым возникает ряд
трудностей. 5) Множество городов и деревень было уничто-
жено фашистами, лишив население крова. 6) Войдя в ко-
чегарку, нас обдало жаром. 7) Услышав о разведке, Пете
стало весело.

Найдите ошибки и неточности в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов

7.8.УПОТРЕБЛЕНИЕ ДЕЕПРИЧАСТНЫХ ОБОРОТОВ. ОШИБКИ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ

Деепричастный оборот — это деепричастие с зависимыми словами.

Деепричастие всегда обозначает добавочное действие, которое происходит параллельно с основным, например: мужчина шёл (основное действие), размахивая руками (добавочное, что при этом делая); кошка заснула (основное действие), поджав лапки (добавочное действие, что при этом сделав ?)

Деепричастия отвечают на вопрос что делая? (несовершенный вид) и что сделав? (совершенный вид). Одновременно с этим вопросом можно спросить и вопросами как? каким образом? с какой целью? и подобными. Деепричастие всегда обозначает признак действия, то есть описывает, как происходит основное действие.

Классифицируем все типы возможных грамматических ошибок при употреблении деепричастного оборота.

7.8.1 Деепричастный оборот в предложении с подлежащим

Общее правило употребления деепричастного оборота звучит так: деепричастие и сказуемое должны обозначать действия одного и того же лица, то есть подлежащего. Это лицо выполняет два действия: одно основное, второе добавочное. Деепричастие легко должно заменяться на второй глагол: сел, разложив учебники — сел и разложил; смотрел, улыбаясь — смотрел и улыбался.

ТИП 1. Деепричастие и глагольное сказуемое, выраженное глаголом без постфикса -ся

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой .

Поскользнувшись на льду , меня подхватил оказавшийся рядом парень .

Проходя под домом , на меня чуть не свалилась сосулька .

В каждом из предложений действующих лиц было два: в первом кто-то поскользнулся и кто-то подхватил; во втором: кто-то проходил и кто-то чуть не свалился. Но из-за ошибки в построении получается, что парень подхватил , поскользнувшис ь; сосулька чуть не свалилась , проходя .

При таком построении деепричастие ошибочно отнесено к одному действующему лицу, а сказуемое — к другому, что нарушает основное правило. Чтобы избежать ошибки, нужно следить за тем,чтобы деепричастие и сказуемое относились к одному лицу.

Приведём варианты исправленных предложений:

Когда я поскользнулась на льду, меня подхватил оказавшийся рядом парень.

Когда я проходил(а) под домом, на меня чуть не свалилась сосулька.

ТИП 2. Деепричастие относится к сказуемому в форме краткого страдательного причастия

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.

Написав стихотворение «Смерть поэта» , судьба Лермонтова была определена .

Проанализировав стихотворный текст , мной был совершенно верно определён его размер .

Как и в типе 1, деепричастие и сказуемое относятся к разным лицам. Из-за ошибки в построении получается, что судьба была определена , написав ; размер определён , проанализировав . Сказуемое представляет собой краткое страдательное причастие.

Если сказуемое выражено кратким причастием, значит, подлежащее само не выполняет действие, с ним что-то делают. При такой форме сказуемого деепричастия не может быть .

Приведём варианты исправленных предложений:

Когда Лермонтов написал стихотворение «Смерть поэта», судьба его была определена .

Когда я проанализировал стихотворный текст, мною был совершенно верно определён его размер .

ТИП 3. Деепричастный оборот прикреплён к сказуемому- возвратному глаголу в страдательном значении, имеющему постфикс ся

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.

Обыкновенно, создавая своё произведение , в нём выражается авторское отношение к жизни и людям.

Получив образование , студенты направляются старшим мастером на практику.

Как и в типе 2, подлежащее в таком предложении само фактически действия не выполняет: отношение выражается (кем-то); отображается (кем-то); направляются (кем-то). Но а если нет действия, то не может быть и дополнительного, добавочного, выраженного деепричастием . Заменяем деепричастный оборот на придаточное предложение.

Приведём варианты исправленных предложений:

Обыкновенно, когда создаётся произведение , в нём выражается авторское отношение к жизни и людям. Или: Создавая произведение , автор всегда выражает своё отношение к жизни и людям.

Когда студенты получают образование, они направляются старшим мастером на практику.

7.8.2. Деепричастный оборот в предложении без подлежащего

Очень часто бывает так , что субъект, выполняющий оба действия, может быть формально не выражен, то есть в предложении подлежащего нет. Речь в данном случае идет об односоставных предложениях. Именно эти типы вызывают наибольшие затруднения при нахождении ошибки.

ТИП 4. Деепричастный оборот в безличном предложении (кроме типа 7)

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой .

Отправляя довольно важную телеграмму , мне не хватило денег.

Отказываясь от проведения эксперимента , ему было грустно .

Подлежащего нет, действующего лица выражено местоимением мне (это дательный падеж). Использование деепричастного оборота в безличных предложениях недопустимо . Можно: или сделать из деепричастного придаточное предложение, или из безличного сделать обычное, с подлежащим.

Исключение составляют предложения с глаголом -инфинитивом, см. тип 7 .

Приведём варианты исправленных предложений:

Когда я отправлял довольно важную телеграмму, мне не хватило денег.

Отказываясь от проведения эксперимента , он испытал грусть.

ТИП 5. Деепричастный оборот в неопределённо-личном предложении

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.

Получив хорошее образование , Грибоедова направили секретарём дипломатической миссии в Персию.

Не закончив отчёт , начальнику отдела предложили уехать в командировку.

Не может быть деепричастного оборота при подлежащем, если оно не определено . Такая ситуация возникает в неопределённо-личных предложениях с глаголом в форме прошедшего времени множественного числа.

Кто направил? кто получил? кто предложил? кто отчёт не закончил? Непонятно. Заменяем оборот на придаточное предложение или перестраиваем так, чтобы было понятно, кто получил образование, а кто закончил отчёт.

Приведём варианты исправленных предложений:

Когда Грибоедов получил хорошее образование, его направили секретарём дипломатической миссии в Персию.

Не закончив отчёт, начальник отдела получил предложение уехать в командировку.

7.8.3. Деепричастный оборот в предложении без подлежащего. Разрешённые приёмы.

В связи с тем, что в заданиях могут быть и правильные предложения с деепричастным оборотом, считаем важным разместить таблицу с такими примерами и на такие правила, что не встречаются в ошибочных. Всё, что в этой таблице разрешено.

ТИП 6. Деепричастный оборот относится к глаголу в повелительном наклонении

Рассмотрим предложения без ошибок.

Переходя улицу, внимательно следите за движением транспорта.

Получив задание на деепричастный оборот , проверьте , есть ли в нём просьба, приказ или совет.

В предложениях подлежащего нет. Но разрешается употреблять деепричастные обороты в таких предложениях, где используется глагол в повелительном наклонении : следите, идите, пиши, ищи и так далее. Получается, что и оборот, и сказуемое относится с одному лицу, которому мы что-то советуем сделать. Легко подставить местоимение вы: вы следите, переходя; вы проверьте, получив.

ТИП 7. Деепричастный оборот относится к инфинитиву

Рассмотрим предложения без ошибок .

Гуляя по осеннему лесу , приятно вдыхать дурманящий аромат опавшей листвы.

Сдавая работу , следует её тщательно проверить .

При том, что подлежащего нет (безличное предложение) допустимо употреблять деепричастный оборот, если он относится к инфинитиву : гуляя, вдыхать; читая, сидеть; мечтая, дремать; дремая, мечтать.

Не все пособия допускают это правило: в некоторых из них к инфинитиву обязательно требуются надо, можно, нужно, следует и другие (так называемые модальные слова ). В любом случае предложения типа: переписывая, следует отмечать; начав, надо закончить; получив, необходимо сделать, будут БЕЗОШИБОЧНЫМИ.

ТИП 8. Деепричастный оборот в определённо-личном или обобщенно-личном предложении

Рассмотрим предложения без ошибок.

Собираясь за семейным столом в доме у родителей , всегда вспоминаем бабушкины пироги и чай с калиной и мятой.

Планируя предстоящий отпуск , тщательно рассчитываем семейный бюджет.

Подлежащего нет, но предложение определённо-личное , легко подставить местоимение мы. Можно оборот! Он относится к подразумеваемому лицу: мы вспоминаем, собираясь; мы рассчитываем, планируя.

ЕГЭ. Русский язык. Задание № 8

Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением И. п.

1. О первом космонавте Земли рассказывает Л. Обухова в статье «Любимце века».

2. Биолог Малышев провел интересные наблюдения, результаты которых изложил через несколько лет в своей статье «Топографических способностях насекомых».

3. О творчестве великого композитора Чайковского повествуется в рассказе Паустовского «Скрипучих половицах».

4. В журнале «Юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.

5. В справочном издании «Словаре русского искусства» есть прекрасные репродукции икон.

6. Главный герой романа Достоевского «Идиота» князь Мышкин одновременно смешон и трагичен, подобно Дон Кихоту, с которым он ассоциируется.

7. В поэтической сказке Островского «Снегурочке» показана красота окружающего мира, любви, природы, молодости.

8. Новый фильм будет демонстрироваться в кинотеатрах «Салюте» и «Севере».

9. О жизни и творчестве художника, о его таланте можно прочитать в повести К. Паустовского «Оресте Кипренском».

10. По словам И.Н. Крамского, несмотря на то что у многих пейзажистов изображены на картинах деревья, вода и даже воздух, душа есть только в картине «Грачах» А.К. Саврасова.

ЕГЭ. Русский язык. Задание № 8

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

1. [Каждый из тех, (кто побывал на международном фестивале в Москве), увидели лучшие отечественные и зарубежные кинофильмы года].

2. После выступления весь состав ансамбля спустились со сцены.

3. Каждый, кто читал повесть Пушкина «Капитанская дочка», сочувствуют главным героям.

4. Те, кто не изучил самого себя, никогда не достигнет глубокого понимания людей.

5. Все, кто изучал творчество Лермонтова, знает много его стихотворений.

6. Те, кто обращался к поэзии Б. Пастернака, ошеломлен неожиданными метафорами, выразительностью антитез, сцеплениями антонимов.

7. Портмоне нашёлся, но вот денег и карт в нём не оказалось.

8. МГУ начало прием на заочное отделение. (университет – м. р.)

9. Дели поразило меня красотой.

10. ГИБДД приказал проверить права у всех водителей. (инспекция – ж.р.)

ЕГЭ. Русский язык. Задание № 8

Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

Деепричастие

Несоверш вида Соверш вида

Как? Как?

Что делая? Что сделав?

А, Я ВШИ, В, ШИ

играЯ сыграВ, сыграВШИ

Деепричастие – действие добавочное

Глагол – действие основное

Н : Улыбаясь, он рассказывал о походе.

! Кто делает основное действие, тот должен делать и добавочное

1. Ноги спортсмена должны быть слегка согнуты, держась за буксирную веревку.

2. Готовясь к походу, многое зависит от организаторов.

3. Погасив свет, комната погрузилась во мрак.

4. Студентами усваиваются знания, внимательно слушая лекции.

5. Нарушая правила поведения, друзьям будет стыдно за тебя.

6. Обладая способностью «управлять» растворимостью белка, его концентрацией и даже структурой, у паутины некоторых видов пауков очень большая прочность.

7. Анализируя стихотворный текст, мной был совершенно верно определен его размер.

8. Работая над окончательным вариантом рукописи, меня ничто не вдохновляло, как будущий успех моей книги.

9. Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от неожиданного успеха.

10. Отправляя довольно важную телеграмму, мне не хватило денег.

ЕГЭ. Русский язык. Задание № 8

Нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Причастие

КАКОЙ?

КАКОВ?

1.Один из фактов биографии А. П. Чехова, ставшие недавно известными, – строительство им на свои средства четырех сельских школ.

2. Андрюшин долго оставался на террасе, любовашийся ослепительными вспышками молний над садом.

3. Иллюстрации к рассказам всем очень понравились, присланные на конкурс.

4. Белинский написал около 20 статей и рецензий, специально посвященные творчеству Гоголя.

5. Часть слушателей подготовительных курсов посещает кинолекторий, заинтересованных в получении знаний.

6. В «Толковом словаре живого великорусского языка» В. И. Даля содержится более 80 тысяч слов, ранее не записанные.

7. Школьники нашего села охотно помогали группе археологов, приехавшим из Новгорода.

8. Справа от штурвала находился компас с покрытым потрескавшейся и частью соскочившей эмалью кругом указателя, испещренных многочисленными делениями.

9. У зачитывавшихся людей в детстве русскими сказками, былинами дух захватывало от богатырских подвигов.

10. Фруктоза — это одно из веществ, получаемая из ягод и фруктов.

ЕГЭ. Русский язык. Задание № 8

Ошибка в построении предложения с однородными членами

не только О, но и О

как О, так и О

не столько О, сколько О

1. Плохо выраженная мысль — это леность не только речевых усилий, а также леность мысли.

2. Это досадное приключение нарушило не столько наши планы, сколько расстроило нас.

3. Все россияне помнят и гордятся победой нашей страны в Великой Отечественной войне.

4. Лингвистика не теряет не только своеобразия своих методов, но и щедро делится ими со смежными науками.

5. Международная общественность хорошо понимает и заботится о решении социальных проблем в развивающихся странах.

6. Достоевский не только унаследовал от Гоголя бытописательское начало, но и особое духовно-мистическое «измерение» образа Петербурга.

7. Петербургский период в творчестве А.С. Пушкина не только характеризуется большей стилистической свободой, но и ломкой жанровых границ.

8. Елизавета, воспитанная в строгих правилах, очень любила и восхищалась своей матерью.

9. Геофизики завершили и познакомили со своим исследованием научную общественность.

10. Каждый день я поливал и любовался этими необычными цветами.

Футболист, (который забил решающий гол) и /устроивший драку с судьей/, был дисквалифицирован.

ЕГЭ. Русский язык. Задание № 8

Неправильное построение предложения с косвенной речью

Щенок сказал Цапле: «Цапля, я тебя укушу!»

[Щенок сказал Цапле], (что он ее сейчас укусит).

Горький сказал: «Человек создан для счастья».

Горький сказал, что «человек создан для счастья».

Я спросил: «Ребята, вы пойдете в кино?»

Я спросил ребят, пойдут ли они в кино.

1. Владимир говорил, что «я именно тогда в старом русском городке, в Вологде, увлёкся историей, именно тогда нашёл архивы деда и начал заниматься их изучением».

2. Девушку подполковник спросил, что ли не сестра она тебе?

3. Чичиков говорил, что «Я давненько не брал в руки шашек».

4. Лермонтов пишет о своем поколении, что «и ненавидим мы, и любим мы случайно».

5. Владимир говорил, что «я именно тогда увлекся историей, именно тогда нашел и начал заниматься архивами деда».

6. В этом стихотворении Сергей Есенин говорит, что «я последний поэт деревни».

7. Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».

8. Отец геометрии Евклид произносил, когда заканчивал каждый свой математический вывод о том «Что и требовалось доказать».

9. Настя спросила, приедут они к нам.

10. Сергей сказал, что я вернусь на следующей неделе.

ЕГЭ. Русский язык. Задание № 8

Ошибка в употреблении имени числительного

Собирательные: оба, обе, двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро

1. Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас.

2. Семеро лётчиков подняли в воздух семеро самолётов, и небо заполнилось гулом и шумом.

3. Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды-четыре суток.

4. Вопреки первоначальным планам, экспедиция затянулась на целых двадцать двое суток.

5. Обе маленьких, беззащитных котёнка, сидели, дрожа всеми своими крохотными тельцами, несмотря на то, что их поместили в самое тёплое место в квартире.

6. Трое дней и ночей не уходили механизаторы с полей, работая в обе смены.

ЕГЭ. Русский язык. Задание № 8

Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Предлоги

непроизводные производные

в, на, за, из, из-за, к наречие, существит, деепричастие

Я иду на встречу с другом. (на свидание) — сущ

Автомобили едут навстречу – нареч

Я иду навстречу счастью.

= к

Благодаря меня за помощь, он подарил цветы. (=благодарил)

Благодаря дождям урожай был богатым.

= из-за

Не смотря на меня, он собрал вещи и ушёл. (=не смотрел) дееприч

Несмотря на старость, она занималась йогой. предлог

(= вопреки)

1. Благодаря уникального набора микро- и макроэлементов, аминокислот, лецитина, перепелиные яйца с успехом используются в косметологии.

2. Впоследствии он даже себе не мог объяснить, что заставило его броситься наперерез лошадей.

3. Неприятный мне разговор затянулся, вопреки моего ожидания.

4. Сразу по приезду в Юрьевец туристы обратят внимание на колокольню Георгия Победоносца.

5. Благодаря состоявшегося разговора с Гайдном решение Бетховена учиться у знаменитого композитора и ехать в Вену укрепилось.

6. Благодаря внимания общества к этой проблеме на сегодняшний день она самая актуальная.

7. Согласно правил современного делового этикета, первым из лифта выходит тот, кто находится ближе к двери, и неважно, мужчина это или женщина.

8. По окончанию гастролей у музыкантов было уже довольно много идей для записи нового альбома.

9. По возвращению из Стамбула Николай с особенным вдохновением взялся за работу.

10. Считается, что атланты, уцелевшие по окончанию катаклизма, разбрелись по всему свету и передали свои знания и египтянам, и майя, и ацтекам.

ЗАПОМНИ: