Основать концепцию ошибка

Документальное досье лексическая ошибка

Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании

документальное досье
получить фиаско.
высокий уровень образования
основать концепцию

Решение задания:

Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях:

документальное досье
получить фиаско
высокий уровень образования
основать концепцию

Досье — это документы, собранные в папке по какому-либо определенному вопросу. Происходит повторение слов, имеющих одинаковое значение.

Фиаско — это провал,осечка, неудача, поражение, незадача.

Более правильным было бы выражение —

потерпеть фиаско, терпеть фиаско.

Уровень — высота, степень чего-либо или чьих-либо достижений, поэтому

высокий уровень — это звучит как «высокая высота». Происходит повторение слов, имеющих одинаковое значение.

Концепция является основной мыслью или идеей произведения, сочинения и тому подобного, поэтому невозможно «основать основную мысль».

Более правильным было бы выражение — изменить концепцию, менять концепцию, разработать концепцию, выдвинуть концепцию.

Нормы сочетаемости нарушены. Напишите правильно. Документально досье; поселился жить на побережье

Документальное досье; поселился жить на побережье.
Не понимаю, в чем ошибка. (
Подскажите.

это плеоназм, речевое излишество, поселился жить на побережье- лишнее слово жить, ведь и так понятно, что поселяются для того чтобы жить, а документальное досье- лишнее слово документальный, ведь досье это и есть документы, следовательно недокументального досье не бывает. Это речевые ошибки

Исправьте ошибки, связанные с нарушением норм словоупотребления

1. Описывая Бородинское сражение, Толстой делает окончательный приговор войне. 2. Туристы, посещающие Петербург, острее ощущают его красоту, нежели жители, постоянно живущие здесь. 3. После прочтения этой статьи я много думала и размышляла. 4. В докладе было приведено много документальных фактов этих недавних событий. 5. Инициатором и зачинателем этого движения является судостроительный завод. 6. При ответе абитуриент должен излагать главную суть вопроса. 7. В этих событиях важную скрипку играют военные. 8. Хозяйка, в одетом на обнаженную шею дорогом ожерелье, привлекла восхищенные взгляды гостей. 9. В их жизни надвигались радостные события. 10. Книга этого писателя пользуется огромным интересом у читателя. 11. Славу Каранчецову принесла заглавная роль в легендарном спектакле «Юнона и Авось», где он создал образ графа Резанова. 12. Этот человек мне решительно апатичен. 13. На спектаклях нашего драматического театра всегда анонс. 14. Трудно представить себе общество более роскошнее, чем то, что собралось на Венский бал в Гостином дворе. 15. Прочитав доклад, профессор кратко резюмировал основные положения своего выступления. 16. Расставшись, они ради детей сохранили дружественные отношения. 17. В этой экстремальной ситуации он повел себя как настоящий друг, сыскав тем самым мое искреннее уважение. 18. Эта проблема выеденного гроша не стоит, ее можно решить очень быстро и без особых усилий. 19. Президент поздравил ветеранов и вручил им памятные сувениры. 20. Я надеюсь, что все наши планы удастся реализовать в жизнь.

Тестовые задания

1. Отметьте словосочетания, в которых наблюдается плеоназм:

1) внешняя оболочка 9) писатель русской литературы

2) поселился жить на побережье 10) произвести впечатление

3) оправдать доверие 11) патриот Родины

4) взаимное уважение друг друга 12) лесная опушка

5) выдающийся виртуоз 13) своя автобиография

6) документальное досье 14) очевидный факт

7) высокий рейтинг 15) ценные сокровища

местные аборигены 16) совместное сотрудничество.

2. Отметьте словосочетания, в которых допущены ошибки в результате смешения паронимов:

1) скоропостижное решение 11) веский вклад

2) иллюстративный пример 12) дипломатичный ответ

3) доходчивый студент 13) проблематичное решение

4) надеть очки 14) дружественные страны

5) конструктивное решение 15) явственный след

6) будняя одежда 16) комичная ситуация

7) деловой костюм 17) удачный предприниматель

экономичная политика 18) логичные законы

9) длительная ночь 19) нестерпимое положение

10) желательное присутствие 20) предоставить к награде.

3. Отметьте словосочетания, в которых нарушена лексическая сочетаемость:

1) уделять большое значение 11) сильная ошибка

2) понести потери 12) подвести результат

3) одержать успех 13) во всем понимать меру

4) получить результаты 14) подорожание цен

5) усилить интерес 15) неблагоприятно сказаться на здоровье

6) тратить нервы 16) вероятность осложнений

7) поставить концерт 17) выполнить мечту

исправить недостатки 18) сильная привязанность

9) причинить вред 19) делать акцент

10) отводить место 20) завоевать звание лауреата.

4. Отметьте номера единиц, являющихся фразеологизмами:

1) собаку покормить – 2) собаку съесть

3) белая ворона – 4) белая курица

5) водой не смоешь – 6) водой не разольешь

7) выйти из себя – выйти из положения

9) куры не клюют – 10) птицы не клюют

11) левая рука – 12) правая рука

13) парить в облаках – 14) витать в облаках

15) испить чашу до дна – 16) испить чарку до дна

17) протянуть руки – 18) протянуть ноги

19) соловьиная песня – 20) лебединая песня

5. Установите значение фразеологизма:

1) птица высокого полета а) хитрый, ловкий человек

2) бесструнная балалайка б) изнеженный человек

3) кисейная барышня в) пустомеля

4) продувная бестия г) очень опытный, бывалый человек

5) стреляный воробей д) влиятельный человек

е) человек, не заслуживающий внимания

6. Установите значение слов:

1) менторский а) коварный, действующий путем обмана, измены

2) аскетический б) сильно и пылко чувствующий

3) вероломный в) предвзятый, предубежденный по отношению к кому-

4) пристрастный либо, чему-либо

г) приверженный строгому образу жизни с отказом от

жизненных благ и удовольствий

д) страдающий малокровием

е) нравоучительный, поучающий

7. Установите значение слов:

1) альянс а) удача в достижении чего-нибудь

2) импичмент б) неуспех, полная неудача

3) когорта в) крепко сплоченная группа соратников

4) фиаско г) союз, объединение на основе договорных обязательств

д) предварительное объявление (о спектакле, фильме,

е) процедура лишения полномочий высших должностных

лиц, допустивших грубое нарушение закона

8. Установите значение слов:

1) имитация а) бескорыстная забота о благе других людей

2) имидж б) подрыв доверия, умаление авторитета

3) альтруизм в) ущемление прав по национальной или половой

4) дискриминация принадлежности

г) совокупность вкусов и взглядов, господствующих

алкоголь

2) торты

3) красивейший

4) откупорить

5) партер

6) анатом

7) жалюзи

каучук

9) аристократия

10) эксперт

11) соболезнование

12) еретик

13) тосты

14) сливовый

15) корысть

2. Согласный перед буквой -Е-
произносится твердо в слове.

1) патент

2) термин

3) термос

4) бенефис

5) бета (буква греческого алфавита)

6) термостат

7) купе

шинель

9) резюме

3. Нормы сочетаемости слов
нарушены в словосочетании.

1) одеть на палец наперсток  (надеть)

2) оказать пользу (приносить)

3) терпение исчерпано

4) обосновать свою позицию

5) большой уровень образования (высокий)

6) дать отпор для захватчиков
(захватчикам)

7) благодаря халатности (из-за,
по, ввиду)

глубокая бездна (тафтология)

9) неминуемая гибель

10) представить слово гостю (предоставить)

11) установить о мотивах (мотивы)

12) основать концепцию

13) попирать честь и достоинство
(умалять)

14) доставлять удовольствие

15) нести ответственность за все

4. Лексическое значение слова
указано наверно в примере.

1) Аномалия-история развития
болезни.

2) Абстракция — выявление – существенных
признаков предмета, явления, отвлеченное понятие.

3) Оказия — неприятное происшествие.

4) Нетленный — недостойный внимания.

5) Анонс — объявление у кассы театра, цирка о том, что все билеты проданы.

6) Милитарист — защитник правопорядка, ведущий борьбу с преступностью.

7) Обсерватория — отверстие в оборонительных сооружениях для ведения огня
и наблюдения.

Ветхий — старый, потрепанный,
дряхлый.

9) Амнистия — освобождение от
судебного наказания, помилование.

10) Епархия — часть обрядового облачения православного священника.

11) Низменный — низкорослый (о человеке).

12) Дублер — лицо, заменяющее
актера в спектакле.

5. Слово употреблено в
несвойственном ему значении в предложении.

1) На крыльцо почты вышел кряжистый старик в телогрейке, худощавый, с осунувшимся лицом.

2) В некрологе коллеги поздравили юбиляра и пожелали ему здоровья и долголетия.

3) Застенчивость была его ахиллесовой пятой и доставляла ему
массу неудобств.

4) Мой друг — своего рода уникум:
он может спать 24 часа в сутки.

5) В аннотации к книге говорится
об актуальности обсуждаемых в ней вопросов.

6) Я люблю задержаться после
окончания циркового представления и наблюдать, как подсобные рабочие убирают с
арены реквизит.

7) Друг обещал помочь, и мы ждали
его как манны небесной.

Олег Денисов выступил в
качестве продюсера строительства
нового комбината.

9) Количество посетителей
дискотеки непрерывно прогрессирует (лучше
растет).

10) Мои(ё) кредо в области
экономики связаны с идеей рынка.

11) В истории орфографии не
единожды предпринимались попытки унифицировать написание некоторых групп слов.

12) Ты уж не обессудь, но помочь
я тебе не в силах.

6. Речевые ошибки допущены в
предложении.

1) Сертификаты были выданы
двумстам тридцати пяти выпускникам училища.

2) Важно следить и анализировать процессы, происходящие в современном
обществе.

3) Народ уполномочивает депутатов
защищать гражданские права, рассматривать и принимать законы.

4) Своей подвижнической
деятельностью мать Тереза снискала уважение во всем мире.

5) Необходимо гораздо больше внимания уделять на повышение культурного
уровня современной молодежи.

6) Слушая меня она всегда ложила (клала) руки на стол, как прилежная
ученица.

7) Нам предстоит познакомиться с
пятьюстами двадцатью новыми книгами, выпущенными столичными издательствами.

Стыдно было смотреть, как консервативно настроенные депутаты,
захлопывают речь Андрея Дмитриевича Сахарова.

9) По сообщениям газет, вскоре граждане будут оплачивать за квартиру
гораздо больше чем сейчас.

10) Для выполнения этого упражнения ляжьте на коврик на пол.

11) К тремстам поправкам,
внесенным в проект данного закона парламентской комиссией, депутаты добавили
еще несколько.

12) С обоими (обеими) претендентками на звание «Мисс Россия» я
познакомился в весьма необычной обстановке.

7. Речевые ошибки допущены в
предложении.

1) Это был человек, верящий в
добро и справедливость и который искренне старался принести пользу обществу.

2) Задумав изучить жизнь животных, Гржимеку удается поехать в Африку.

3) Мы далеко еще не знаем всех тайн подводного царства.

4) Большинство приняло решение
остаться на острове.

5) Купечество в отличие от иных сословий, к которым обращались с
призывом подписать прошение, быстро откинулось.

6) Городская общественность
широко готовится отметить юбилей нашего города.

7) Важно изучать условия жизни человека и как они связаны с процессами,
происходящими в обществе.

Проснувшись, у меня возникло странное чувство: казалось, что мой сон
непременно сбудется.

9) Все посылки, отправляющиеся в
Америку, проходят строгий эпидемиологический контроль. (но правильнее сказать
отправляемые)

10) При подготовке этой реформы
следует учесть уровень подготовленности соответствующих специалистов.

11) Кто из медсестер сообщил вам
о предстоящей операции?

12) Чингиз Айтматов в своих произведениях всегда стремился показать
человека, ищущего свое место в жизни и который проходит ряд испытаний.

8. В предложении допущена
следующая ошибка.

В руке она несла светлое
кашемировое пальтецо и(,) не обернувшись(,) прошла узкое, словно вагонный
коридор, пространство между покрытым красным кумачом столом и стеной
учительской.

1) орфографическая

2) пунктуационная

3) речевая

В отрывке допущена следующая
ошибка.

На этот раз мне пришлось перерыть
все содержимое саквояжа, и я, конечно, не мог найти зубную щетку. Я вывалил
вещи, и они расположились, приблизительно, в таком порядке, в каком были до
сотворения мира, когда царил первозданный хаос.

1) орфографическая

2) пунктуационная

3) речевая

В предложении допущена следующая
ошибка.

Вполне естественно, что все, кто
арендовал(и) эту мельницу, пытались найти тайник, но никто не добился успеха, а
местные мудрецы говорили, что никто ничего не найдет до тех пор, пока дух
скупого мельника не проникнется к кому-нибудь симпатией и не откроет ему место,
где спрятаны сокровища.

1) орфографическая

2) пунктуационная

3) речевая

В предложении допущена следующая
ошибка.

На аллее я увидел двух маленьких
гимназистов, детей помещицы Чижевской, только что приехавших, которые
поравнялись с Петром Дмитриевичем, (и) остановились.

1) орфографическая

2) пунктуационная

3) речевая

В предложении допущена следующая
ошибка.

Это была красота мотылька, к
которой так идет порхание по саду и которая так не вяжется с серьезной мыслью,
печалью и покоем: стоит только пробежать по платформе хорошему ветру, чтобы
хрупкое тело вдруг поблекло(,) и капризная красота осыпалась, как цветочная
пыль.

1) орфографическая

2) пунктуационная

3) речевая

В предложении допущена следующая
ошибка.

В ресторанчике, форменным блюдом
которого является жаренная в сухарях курица — в знак чего крыша заведения
украшена петушиной головой, а зал — портретами кур, мы видели(,) как веселится
небогатый житель Сан-Франциско.

1) орфографическая

2) пунктуационная

3) речевая

9. В предложении допущена
орфографическая ошибка. Выпишите слово с орфографической ошибкой, исправив его
написание (в той форме, в которой оно употреблено в предложении).

1) Ипполит Матвеевич в
нерешительности потрогал рукой не бритый подбородок, провел щекой по коротко
стриженным алюминиевым волосам и, учтиво улыбаясь, двинулся навстречу теще —
Клавдии Ивановне.

не бритый — небритый

2) Когда-то мебель для
присутственных мест производилась по трафарету и выращена была особая порода
казенной мебели: деревянный диваны с трехдюймовыми полированными сиденьями,
столы на толстых бильярдных ногах и дубовые парапеты, отделявшие присутствие от
внешнего беспокойного мира.

Деревянный — деревянные

3) В неприветливой передней,
оклеенной газетами, на подоконнике печального от мутно-сизых туч окна стояла
лубяная перепелиная клетка.

4) В эту минуту из-за угла выехал
извозчик, а рядом с ним, держась за пыльное, облупленное крыло экипажа и
размахивая вздутой папкой с вытесненной на ней надписью, быстро шел человек в
длиннополой толстовке.

вытесненной — вытисненной

5) Передний угол был занят
божницей без стекол, уставленной и увешенной образами; среди них выделялся образ
в серебряной ризе, и на нем лежали венчальные свечи в бледно-зеленых бантах.

увешенной — увешанной

6) По ночам он носился с
зажженными фонарями мимо окрестных рощ, слыша сзади себя пьяную возню и вопли
пассажиров, а в течение дня, одурев от бессонницы, сидел у следователей и давал
свидетельские показания.

в течение – в течении

10. Определите стиль приведенного
ниже текста. Используйте следующие сокращения для многосложных терминов:
газетно-публицистический = публицистический; официально-деловой = официальный.
Другие термины пишите без сокращений.

1) Пока президент пребывает за
океаном, в Кремле завершается подготовка к грандиозному шоу, чем-то
напоминающему съезды КПСС. 21—22 ноября там соберутся 3 тысячи депутатов со
всей страны — сливки российского общества. «Крестным отцом» мероприятия
считается политолог Г. Павловский. Минувшим летом он решил на время оставить в
покое партии и движения и обратить свой взор на так называемый «третий сектор»
— неполитические организации, которых в России без малого 300 тысяч. – публицистический, но с фразеологизмами из
разговорного жанра.

2) Сбываются худшие опасения
Москвы: силовой вариант решения югославской проблемы, реализованный с помощью
натовских бомбежек не принесет мира и спокойствия на Балканы, Белый Дом, похоже,
умывает руки, перекладывая

ответственность на своих европейских союзников по
НАТО. – публицистический.

3) Определенную роль в успехе или
неуспехе любого саммита играют симпатии и антипатии «первых лиц». Во время
встречи Рейгана и Горбачева в Женеве, а затем в Рейкьявике им удалось
поговорить по душам. Видимо, для твердокаменного антикоммуниста Рейгана встреча
с молодым, говорящим свободно и по существу советским лидером было своего рода
культурным шоком. После этого на Западе началось массовое увлечение Россией и
«горбомания». – публицистический.

11. Укажите, к какому типу единиц
принадлежит словосочетание «умывает» руки из текста в задании № 10, и впишите
соответствующий термин — существительное (в именительном падеже единственного
числа) в соответствующую область ответов.

Умыть руки — фразеологизм
(устойчивое сочетание)

12. Укажите, к какому типу
лексических единиц по времени употребления принадлежат слова «саммит»,
«горбомания» из текста в задании № 10, №. 3.

Саммит – термин, заимствованное слово [англ. summit букв. вершина, верх].
Встреча, переговоры глав государств, правительств.

Горбомания – термин. В русском языке довольно часто и легко образуются новые
слова со структурным элементом -мания-, имеющим значение «чрезмерное
почитание кого-либо или чего-либо или приверженность к кому-либо,
чему-либо».

13. Укажите, как называется
художественное средство, представленное в словах и словосочетаниях «шоу»,
«крестный отец», «сливки общества».

Фигура речи

14. Укажите, как называется
раздел науки о языке, в котором изучаются знаки для передачи устной речи на
письме.

Для записи звучащей речи
используется фонетическая транскрипция,
которая построена на принципе однозначного соответствия между звуком и его
графическим символом. Транскрипция заключается в квадратные скобки, в словах из
двух или нескольких слогов обозначается ударение.

15. Укажите, как называется
раздел науки о языке, в котором изучаются способы образования слов.

Словообразование — раздел языкознания, в котором изучается
формально-смысловая производность слов языка, средства и способы
словообразования.

16. Укажите, как называется
разновидность литературного языка, которая обслуживает какую-либо сферу
общественной жизни и имеет для этого специфические языковые средства.

“Стиль – это общественно осознанная и функционально обусловленная,
внутренне объединенная совокупность приемов употребления, отбора и сочетания
средств речевого общения в сфере того или иного общенародного,
общенационального языка, соотносительная с другими такими же способами
выражения, которые служат для иных целей, выполняют иные функции в речевой
практике данного народа”[1].

СТИЛЬ языка, — разновидность
языка, используемая в какой-либо типичной социальной ситуации — в быту, в
официально-деловой сфере и т. д. — и отличающаяся от др. разновидностей того же
языка чертами лексики, грамматики, фонетики (официально-деловой, разговорный,
научный, книжный стиль).

17. Образуйте от указанных
существительных форму именительного падежа множественного числа.

1) Директор, гример, шофер.

Директора, гримеры, шофера.

2) Инженер, офицер, доктор.

Инженеры, офицеры, доктора.

3) Повар, выбор, паспорт.

 Повара, выборы, паспорта.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #