Моей подруге вырезали аппендицит лексическая ошибка

Исправьте лексические ошибки 1?

Русский язык | 5 — 9 классы

Исправьте лексические ошибки 1.

Моей подруге вырезали аппендицит.

2. На стенах мастерской висела живопись.

3. Я неравнодушен к двум вещам : журналистике и фотогра­фиям.

4. Мы доверяем Ивановой К.

К. выступить в суде в качестве хо­датайства по делу Петрова.

5. Отдых снимает нервное напряжение и утомляемость.

6. Приспособление предохраняет рабочего от травматизма.

7. Речь идет о сохранности аскорбиновой кислоты в пище.

1. Моей подруге удалилиаппендицит.

2. На стенах мастерской висели картины

Я неравнодушен к двум вещам : журналистике

Мы доверяем Ивановой К.

суде с ходатайствомпо делу

5. Отдых снимает нервное напряжение и

Приспособление спасает рабочего

7. Речь идет о сохранении аскорбиновой

Найдите и исправьте лексическую ошибку?

Найдите и исправьте лексическую ошибку?

Инициатором и зачинателем движения является экономическая ассоциация.

Помогите плиззз)))))Отредактируйте текст , устраняя ошибки, связанные с употреблением паронимов Мы столкнулись с многочисленными факторами незаконной продажи спиртных напитков?

Помогите плиззз)))))Отредактируйте текст , устраняя ошибки, связанные с употреблением паронимов Мы столкнулись с многочисленными факторами незаконной продажи спиртных напитков.

Отдых снимает нервное напряжение и утомляемость .

В наш магазин поступила новая партия модной , недорогой и практической обуви для зимнего сезона .

Близорукость может продолжать увеличиваться всю жизнь _ это прогресивная близорукость .

В конце соревнования авторитарному жури предстоит назвать победителя .

Найдите и исправьте лексическую ошибку Участники творческой экспедиции рассказали о перспективах на будущее?

Найдите и исправьте лексическую ошибку Участники творческой экспедиции рассказали о перспективах на будущее.

Исправьте лексическую ошибку?

Исправьте лексическую ошибку.

Это был мелочный , сварливый, заземлённый человек.

Исправьте лексические ошибки?

Исправьте лексические ошибки.

Я хотел бы, когда выросту, быть добрым, смелым и равнодушным .

Помогите пожалуйста как исправить лексическую ошибку в предложении «на стене висела картина маслом»?

Помогите пожалуйста как исправить лексическую ошибку в предложении «на стене висела картина маслом»?

Найдите и исправьте ошибку?

Найдите и исправьте ошибку.

Сложь все вещи в шкаф!

Исправьте лексические ошибки, запишите правильный вариант?

Исправьте лексические ошибки, запишите правильный вариант.

Пожалуйста укажите мои ошибки и исправьте их?

Пожалуйста укажите мои ошибки и исправьте их.

Задание 2?

Исправьте речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов.

Обоснуйте свой ответ.

1. В зале ожидания находилось много командировочных.

2. Отдых снимает нервное напряжение и утомляемость.

3. Врач выписал мне несколько процедур.

На этой странице сайта размещен вопрос Исправьте лексические ошибки 1? из категории Русский язык с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 5 — 9 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.

Взаимная связь — это подлежащее + сказуемое : строится дом, встретился товарищ, билеты проданы. В остальных словосочетаниях связь подчинительная. 2 — управление, 3 — согласование, 5 — управление.

Все недоумевали : все (что делали? ) недоумевали Старались не говорить о войне : старались( что делать) не говорить о ( чем? ) о войне.

Мы можем назвать нашу книгу самым настоящим и мудрым другом! Мои самые любие книги, которые я читал в детстве (Фантазёры, Красавица и Чудовище, Золушка)! Они мне погали и до сих пор помагают в общении с друзьями, с моим характреком, в школе. Эти к..

ВстаёшЬ, ни свет, ни заря, не разгорелось.

Встаешь ни свет ни заря, пока утро еще неразгорелось.

Я цветок на лугу Я сорвал на бегу Сорвал, а зачем — Обьяснить не могу В стакане он день Простоял — и завял А сколько бы он На лугу простоял.

Обязательно нужно возвратить вещь владельцу, твоё задание доставить заказ покупателю вовремя, тебе надо выбрать благодарственость родителям, сделай замечание своему ребенку, надо приготовить хороший сюрприз сестре на день рождения, надо падать хороши..

Ты должен как можно скорее возвратить вещь владельцу Курьер не успел доставить заказ вовремя Какой формы надо выбрать благодарность родителям Бабушке пришлось сделать замечание ребёнку Женя собирается приготовить сюрприз сестре к её возвращению Сегод..

Исправьте лексические ошибки 1. Моей подруге вырезали аппендицит. 2. На стенах мастерской висела живопись. 3. Я неравнодушен к двум вещам: журналистике и фотогра­фиям. 4. Мы доверяем Ивановой К.К. выступить в суде в качестве хо­датайства по делу Петрова. 5. Отдых снимает нервное напряжение и утомляемость. 6. Приспособление предохраняет рабочего от травматизма. 7. Речь идет о сохранности аскорбиновой кислоты в пище.

Исправьте
лексические ошибки
1.
Моей подруге вырезали аппендицит.
2.
На стенах мастерской висела живопись.
3.
Я неравнодушен к двум вещам: журналистике
и фотогра­фиям.
4.
Мы доверяем Ивановой К.К. выступить в
суде в качестве хо­датайства по делу
Петрова.
5.
Отдых снимает нервное напряжение и
утомляемость.
6.
Приспособление предохраняет рабочего
от травматизма.
7.
Речь идет о сохранности аскорбиновой
кислоты в пище.

Опубликовано 11 месяцев назад по предмету
Русский язык
от cybzcf

Ответ дан
3у4к

1.
Моей подруге удалили аппендицит.
2.
На стенах мастерской висели картины
3.
Я неравнодушен к двум вещам: журналистике
и фотографированию
4.
Мы доверяем Ивановой К.К. выступить в
суде с ходатайством по делу
Петрова.
5.
Отдых снимает нервное напряжение и
утомление
6.
Приспособление спасает рабочего
от травматизма.
7.
Речь идет о сохранении аскорбиновой
кислоты в пище.

Не тот ответ, который вам нужен?

Самые новые вопросы

Математика — 11 месяцев назад

Сколько здесь прямоугольников

История — 1 год назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература — 1 год назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык — 1 год назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса
1. укажите личное местоимение:
1) некто
2) вас
3) ни с кем
4) собой
2. укажите относительное местоимение:
1) кто-либо
2) некоторый
3) кто
4) нам
3. укажите вопросительное местоимение:
1) кем-нибудь
2) кем
3) себе
4) никакой
4. укажите определительное местоимение:
1) наш
2) который
3) некий
4) каждый
5. укажите возвратное местоимение:
1) свой
2) чей
3) сам
4) себя
6. найдите указательное местоимение:
1) твой
2) какой
3) тот
4) их
7. найдите притяжательное местоимение:
1) самый
2) моего
3) иной
4) ничей
8. укажите неопределённое местоимение:
1) весь
2) какой-нибудь
3) любой
4) этот
9. укажите вопросительное местоимение:
1) сколько
2) кое-что
3) она
4) нами
10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением?
1) увидел их
2) её нет дома
3) её тетрадь
4) их не спросили

Русский язык — 1 год назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью.
1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал.
2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя
3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык — 1 год назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Физика — 1 год назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Опубликовано 27.09.2017 по предмету Русский язык от Гость >>

Ответ оставил Гость

1.
Моей подруге удалили аппендицит.
2.
На стенах мастерской висели картины
3.
Я неравнодушен к двум вещам: журналистике
и фотографированию
4.
Мы доверяем Ивановой К.К. выступить в
суде с ходатайством по делу
Петрова.
5.
Отдых снимает нервное напряжение и
утомление
6.
Приспособление спасает рабочего
от травматизма.
7.
Речь идет о сохранении аскорбиновой
кислоты в пище.

Если тебя не устраивает ответ или его нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету Русский язык.

Исправьте речевые
ошибки в предложениях.

Ее
внешний вид тем не менее никоим образом отнюдь не гарантирует соответствующего
обслуживания.

В
своей деятельности руководители руководствуются заранее составленными планами.

Моей
подруге вырезали аппендицит.

На
стенах школы висела живопись.

Я
имею страсть к трем вещам: журналистике, фотографиям и кулинарному искусству.

Я
читаю как художественные произведения, так и современные детективы и фантастику.

Кто
вошли, оплачивайте за проезд

2.1. Трудности выбора слова по значению

Употреблять
слова необходимо в точном соответствии
со значением, зафиксированным в толковых
словарях. Только тогда речь будет точной.
В противном случае говорят об использовании
слова без учета значения (семантики), о
нелогичности высказывания.

Например,
нельзя сказать: Он
был достаточно
высокий, т.к
достаточно = столько, сколько требуется
для чего-то. Правильно сказать: Он
был довольно
высокий или
Он был достаточно
высокий, чтобы играть
е баскетбол.

Упражнение
20. Найдите в предложениях слова,
употребленные без учета семантики (они
являются ошибочным звеном в структуре
предложения, поэтому называются сигналом
ошибки).
Пользуясь толковым словарем, исправьте
предложения, подобрав слово, точно
отражающее смысл высказывания.

1.
Пришла весна, у куниц скоро появится
наследство. 2. Я решил стать офицером,
потому что хочу продолжить семейную
династию. 3. Граждане, не обращайтесь за
разменной монетой к водителю, размножайтесь
сами! (Объявление).
4. Наша передача выходит в эфир ежедневно
по средам. 5. В течение февраля
продолжительность суток возрастает на
два часа. 6. Люди перестают доверять
радио- и телепередачам, так как нередко
мы получаем полную деформацию о военных
действиях.

Часто
лексическая ошибка возникает из-за
того, что многие слова (особенно
заимствованные) являются для говорящего
агнонимами,
т.е. словами с неизвестным значением.
Их неверное употребление также ведет
к нелогичности, абсурдности высказывания.

Упражнение
21. Дайте толкование слов. Не забудьте
проставить верное словесное ударение.

Дилер,
бартер, менеджер, менеджмент, промоутер,
спонсор, бренд, тендер, пресс-релиз,
лизинг, пиар-акция, креативный, грант,
брифинг, букер, дайджест, демпинг,
деноминация, депозит, имиджмейкер,
индексация, инфраструктура, клипмейкер,
клиринг, лицензия, лот, лейбл, , массмедиа,
, мерчендайзер, мультимедиа, ньюсмейкер,
офшор, паблик рилейшнз, паблисити,
постер, прайм-тайм, презентация,
прет-а-порте, промоушен, рейтинг, риелтор,
сертификат, слоган, супер-, тайм-шер,
топ-менеджер.

Упражнение
22. Исправьте лексические ошибки. При
необходимости воспользуйтесь словарём,
данным в конце практикума.

1.
Спортсмен имеет ресурсы для улучшения
своей спортивной формы. 2. Внимание нужно
уделить ранним проявлениям болезни,
дебюту астмы. 3. Датчанки остаются
серьезными оппонентами нашим лыжницам.
4. Эксклюзивный ремонт обуви! (Объявление)

Иногда
лексические ошибки — неясность
высказывания, неуместный комизм —
возникают из-за того, что говорящий не
учитывает многозначности
слова, не снимает ее в контексте.

Упражнение
23.Объясните происхождение ошибки,
исправьте её:

1.
Возле входа вы увидите разбитые клумбы,
это дело рук студентов. 2. Важное значение
имеет открытие Института мхов в Ялте.
3. Миллионы людей теряются из-за отсутствия
информации на улицах. 4. Первое место в
стрельбе заняла С. Петрова, перестрелявшая
всех мужчин. 5. Компания РИКО обует всю
страну! (Реклама)
6. За год мы потеряли 6 студентов.

Причиной
лексической ошибки может быть употребление
слов с обобщенным значением вместо слов
с конкретным значением,
и наоборот.

Упражнение
24. Исправьте лексические ошибки.

1.
Моей подруге вырезали аппендицит. 2. На
стенах мастерской висела живопись. 3. Я
неравнодушен к трем вещам: журналистике,
рекламе и пиару. 4. В рекламной статье
речь идет о сохранности аскорбиновой
кислоты в пище.

Причиной
неверного толкования высказывания
может стать паронимия
– смешение
однокоренных слов, близких по звучанию,
но не совпадающих по значению:
подпись
(автограф) – роспись (рисунок по мокрой
штукатурке, дереву)
или
парономазия
— звуковое
подобие неродственных слов:
извиняться
– изменяться, инфекция – инъекция.

Упражнение
25. Исправьте ошибки, обратившись за
толкованием слов к к толковому словарю.
Определите, что перед вами – паронимы
или парономазы:

1.
Наконец—то обнаружены остатки царской
семьи. 2. Приведенные докладчиком факторы
никого не убедили. 3. В конце авторитарному
жюри предстоит назвать победителя. 4.
Гарантийный оклад составит не менее 5
тысяч. 5. Трибуна была представлена
гостям. 6. Вы уже ходили вешаться? 7.
Поставьте свою роспись в ведомости.

В
речи часто путают паронимы одеть
– надеть.
Глагол надеть
(что? на кого?) имеет антоним снять,
и в словосочетании с ним есть или можно
вставить предлог на
(надеть
на голову).
Глагол одеть
(кого? во что?) имеет антоним раздеть.

Упражнение
26. Вставьте в данные предложения глаголы
одеть/надеть.
Выбор паронима объясните тремя способами
(вопрос, предлог, антоним).

1.
Музыкант …чехол на гитару. 2. На мебель
были …чехлы. З. Девочка …куклу. 4. Слесарь
…хомут на трубу. 5. Невеста …новые туфли.
6. Брат …часы на руку. 7. Муж жену …как
принцессу. 8. Космонавт …скафандр. 9.
Сегодня холодно, … шарф!

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Виды речевых ошибок

Блок информации

Речевые ошибки (Р) – это ошибки не в построении предложения, не в структуре языковой единицы, а в ее использовании, чаще всего в употреблении слова, т. е. нарушение лексических норм. Это плеоназм, тавтология, речевые штам­пы,  неуместное использование просторечной лексики, диалектизмов, жаргонизмов;  экспрессивных средств,  неразличение паронимов. Ошибки в употреблении омонимов, антонимов, синонимов, не устраненная контекстом многозначность.

Тренировочные упражнения

Задание 1. Найдите в предложениях слова, которые употреблены без учета их лексического значения. Исправьте ошибки.

1. Иванов, ты обратно опаздываешь на лекцию.

2. Наша родина подвергалась нашествию германского фашизма.

3. Вокруг была кромешная темнота.

4. Они готовы оказать школе любую благодарность, лишь бы ребенок стал студентом.

5. Сотрудниками милиции была задержана плеяда распоясавшихся хулиганов.

6. Оформление вашей курсовой работы желает много лучшего.

7. Спят березки в подвенечном саване. 8. В парке стоит прекрасная архитектура.

8. Мы были шокированы прекрасной игрой актеров.

9. Наша страна занимает не последнее место по производству промышленности.

10. Однажды я попытался высказать свои мысли на этот вопрос.

Задание 2. Найдите в данных предложениях слова, употребленные в несвойственном им значении. Объясните лексическое значение этих слов

1. Этот фильм – настоящий бестселлер.

2. При поездке за границу я не хожу по магазинам и рынкам, а предпочитаю экскурсионный шоп-тур, потому что хочу познакомиться с достопримечательностями страны.

3. Китайская экономика за последние годы пережила настоящую стагнацию: темпы роста производства были очень высокими.

4. Коттоновые брюки, сшитые из шерстяной ткани, мнутся гораздо меньше льняных.

5. Эмигрант – это иностранец, прибывший в какую-либо страну на постоянное жительство.                                                                

СЛОВАРЬ

БЕСТСЕЛЛЕР – пользующаяся повышенным спросом книга, издаваемая большими тиражами.  

ШОП-ТУР – поездка (обычно за границу) с целью приобретения вещей, продуктов и т. п.

СТАГНАЦИЯ – застой в производстве, торговле.

КОТТОНОВЫЙ – хлопчатобумажный.

ЭМИГРАНТ – переселенец из своей страны в какую-либо другую. ИММИГРАНТ – иностранец, прибывший в какую-либо страну на постоянное  жительство.

Задание 3. Отметьте случаи лексической несочетаемости слов.

1. Проявить желание, проявить заботу, проявить, дисциплину, проявить медлительность, проявить уважение, проявить грубость, проявить порядок, проявить равнодушие.

2. Достичь успеха, достичь повышения, достичь порядка, достичь победы, достичь выполнения, достичь счастья.

3. Оказать доверие, оказать содействие, оказать дружбу, оказать невнимание, оказать возражение, оказать помощь.

4. Допустить ошибку, допустить неосведомленность, допустить дефекты, допустить грубость, допустить беспорядок.

5. Провести совещание, провести оценку, провести перестройку, провести организацию, провести реконструкцию.

6. Изжить недостатки, изжить потери, изжить бесхозяйственность, изжить грязь в помещении.

Задание 4. Выберите из слов в скобках необходимые  (с учетом лексической сочетаемости слов)

 1. (Облокотиться, опереться) спиной, заклятый (друг, враг), вороной (конь, цвет), стоимость (высокая, дорогая), цена (низкая, дешевая), играть  (значение, роль), (оказывать, производить) впечатление, отъявленный (лодырь, умница), обречен (на успех, на провал), неминуемый (успех, провал), (наступила, началась) война.

2. Утолить (жажду, голод, печаль, страх), плеяда (талантливых  ученых, сквернословящих хулиганов), стая (ворон, зайцев, волков), глубокая (старость, юность, ночь), ранний (вечер, день, утро), оказать (помощь, внимание, содействие), одержать (победу, поражение, успех, удачу).

Задание 5. Найдите в предложенных текстах ошибки в словоупотреблении и исправьте их.

1.Они работали как самые отъявленные специалисты.

2.Наши воины совершили много геройских подвигов.

3.Правдивое изображение жизни, отсутствие внешне эффективных сцен только усилило воздействие этого фильма.

4.Шолохов изобразил образы трех коммунистов.

5.Возьми хлеб себе, он все равно бесполезно пропадает.

6.Он смотрел из окна поезда на проносящуюся мимо кавалькаду скал, деревьев, кустов.

7.С тихим шумом лопались почки, гудели ранние пчелы.

8.Налицо незаконное растаскивание казенного имущества.

9.Численность рабочего дня в хирургическом отделении была ненормированной.

10.За добросовестный труд доктор Петров был предоставлен к награде.

Задание 6. Выберите тот из паронимов, который уместен в предложенном словосочетании

1. Продлить (абонент, абонемент), (архитекторский, архитектурный) коллектив, (будняя, будничная) одежда, (ветреный, ветряной) человек, (впечатлительное, впечатляющее) зрелище, (гарантийная, гарантированная) зарплата, (глинистая, глиняная) ваза, осиное (гнездо, гнездовье).

2. (Голосистые, голосовые) связки, (гречишное, гречневое) поле, (двухгодичный, двухгодовалый) жеребенок, (деревянная, древесная) кора, (лобная, лобовая) атака, (луковичный, луковый) привкус, (луковичная, луковая) форма куполов, (националистический, национальный) костюм, (снискать, сыскать) уважение.

Задание 7. Найдите нарушения лексических норм, объясните причины речевых ошибок.

1. Он учился в музыкальной консерватории.

2. Состоялся обмен имеющимся опытом.

3. Этот поворот в своей судьбе он предчувствовал заранее.

4. Эрмитаж – ценнейшая сокровищница культуры.

5. Мы быстро бросились бежать вниз по эскалатору.

6. Роскошный внутренний интерьер дворца запомнится надолго.

7. Пожар способствует ожогам.

8. Осуществляется лечение вирусов, вызывающих рак.

9. Вы можете задать интересующие вас вопросы.

10. Чистота окружающей среды вызывает все возрастающую тревогу.

Задание 8. Исправьте предложения, в которых наблюдается речевая избыточность

1. Я подпрыгнул вверх и сорвал вишню.

2. От стыда парнишка опустил голову вниз и молчал.

3. Сергей – настоящий меломан пения и музыки.

4. Врач обнаружил нарушение двигательной моторики желудка.

5. Он крепко держал в своих руках штурвал руля.

6.Все гости получили памятные сувениры.

Употребление в речи по смыслу и потому логически излишних слов называется ПЛЕОНАЗМОМ

Задание 9. Выпишите слова, употребленные без учета значения, исправьте ошибки.

1.В 14 веке на Руси начался буйный расцвет архитектуры.

2.Он изо всех сил старается произвести на Софью внимание.

3.Наш класс считается экономическим, то есть мы будущие менеджменты.

4.Публика сканировала: «Браво, Сильвини!»

5.Вся публика была уже в триумфе.

6.На абзацах учебника по литературе приведены цитаты из произведений.

7.Нельзя забывать, что наши товары идут на импорт.

8.В честь пришедших на вечер прозвучал концерт.

9.Наконец-то обнаружены остатки царской семьи.

10.Моей подруге вырезали аппендицит.

Задание 10. Укажите неуместно употребленные однокоренные слова, замените их синонимами

1. Писатель писал роман в послевоенные годы.      

2. Лесник знает в своем лесничестве каждое деревце.

3.Герои-подпольщики вели себя героически.

4.Илюша говорил, что случился этот случай зимой.

5. Пилот вынужден был совершить вынужденную посадку.

6. Активисты активно участвуют в работе.

Повторение однокоренных слов или одинаковых морфем называется ТАВТОЛОГИЕЙ

Задание 11. Найдите избыточные словосочетания.

Главная суть, суть дела, первое боевое крещение, ландшафт местности, памятный сувенир, период времени, демобилизоваться осенью, демобилизоваться из армии, дебют молодой балерины, впервые дебютировать, ввести в строй, постоянные еженедельные рубрики, еженедельные выступления, свободная вакансия.

Задание 12. Исправьте предложения, определите тип речевой ошибки.

1. Два единственных вопроса тревожили жителей города: вода и тепло (единственный — «только один»).

2. Школьный стадион прислонился к старому парку (примыкал).

3. В зале ожидания находилось много командировочных (командированных).

4. Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным (показывать пример).

5. Проливной ливень заставил нас спрятаться под навес (лишнее слово- проливной).

6. Данный вопрос не играет существенного значения в решении задачи (играть роль).

7. Наши воины свершили много геройских подвигов (героических).

8. Эта выставка обогатит ваш кругозор (расширит).

Задание 13. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.

1. В своей автобиографии Юрий Владимирович Никулин с благодарностью вспоминает талантливых артистов, с которыми ему довелось работать в цирке и на съёмочной площадке.

2. На семинар собрались молодые физики – будущий передовой авангард отечественной науки.

3. В этом пейзаже не было ни одной кричащей краски, ни одной острой черты в рельефе, но его скупые озёрца, наполненные тёмной и спокойной водой, кажется, выражали главную суть воды больше, чем все моря и океаны.

4. Младшая дочь, регулярно навещавшая родителей, заметила, что с годами у матери, которой было за шестьдесят, стали появляться необоснованные вспышки негодования, иногда отдающие высоко­мерной спесью.

5. Понятие в философии – это отвлечённая абстракция, представляющая собой обобщённое знание о предмете или явлении.

6. На конференции выступающий большую половину своего доклада посвятил анализу развития машиностроительной отрасли.

7. Вольфганг Амадей Моцарт начал обучаться музыке в раннем детстве и уже в четыре года впервые дебютировал как композитор, сочинив концерт для клавесина с оркестром.

8. После фильма экскурсовод рассказал детям о самых интересных фактах биографии жизни великих художников-импрессионистов.

9. Социализация представляет собой процесс, главная суть которого заключается в том, что человек постепенно усваивает социальный опыт и учится эффективно взаимодействовать с другими людьми.

10. Я напомню вам простую истину: вы родные братья и поэтому должны взаимно помогать друг другу.

Задание 14. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово.

1. Бóльшую половину жизни Матвей Семёнович ни о чём не беспокоился, жил на широкую ногу, много, но бесцельно путешествовал, а потом что-то резко изменилось: он стал много думать, занялся благотворительностью и даже начал писать книги.

2. Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал в грязном теле, с тем чтобы потом снова одарить вниманием и заботой.

3. Поздней осенью, к великому удивлению всех в усадьбе, он неожиданно вернулся с двумя слепцами в неимущей одежде.

4. В его позе было что-то от парадного портрета Вильгельма I; казалось, он взвешивал все за и против сделанного ему предложения и не спешил выразить ответ.

5. Василий Алексеевич звёзд с неба не ловил, но всё же был довольно опытным в военном деле командиром, прошедшим хорошую школу в Семилетнюю войну.

6. При этом в ряде регионов цены практически не изменятся, но будут и такие, где цена на отдельные товары подорожает в полтора раза и даже больше.

7. Чувствуя себя одинокой в своём горе, Наташа бо́льшую половину времени, одна в своей комнате, сидела в углу дивана и пристально смотрела в одну точку.

8. От литераторов критик требовал, чтобы они писали просто и доступно; от художественного произведения он ждал прежде всего ценного содержания, которое могло бы поднять кругозор читателя.

9. Хороший руководитель, без всякого сомнения, заботится о своих подчинённых и стремится показывать им образец во всём.

10. Когда мы бывали на концертах этого популярного артиста, его пение неизменно производило на нас фурор, и мы думали, что гóлоса прекраснее и быть не может, пока не оказались на выступлении Тимофея Дмитриевича.

Тестовые задания

Вариант 1

1.Паронимами не являются слова

а) идеалистический – идеалистичный

б) умственный – интеллектуальный

в) романтический – романтичный

г) криминальный – криминогенный

2. Правильно построены словосочетания

а) продвигать кого-либо по должности

б) повышать в должности

в) ввести деятельность

г) убедиться о достоинствах работы

3. Сочетаются с неодушевленными существительными слова

а) нестерпимый

б) удачливый

в) терпеливый

г) терпимый

4. Правильно построено словосочетание

а) свободная вакансия

б) монументальный памятник

в) хронометраж времени

г) обыкновенное чудо

5. Правильно построено предложение

а) Этот фильм оказал на нее просто неизгладимое впечатление.

б) У меня складывается мысль, что вы неясно представляете себе ситуацию.

в) Они сыграли главную роль в этой истории.

г) Наконец-то этот ребус распутан: задержаны трое бандитов.

6. Правильно построены предложения

а) Если мы одержим успех на выборах, то изменим экономическую ситуацию.

б) Я не хотел бы вдаваться в комментарии по этому вопросу.

в) Мы получили неожиданные результаты.

г) Спортсмен выполнил свои упражнения с пафосом.

7. Правильно построены предложения

а) Определить рейтинг политика непросто.

б) Я против крайностей и скоропостижных выводов.

в) Я не могу отказаться от искушения процитировать Достоевского.

г) Оплатите, пожалуйста, за проезд.

8. Правильными являются сочетания слов

а) самоотверженный проступок

б) главный приоритет

в) презентовать ценный подарок

г) тактический ход

9. Правильными являются сочетания слов

а) дельный взор

б) деловой вид

в) националистический бюджет

г) сатиричное произведение

10. Сочетаются с одушевленными существительными слова

а) шумовой

б) экономичный

в) шумный

г) громкий

Вариант 2

1. Лишним в синонимическом ряду является слово

а) неуч

б) невежа

в) профан

г) невежда

2. Синоним к слову плеоназм

а) избыточность

б) тавтология

в) образность

г) красочность

3. Правильно построены словосочетания

а) прыгать с парашюта

б) предпринять меры

в) заслужил известность

г) приобрел известность

4. Сочетаются с одушевленными существительными слова

а) маломощный

б) экономичный

в) экономный

г) задушевный

5. Правильно построено словосочетания

а) выдающийся виртуоз

б) высокий рейтинг

в) одеть пальто

г) заразная инфекция

6. Правильно построено предложение

а) Мы уделяем большое значение образованию наших школьников.

б) Когда нервничаешь, частенько разыгрывается аппетит.

в) Это не играет никакого значения.

г) Фильм поможет зрителям получить мнение о России.

7. Правильно построены предложения

а) Нам не удалось предвосхитить эти события.

б) Результаты выборов будут подведены после решения суда.

в) Задачи, поставленные нами, достигнуты.

г) Командированные шумели в кабинете администратора

8. Правильными являются сочетания слов

а) главная суть

б) очевидный факт

в) памятный сувенир

г) тактическое обращение

9. Правильно построены словосочетания

а) гостиничный номер

б) лесистая река

в) предварительный аванс

г) практический цвет

10. Правильно построены словосочетания

а) скоропостижное решение

б) уменьшение стоимости

в) прыгать с парашюта

г) подорожание цен