Методическая ошибка это

действия педагога, приводящие к искажению методики, разрушению организации воспитательного процесса, деформации получаемых результатов деятельности и воспитания. Типы методических ошибок: стратегические (в качестве цели выдвигаются заведомо…

МЕТОДИЧЕСКАЯ ОШИБКА

МЕТОДИЧЕСКАЯ ОШИБКА
действия педагога, приводящие к искажению методики, разрушению организации воспитательного процесса, деформации получаемых результатов деятельности и воспитания. Типы методических ошибок: стратегические (в качестве цели выдвигаются заведомо ложные ориентиры воспитания); тактические (неправильная педагогическая позиция во взаимодействии с воспитанниками); технические (организаторские промахи).

Профессиональное образование. Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. — М.: НМЦ СПО.
.
1999.

Смотреть что такое «МЕТОДИЧЕСКАЯ ОШИБКА» в других словарях:

  • МЕТОДИЧЕСКАЯ ОШИБКА — ошибка преподавания, заключающаяся в нарушении обучающим психолого педагогических закономерностей (восприятия, памяти, мышления и т.п.) в образовательном процессе …   Современный образовательный процесс: основные понятия и термины

  • самонаблюдение — наблюдение человека за внутренним планом собственной психической жизни, позволяющее фиксировать ее проявления (переживания, мысли, чувства и др.). Возникает в процессе общения с другими людьми, усвоения социального …   Большая психологическая энциклопедия

  • ОСТ 68-15-01: Измерения геодезические. Термины и определения — Терминология ОСТ 68 15 01: Измерения геодезические. Термины и определения: 3.2.11 (геодезические) измерения координат /координатные измерения/ Вид геодезических измерений, в которых измеряемой геодезической величиной является положение… …   Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

  • Артек — Координаты: 44°32′59″ с. ш. 34°17′59″ в. д. / 44.549722° с. ш. 34.299722° в. д.  …   Википедия

  • Самонаблюдение —         наблюдение, объектом которого являются психические состояния и действия самого же наблюдающего субъекта. С. складывается в ходе психического развития ребёнка, проходя при этом путь, аналогичный развитию внешнего восприятия: от… …   Большая советская энциклопедия

  • Строительство — Запрос «Стройка» перенаправляется сюда; см. также другие значения. Небоскрёб Бурдж Халифа в период строительства (2007 год) Строительство  возведение зда …   Википедия

  • Дисперсия диэлектрической проницаемости — К удалению|9 июня 2008 Дисперсия диэлектрической проницаемости плазмы Дисперсия диэлектрической проницаемости плазмы предполагает зависимость этого параметра от частоты. В современной физике принято считать, что диэлектрическая varepsilon и… …   Википедия

  • Кировская областная библиотека им. А. И. Герцена — У этого термина существуют и другие значения, см. Кировская областная библиотека. Кировская государственная универсальная областная научная библиотека имени Александра Ивановича Герцена …   Википедия

  • Кировская областная библиотека им. А.И. Герцена — Кировская государственная универсальная областная научная библиотека имени Александра Ивановича Герцена Месторасположение …   Википедия

  • Лечение растениями (книга Ковалёвой) — Лечение растениями. Очерки по фитотерапии …   Википедия

Методическая ошибка

Cтраница 1

Методические ошибки в технических условиях и излишняя с точки зрения целевого назначения машины функциональная точность ( малые величины 6Д) порождают появление излишне сложных и неэкономичных технологических процессов изготовления деталей машин.
 [1]

Методические ошибки обусловлены несовершенством физических приборов и наших органов чувств.
 [2]

Методическая ошибка — одна из наиболее трудноподдающихся учету систематических ошибок химического-анализа, которая складывается из ошибок отдельных химических операций. Ни процессы разложения, ни процессы синтеза химических соединений, равно как и процессы разделения компонентов, которые всегда связаны с образованием новых фаз, никогда не проходят до конца. Стремление любой физико-химической системы к максимуму энтропии и минимуму свободной энергии всегда как бы противодействует стремлению аналитика-экспериментатора выделять нацело определяемый компонент и нацело превращать его в аналитически активное соединение. По той же причине даже условие практической полноты образования и выделения соединений определяемого компонента никогда не гарантирует его чистоты от примесей других компонентов. Труд химика-аналитика — это, образно говоря, постоянная борьба с тенденцией хаоса, равновероятного распределения и перемешивания компонентов; труд аналитика — созидательный труд, направленный на уменьшение энтропии и получение информации от химико-аналитической системы. Вполне естественно, что работа подобного рода отягощена помехами принципиального характера.
 [4]

Методические ошибки в представлении данных эксперимента, лежащие в основе некоторых работ по теории изнашивания.
 [5]

Методические ошибки представляют собой наиболее серьезную группу систематических ошибок, поскольку они часто остаются необнаруженными.
 [6]

Методическая ошибка, вызванная дискретным интегрированием, больше при высокочастотном измеряемом процессе, ошибка от динамических погрешностей прибора определяется средними частотами ( при высоких частотах динамические погрешности быстро компенсируются, при низких они очень малы благодаря точному слежению прибора за измеряемой величиной), остальные ошибки больше при низкочастотных процессах.
 [8]

Методическая ошибка у интеграторов с фиксированной ординатой особенно велика в тех случаях, когда измеряемый процесс имеет частоты, близкие ( или близкие к кратным) к частоте цикла интегрирования.
 [9]

Методические ошибки в технических условиях и излишняя с точки зрения целевого назначения машины функциональная точность ( малые величины & д) порождают появление излишне сложных и неэкономичных технологических процессов изготовления деталей машин.
 [10]

Методическая ошибка — одна из наиболее трудна поддающихся учету систематических ошибок химического анализа, которая складывается из ошибок отдельных химических операций. Ни процессы: разложения, ни процессы синтеза химических соединений, равно как и процессы разделения компонентов, которые всегда связаны с образованием новых фаз, никогда не проходят до конца. Стремление любой физико-химической системы к максимуму энтропии и минимуму свободной энергии всегда как бы противодействует стремлению аналитика-экспериментатора выделять нацело определяемый компонент и нацело превращать его в аналитически активное соединение. По той же причине даже условие, практической полноты образования и выделения соединений определяемого-компонента никогда не гарантирует его чистоты от примесей других компонентов. Труд химика-аналитика — — это, образно говоря, постоянная борьба с тенденцией хаоса, равновероятного распределения и перемешивания компонентов; труд аналитика — созидательный труд, направленный на уменьшение-энтропии и получение информации от химико-аналитической системы. Вполне естественно, что работа подобного рода отягощена помехами принципиального характера.
 [12]

Методическая ошибка — одна из наиболее трудно поддающихся учету систематических погрешностей химического анализа, которая складывается из погрешностей отдельных химических операций. Ни процессы разложения, ни процессы синтеза химических соединений, равно как и процессы разделения компонентов, которые всегда связаны с образованием новых фаз, никогда не проходят до конца. Стремление любой физико-химической системы к максимуму энтропии и минимуму энергии Гиббса всегда как бы противодействует стремлению аналитика-экспериментатора выделить полностью определяемый компонент и нацело превратить его в аналитически активное соединение. По той же причине даже условие практической полноты образования и выделения соединений определяемого компонента никогда не гарантирует его чистоты от примесей других компонентов.
 [13]

Методическая ошибка, вызванная дискретным интегрированием, больше при высокочастотном измеряемом процессе, ошибка от динамических погрешностей прибора определяется средними частотами ( при высоких частотах динамические погрешности быстро компенсируются, при низких они очень малы благодаря точному слежению прибора за измеряемой величиной), остальные ошибки больше при низкочастотных процессах.
 [15]

Страницы:  

   1

   2

   3

   4

Лекция
4

Методы решения
ММ БИС во временной области.

(динамический
анализ)

Задача
Коши

Пусть
(t)
=
f(,t)

(1)

при условии x(a)=x0
при
.

Основное предположение относительно
(1) состоит в том, что удовлетворяет
условию Липшеца (в равномерной метрике)


для всех

и для всех компонент векторов. При этом
можно доказать единственность решения
задачи…..

Задача интегрирования с начальными
условиями носит название задачи Коши.

Для нахождения
(
t)
численными методами интегрирования
разделим интервал времени [a,b]
на небольшие приращения. Каждое приращение
hк=tк
называется величиной шага.

Цель численного интегрирования –
нахождение
(
t)
для моментов времени

t1, t2,
t3 , … ,
tk
, где ti+1
= ti
+
hi
(hi
— шаг интегрирования). Численный метод
не позволяет найти точное решение,
поэтому обозначим вычисленное значение
при t=tk
через
k.
Равенство
k=||
(
tk)

k||
называют локальной ошибкой при
t=tk.
Локальная ошибка состоит из двух
компонент – методической ошибки и
ошибки округления в предположение, что
значение х на предыдущем шаге известно
точно.

Методическую ошибку называют также
алгоритмической, поскольку она зависит
от вида численного алгоритма.

Как методическая, так и ошибка округления
могут накапливаться с увеличением числа
шагов. Поэтому для сравнения точности
двух алгоритмов необходимо сравнивать
их в одни и те же моменты времени tk
при одном и том же начальном состоянии.

Локальная ошибка округления зависит
от типа вычислительной машины, т.е. она
не может быть уменьшена для данной
машины, однако различные методы по
разному влияют на ошибку округления.
Важно помнить, что общая ошибка округления
при t=tk
не равна сумме локальных ошибок
округления, возникающих на каждом шаге.

Метод, обладающий свойством уменьшения
ошибки округления при увеличении числа
шагов, называется численно-устойчивым.
В противном случае он численно-неустойчив.

Граница методической ошибки часто
обозначается как «О», а сама
методическая ошибка как
м=
О(
hp)
при h
0.

Таким образом, методическая ошибка
стремится к 0 с такой же скоростью, как
и hp.
Методы классифицируются по критерию
«порядок метода p».

В качестве примера рассмотрим линейный
многошаговый метод интегрирования,
обобщенное выражение которого основано
на представлении дифференциальных
уравнений разностными уравнениями
вида:


(2)

Данное уравнение получено на основе
теоремы о среднем.

Теорема о среднем:



(3)

Из общего выражения (2) можно получить
формулу явного метода Эйлера (ЯМЭ),
задав 0=0;
k=1; 1=1;
1=1
.

При этом

— ЯМЭ.
(4)

Подставив в выражение (2) 0=1;
k=1; 1=1;
1=0
получим формулу неявного метода
Эйлера (НЯМЭ)


(5)

Подставив в выражение (2) 0=1=1/2;
k=1; 1=1
получим формулу метода трапеций

(6)

Оценка
локальной методической погрешности
ЯМЭ и НЯМЭ

Разложим функцию в ряд Тейлора:

где t <
< a
при
t < a;

a<
< t
при
a < t.

Определим погрешность


(7)

где первое слагаемое – это точное
значение, а второе — приближенное. Будем
считать, что на предыдущем шаге решение
точное. Отсюда
.

Получим формулу локальной методической
ошибки для явного метода Эйлера.

Заменив в формуле
.

заменим на производную
(см.
формулу (1)), получим

xn+1
= xn
+
h
(8)

Поскольку при вычислении локальной
методической ошибки значение переменной
на предыдущем шаге задается точно,
перейдем к следующей формуле

xn+1
= x(tn)
+
h
.
(9)

Разложим функцию в ряд Тейлора в
окрестности точки xn
с точностью до члена второго порядка
малости


(10)

где tn
< 
< tn+1

tn+1
tn = h

Сравнивая выражения (9) и (10) с учетом
формулы (7) получим локальную методическую
ошибку

(11)

Заметим, что локальная методическая
ошибка М
довольно велика, поэтому для получения
приемлемой точности с помощью явного
метода Эйлера необходимо выбирать очень
маленькую величину шага.

Аналогично выведем формулу локальной
методической ошибки для неявного
метода Эйлера.


(12)

Поскольку при вычислении локальной
методической ошибки значение переменной
на предыдущем шаге задается точным,
перейдем к следующей формуле


(13)

Разложим функцию в ряд Тейлора в
окрестности точки xn+1
с точностью до члена второго порядка
малости:


(14)

tn
<

< t
n+1

Отсюда:


(15)

Следовательно


(16)

Явный и неявный методы Эйлера можно
классифицировать как методы Тэйлора
первого порядка. Локальная методическая
ошибка определяется второй производной,
следовательно, эти методы имеют низкую
точность.

Для повышения точности методов необходимо
интегрировать с малой величиной шага.
Для оценки локальной методической
погрешности требуется определить вторую
производную.

Вторую производную можно вычислить,
используя теорему о среднем (формула
(3)).

Вычисление
второй производной

Иллюстрируется рисунком 1

Рис. 1. Иллюстрация вычисления второй
производной

Если принять
,
то выражение для второй производной
будет иметь вид:


(17)

Подставив формулу (17) в выражения для
локальной методической ошибки ЯМЭ и
НЯМЭ:

получим следующее выражение:


(18)

Управление величиной
шага интегрирования

  1. Пусть на n-ом шаге
    интегрирования величина шага — hn

  2. Определяем вектор
    локальной методической ошибки

    Максимальная погрешность

3. Если max
> заданное,
то шаг отбрасываем и пытаемся
проинтегрировать, уменьшив шаг в два
раза

4. Если max
≤ заданное
, то hn+1
= hn
, если 0.25 заданное
≤ max
≤ заданное
,

hn+1
= 2hn,
если max
< 0.25 заданное.

Соседние файлы в папке Печатный вариант

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Читайте также:

  • Мерседес ошибка p2007 008
  • Места для купания должны быть оборудованы спасательными средствами ошибка
  • Методическая ошибка измерения
  • Мерседес актрос список ошибок
  • Мерседес ошибка p1453

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии