Крупная иваси морфологическая ошибка

Морфология (от
греч. morphe – форма и
гр. logos –
слово, понятие, учение) – раздел
языкознания, изучающий изменяемые слова
со стороны их строения (морфемного
состава), формы слов и правила образования
этих форм.

Морфологические
нормы русского
литературного языка –правила
образования форм различных частей речи
(рода, числа, падежа, степени сравнения
и др.).

Род
существительных.

Род
существительного – несловоизменительная
морфологическая категория, представленная
как противопоставление трёх классов
слов, каждый из которых характеризуется
своими особенностями склонения,
согласования – это слова мужского (сад,
дар), женского (истина,
гармония) и среднего рода (яблоко,
здоровье). Морфологически
род существительных определяется по
окончанию самих существительных: слова
мужского рода обычно имеют в им.п. ед.ч.
нулевое окончание (дом,
ветер),
слова женского рода – окончание
-а/я-(надежда,
земля),
слова среднего рода – окончание
-о/е-(творчество, прощение).
Синтаксически род существительных
находит своё выражение в сочетаемости
существительных с прилагательными,
причастиями, глаголами в форме прошедшего
времени и др.: старый сад,
старая роща,
старое растение,
дом был
построен.
В русском языке все существительные
(кроме слов типа чернила,
сливки, сани,
у которых нет форм единственного числа)
распределены по родовым классам. Особое
место в системе рода занимают так
называемые существительные
общего рода: сластёна,
бедняга, сирота, плакса, неряха, коллега и
др. Существительные общего рода способны
выступать как слова мужского и женского
родов в зависимости от пола того лица,
которое они называют, при этом род
определяется синтаксически: круглый сирота
(муж. род) Ваня / круглая сирота
(жен. род) Танюша.

Колебания
в определении рода.

У
некоторых существительных
наблюдаются колебания
в определении
рода: рельс и рельса (разг.), зал и зала (устар.), ботинок и ботинка (разг.), тапка и тапок (разг.)
и др. Общий удельный вес таких колеблющихся
слов невелик – около 100 пар, причём один
из вариантов в таких парах различается,
как правило, сферой употребления или
территорией распространения: развилка (нейтр.)
и развилок (областн.), статуя (нейтр.)
и статуй (просторечн.), сандалия (нейтр.)
и сандалий
(или сандаль) (разг.).
Есть и
варианты-дублеты: вольер и вольера (чаще), мангуст и мангуста (чаще).
Выпадение одного из родовых вариантов
идёт, как правило, в пользу слов мужского
рода, хотя и не всегда. Профессиональные,
территориальные, устаревшие и просторечные
варианты не являются нормативными!

Запомните
нейтральные морфологические родовые
варианты,
которые можно использовать в любой
ситуации общения:

а)      мужского
рода: тюль,
ботинок, табель, комментарий, корректив,
банкнот, рельс, рояль, санаторий,
профилакторий, шампунь;

б)      женского
рода:
бандероль, бакенбарда, вуаль, завеса,
туфля, тапка, простыня, мозоль, оладья,
просека, расценка.

Наименование
лиц женского пола по профессии, должности,
званию и др.

·     Слова
без парных образований.

В
русском языке существуют названия мужского
рода, обозначающие
лиц по профессии, занимаемой должности,
занятию, и отсутствуют к ним параллели
женского рода, например: ректор,
финансист, физик, депутат и др. Затруднения
возникают в том случае, когда необходимо
подчеркнуть, что речь идёт о женщине.
Как правильно построить
словосочетание молодой физик Яковлева
или молодая физик Яковлева?

В
частотно-стилистическом словаре
вариантов «Грамматическая правильность
русской речи» сказано: «В письменной
строго официальной речи, в официальных
обращениях или
нейтрально-деловой речи принята норма
согласования по внешней форме определяемого
существительного мужского
рода»: выдающийся
математик Софья Ковалевская.

В разговорной
речи допустимо
согласование по смыслу (только
в форме И.П.!): подходит
наша экскурсовод,
дорогая товарищ
Морозова. Однако
в некоторых случаях подобное согласование
неприемлемо и даже нелепо, например: модная
водитель, способная преподаватель. Вот
почему разговорную норму лингвисты
очень ограниченно вводят во всеобщее
литературное употребление.

Что
касается норм
согласования подобных
существительных, не имеющих родовой
параллели, с
глаголом-сказуемым в форме прошедшего
времени (варианты
типа директор
пришёл – директор пришла),
следует отметить, что рекомендации
лингвистов в данном случае не очень
жёсткие.

В письменных
разновидностях русского
литературного языка нормой являются
конструкции: декан
утвердил, секретарь отправил письмо.
Однако если в тексте используется
женское имя собственное, то согласование
идёт по женскому роду: Вошла доктор
Петрова.

В устной
речи (в
том числе и устной деловой речи) сочетания
с «самостоятельным женским
родом глагола»
стали правилом, даже если не используется
женское имя собственное: врач
посоветовала.

·     Парные
образования, используемые в разговорной
речи.

В
разговорной речи нередко встречаются
парные названия, образованные при помощи
суффиксов –
ша и –
иха,
например: библиотекарь
– библиотекарша, кассир – кассирша,
комендант – комендантша, парикмахер –
парикмахерша, врач – врачиха, дворник
– дворничиха и др.

В
литературной речи подобных образований
женского рода следует избегать из-за
присущего им просторечного, сниженного,
иногда пренебрежительного оценочного
значения. При назывании лиц женского
пола таких профессий предпочтительно
использовать существительные мужского
рода: профессор,
кассир, врач.
В письменной речи, в частности в
официально-деловом стиле, образования
на -ша и -иха недопустимы.

Сказанное,
разумеется, не относится к закрепившимся
в языке нейтральным словам портниха,
ткачиха,
а также к словам, имеющим только форму
женского рода для обозначения определенной
профессии, например маникюрша.
В профессиональной речи свободно
используются слова спринтерша,
пловчиха.

·     Существуют литературные
парные образования (мужского и женского
рода) для
ряда имен существительных, и они активно
используются в речи:

Однако
в деловых документах и в ситуации
официального общения при назывании
профессий и должностей лиц женского
пола преимущественно используются
формы мужского рода, например: научный
руководитель Е.А. Сомова.

Род
несклоняемых существительных (кофе и
др.).

Несклоняемые
существительные обнаруживают свою
принадлежность синтаксически, в
сочетаниях с поясняющими их
словами: военный атташе (муж.
род), короткое интервью (ср.
род).

1)      Несклоняемые неодушевлённые
существительные грамматически
относятся к среднему
роду, например: шотландское виски,
старинное бра,
двухместное купе.

Исключения:

2)      Несклоняемые одушевлённые
существительные, называющие лиц
женского пола, относятся к женскому
роду, мужского пола – к мужскому роду,
двуродовые – мужского
и женского рода,
например: неизвестная леди
(ж.р.), молодая мисс
(ж.р.), пожилая мадам
(ж.р.), военный атташе
(м.р.), моя протеже(ж.р.) и
мой протеже
(м.р.).

3)      Несклоняемые
существительные, называющие
животных, как
правило, мужского
рода,
например:
розовый фламинго.
Однако, если в тексте подчёркивается,
что речь идёт о самке животного,
несклоняемые существительные, называющие животных,
используются как существительные
женского рода,
например: шимпанзе кормила детёныша.

Исключения:

Динго (дикая
собака), м.
и ж.; взрослый, взрослая динго.

Иваси (рыба),
ж.; крупная иваси.

Колибри (маленькая
птица), ж.;
пёстрая колибри.

Цеце (муха), ж.;
ядовитая цеце.

Род
существительных-аббревиатур.

В
русском языке широко распространены
буквенные аббревиатуры – сокращенные
буквенные названия. Они читаются:

1)      по
буквам: МГУ (произносим по буквам «эм»
«гэ» «у»), МВФ, МХТ, ФСБ и др.;

2)      по
слогам (так называемые звуковые
аббревиатуры):
ТАСС (произносим [тас]), СЭВ, ВАК, ООН,
МИД.

Как
определить род аббревиатуры? Все
аббревиатуры в первой стадии своего
образования имеют род стержневого слова
из словосочетания, подвергшегося
аббревиации. Так, аббревиатура НЭП
(новая экономическая политика)
первоначально квалифицировалась как
сокращение женского рода. В течение
одного года – с
1921-го по 1922-й НЭП
сменила род с женского на мужской, так
как по своему внешнему облику (аббревиатура
заканчивается на твёрдый согласный)
напоминает большинство существительных
мужского рода в русском языке,
сравните: бег,
сад, раб, дед, дуб.
Такая трансформация рода происходит,
главным образом, со звуковыми
аббревиатурами, поэтому многие лингвисты
советуют определять род звуковых аббревиатур по
внешнему облику сокращения:

·     вуз –
муж. род: Вуз принял
студентов,
хотя опорное слово в данном названии
среднего рода (вуз — высшее
учебное заведение);

·     ЖЭК – муж.
род:
ЖЭК собрал
жильцов (хотя
ЖЭК – жилищно-эксплуатационная контора; опорное
слово женского рода);

·     ВАК – муж.
род:
ВАК утвердил
данную кандидатуру (хотя
ВАК – высшая
аттестационная комиссия; опорное
слово женского рода);

·     РОНО
– ср.
род: РОНО подвело
итоги (хотя
РОНО – районный отдел народного
образования; опорное слово мужского
рода).

Род аббревиатур,
произносимых по буквам,
чаще всего определяется по роду главного
(ведущего) слова: МГУ Ž Московский
государственный университет –
муж. род. Однако
в случае несовпадений внешней формы
аббревиатуры и рода стержневого слова
форма рода у многих аббревиатур
оказывается неустойчивой. Как вариантное
рассматривается сегодня, например,
следующее сокращение:

ЮНЕСКО (организация)
возникла / ЮНЕСКО возникло.

Особенности
образования падежных форм некоторых
существительных.

Трудности
в образовании падежных форм существительных
связаны, главным образом, с теми
существительными, которые допускают
наличие вариантов в одной и той же
падежной форме. Это могут быть
варианты-дублеты, т.е. обе формы являются
нормативными в пределах литературного
языка, например: ставней
и ставен –
форма род.пад. мн.ч., и варианты, один из
которых нормативен, а другой стоит за
пределами литературного языка,
например: запчасти (лит.
норма) и
запчастя (просторечн.)
– форма
им.пад. мн.ч. Рассмотрим некоторые
морфологические варианты.

Окончания
именительного падежа множественного
числа существительных мужского рода
–ы (-и) / -а (-я).

В
именительном падеже множественного
числа, наряду с окончаниями –ы
(-и),
распространены окончания –а
(-я). Для
некоторых слов они являются
нормативными: директора,
профессора, паспорта. Но
в некоторых случаях они считаются
отступлением от литературных норм.

Окончание –а в
именительном падеже множественного
числа у существительных мужского рода
появилось сравнительно недавно. Дело
в том, что в древнерусском языке
существительные имели формы не только
единственного и множественного числа,
как сейчас. В древности было и так
называемое двойственное число. Так,
например, во множественном числе
существительные глаз,
рог, бок имели
формы: глазы,
роги,
боки. Когда
же шла речь о двух предметах, то наши
предки употребляли двойственное
число: глаза, рога, бока.
Выбор окончания -а(-я) или -ы(-и) во
множественном и двойственном числах
зависел от типа склонения имени
существительного. Справедливости ради
следует отметить, что в современном
русском языке окончание -а(-я) во
множественном числе оказалось
предпочтительнее, чем -ы(-и). В некоторых
словах оно настолько укрепилось, что
трудно даже представить, что еще недавно
(в 19 веке) слово «дом» имело
форму множественного числа «домы», а
не «дома».

В
современном русском языке окончания –ы
(-и) используются,
как правило, в книжно-письменных
стилях речи.
Окончания –а
(-я) в разговорно-бытовой и профессиональной речи.

1)      Из
форм на –ы
(-и) наиболее
употребительны в нормативном плане
следующие:

2)      Из
форм на –а
(-я) наиболее
употребительны в нормативном плане
следующие:

Кроме
того, нужно учитывать, что некоторые
формы окончаний могут иметь различия
в значениях. Например: цветá (цвет,
окраска) – цветы (растения), образá (иконы)
– óбразы (в
художественном произведении).

Окончания
родительного падежа множественного
числа (апельсинов, носков и др.).

Окончания
родительного падежа множественного
числа – еще одна трудная тема для нашей
речевой практики. Как сказать: нет
чулок или чулков? Почему
мы говорим армян, но монголов? Как
спросить правильно: пять
апельсин или апельсинов?

Существительные
мужского рода и существительные,
употребляющиеся в русском языке только
во множественном числе.

При
выборе окончания следует руководствоваться
следующими правилами:

1.  Названия
парных предметов,
как правило, имеют нулевое окончание:

·     ботинок;

·     сапог;

·     чулок;

·     брюк;

·     погон;

·     ножниц.

Исключение: носков и
носок (в
разг. речи).

Обратите
внимание на окончания родительного
падежа множественного числа следующих
существительных, называющих предметы
одежды и обуви!

Запомните окончания
родительного падежа множественного
числа существительных, не имеющих форм
единственного числа и относящихся к
разным тематическим группам!

Но: с
нулевым окончанием:

2.  Названия
национальностей подчиняются
следующим правилам:

·     Слова
с основой на -н, -р имеют нулевые окончания:

o  англичан;

o  армян;

o  грузин;

o  лезгин;

o  осетин;

o  туркмен;

o  цыган;

o  башкир;

o  болгар.

·     Слова
с основой на другие буквы имеют окончание
-ов:

o  киргизов;

o  калмыков;

o  таджиков;

o  узбеков;

o  монголов;

o  якутов.

Исключение:

o  турок;

o  бурят.

3.  Названия
воинских групп и прежних родов
войск требуют
следующих окончаний:

·     Без
числительных названия
действующих воинских групп и прежних
родов войск имеют
нулевое окончание:

o  (отряд) партизан;

o  солдат;

o  гренадер;

o  гардемарин;

o  гусар;

o  драгун;

o  улан.

·     Прежние
рода войск с
числительными имеют окончания -ов:

o  10
гусаров;

o  5
гардемаринов;

o  7
уланов.

Справочная информация

Морфологических форм у русских изменяемых слов много. К счастью, большинство из них усваивается ребятами в раннем детстве и проблем при подготовке к ЕГЭ не вызывает. Но есть формы, в образовании и употреблении которых и ребята, и взрослые допускают ошибки. Ниже приведен перечень таких морфологических форм.

Ошибкоопасные формы. Запомни примеры списками.

Имя существительное

Образование множественного числа: 

Образование форм родительного падежа множественного числа:

Употребление существительных разного рода: 

хороший шампунь, пенальти, шимпанзе, какаду, гну; 
страшная цеце (муха), свежая иваси (сельдь);
старый Тбилиси, Сухуми, красивый евро;
широкая Миссисипи, Янцзы, Хуанхэ;
новое метро, кашне, пальто

Употребление несклоняемых имён собственных:

издательство Никиты Струве, зачитываться Дюма, поэзия Шевченко

Имя прилагательное

Смешение простых и составных форм сравнительной и превосходной степеней:

Ошибочно: более позднее, выше, ниже; менее чётче, более страшнее; самый красивейший (просторечие).
Правильно: более поздний — позднее; выше, ниже; менее чётко, менее страшно; самый красивый или красивейший.

Образование сравнительной степени:

Ошибочно: красивше, лучшее, хужее (неверный выбор модели словоизменения, просторечие).
Правильно: красивее, лучше, хуже.

Имя числительное

Словоизменение числительных — традиционно трудный учебный материал. Более подробно см. Как устроен наш язык. Раздел 9. Морфология. Числительные.

1. Образование и изменение форм составных числительных:

в тысяча пятом году, две седьмых, к трём пятым, в две тысячи одиннадцатом году,
восьмьюдесятью (восемьюдесятью), восьмьюстами (восемьюстами), пятьюстами, тремя тысячами шестьюстами пятьюдесятью семью 

2. Склонение сложных и составных числительных:

двумястами рублями, пятьюстами рублями, четырьмястами рублями, около пятисот километров, тремястами страницами, нет шестисот рублей, о пятистах книгах

4. Употребление числительных оба, обе:

Числительное обе употребляется только с существительными ж.р.: обе девушки, обе стороны, обе книги. 
С существительными м. р. и ср. р. употребляется форма оба: оба брата, оба друга, оба окна.

Ошибочно: оба тропки, к обоим дорожкам, обоими звёздами.
Правильно: обе тропки, к обеим дорожкам, обеими звёздами.

Местоимение 

Образование форм:

Ошибочно: был увлечён ей, у ней; ихний; посреди его (её), среди их;  скольких книг, сколько учеников.
Правильно: был увлечён ею — Т.п., у неё — Р.п.; их; посреди* него (неё), среди* них; сколько книг, скольких учеников

* Посреди, среди — предлоги. Если ты говоришь: из них, от них, говори: среди них. После предлогов у личных местоимений он, она, они в косвенных падежах появляется буква н.  

Глагол

1. Образование личных форм:

У глаголов победить, убедить, переубедить, разубедить, очутиться, ощутить, затмить, дерзить, пылесосить и некоторых других нет формы 1 лица ед. ч.
Ошибочно: победю, побежу, побежду, убедю, убежу, убежду, очутюсь, чудю, чужу, чужду.
Правильно: не использовать эти глаголы в форме 1 л., ед.ч. 

Ошибочно: попробоваем, ездием, лазию, жгём, пекёшь, берегёшь, стерегёшь, полоскаю, махаю, хочут (использована неверная модель словоизменения, просторечие).
Правильно: попробуем, ездим, лазим, жжём, печём, бережёшь, стережёшь, полощу, машу, хотят.

2. Образование возвратных форм:

Ошибочно: встретилися, хотелося, поздоровалася, извиняюся (просторечие).
Правильно: встретились, хотелось, поздоровалась (после гласных не -ся, а -сь), извините (употребление возвратной формы с этим глаголом – грубая ошибка).

3. Образование форм повелительного наклонения:

Ошибочно: ехай, едь, езжай, поехай, поедь, ездий, ездь, махай, разъехайтесь, поклади, положь, ложь, ложи, бежи, лазь, покупи,  ляжь (использована неверная модель словоизменения, просторечие).
Правильно: поезжай (с приставкой), помаши, разъезжайтесь, положи, купи, ляг.

4. Образование форм прошедшего времени:

Ошибочно: замёрзнул, окрепнул, сохнул, просохнул, промокнул, намокнул и др. подобные.
Правильно: замёрз, окреп, сох, просох, высох, промок, намок.

Причастие

Образование  причастий:

Ошибочно: полоскающий, махающий, хочущий (использование неверной модели словоизменения); сделающий, напишущий, поинтересующийся (причастия настоящего времени от глаголов совершенного вида не образуются).
Правильно: полощущий, машущий, хотящий;  не пытаться образовывать причастия настоящего времени от глаголов совершенного вида.

Деепричастие

Образование деепричастий:

Ошибочно: посмотря в мою сторону, сложа в стопку, поезжая (неверное использование моделей формообразования: от глаголов СВ не могут быть образованы деепричастия с суффиксом -я-).
Правильно: смотря в мою сторону или посмотрев в мою сторону, сложив в стопку (искл.: устойчивое сочетание сложа руки), поехав.

Наречие

1. Образование наречий:

Ошибочно: оттудова, открываться вовнутрь, навряд ли смогу, разделим напополам (просторечие).
Правильно:оттуда, отрываться внутрь, вряд ли смогу, разделим пополам.

2. Образование сравнительной степени наречий:

Ошибочно: плохо — плоше, красиво — красивше и красившее, хорошо — лучшее и хорошее, тяжело — тяжельше (просторечие).
Правильно:плохо — хуже, красиво — краси´вее, хорошо — лучше, тяжело — тяжелее

Словообразовательные нормы определяют порядок соединения частей слова, образования новых слов.

Словообразовательной ошибкой является употребление несуществующих производных слов вместо существующих производных слов с других аффиксом, например: описывание характера, продажничество, беспросвет, произведения писателя отличаются глубизной и правдивостью.

Морфологические нормы требуют правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и др.). Типичным нарушением морфологических норм является употребление слова в несуществующей или несоответствующей контексту словоизменительной форме (проанализированный образ, царящиеся порядки, победа над фашизмами, назвал Плюшкина прорехом). Иногда можно услышать такие словосочетания: железнодорожная рельса, импортная шампунь, заказной бандероль, лакированный туфель. В этих словосочетаниях допущена морфологическая ошибка — неправильно оформлен род имен существительных.

Нарушение морфологических норм приводит к ошибкам.

1) клавиша, плацкарта, туфля, банкнота – женский род

2) стальной рельс, новый шампунь, новый толь – мужской род

3) ставня, заусеница, вольер, скирда – женский род

4) жираф, ласта, тапка, контральто, канделябр, эполет – мужской род

5) пони, кенгуру, рефери, шимпанзе, кутюрье, денди, Тбилиси – мужской род

6) иваси, салями, Конго, фрау, леди – женский род.

Следует помнить: руководитель, начальник (чего?) отдела, кафедры, центра; заведующий (чем?) отделом, кафедрой; руководство (чем?) практикой, институтом.

Неправильное образование форм степеней сравнения прилагательных:
Нет ничего более худшего, чем невежество. К еще более строжайшей экономии материалов призвала дирекция ВАЗа

Синтаксические нормы предписывают правильное построение основных синтаксических единиц — словосочетаний и предложений. Эти нормы включают правила согласования слов и синтаксического управления, соотнесения частей предложения друг с другом с помощью грамматических форм слов с той целью, чтобы предложение было грамотным и осмысленным высказыванием. Нарушение синтаксических норм имеется в следующих примерах: читая ее, возникает вопрос; Поэме характерен синтез лирического и эпического начал; Выйдя замуж за его брата, никто из детей не родился живым.

Стилистические нормы определяют употребление языковых средств в соответствии с законами жанра, особенностями функционального стиля и — шире – с целью и условиями общения.

Немотивированное употребление в тексте слов другой стилистической окраски вызывает стилистические ошибки. Стилистические нормы зафиксированы в толковых словарях в качестве специальных помет, комментируются в учебниках по стилистике русского языка и культуре речи.

Стилистические ошибки состоят в нарушении стилистических норм, включении в текст единиц, не соответствующих стилю и жанру текста.

Наиболее типичными стилистическими ошибками являются:

· стилистическая неуместность (зацикливается, царский беспредел, пофигист, любовный конфликт обрисован во всей красе — в тексте сочинения, в деловом документе, в аналитической статье);

· употребление громоздких, неудачных метафор (Пушкин и Лермонтов — два луча света в темном царстве; Этим цветам — посланникам природы — неведомо, что за буйное сердце бьется в груди под каменными плитами; Имел ли он право отрезать эту ниточку жизни, которую не сам подвесил?);

· лексическая недостаточность (Меня до глубины волнует этот вопрос);

· лексическая избыточность (Он их будит, чтобы они проснулись; Надо обратиться к периоду их жизни, то есть тому периоду времени, когда они жили; Пушкин — поэт с большой буквы этого слова);

· двусмысленность (Во время того, как Обломов спал, многие готовились к его пробуждению; Единственное развлечение Обломова — Захар; Есенин, сохраняя традиции, но как-то не так любит прекрасный женский пол; Все действия и отношения между Ольгой и Обломовым были неполными).

Нарушение синтаксических норм приводит к ошибкам.

· нарушение порядка слов в предложении:

Город с 200-тысячным населением полностью обеспечит молочными продуктами новый завод в Житомире. — Новый завод в Житомире полностью обеспечит молочными продуктами город с 200-тысячным населением.

· нарушение в согласовании подлежашего и сказуемого:

 21 автомобиль умещаются в полуоткрытом гараже – 21 автомобиль умещается в полуоткрытом гараже.

· ошибке в выборе форм управления:

Мы, помимо кур, намерены заняться и выращиванием индюшат – Мы намерены заняться выращиванием не только кур, но и индюшат.

· неправильное употребление однородных членов предложения:

Полиция обрушила на молодежь дубинки, гранаты со слезоточивым газом, огнестрельное оружие – Полиция обрушила на молодежь дубинки, гранаты со слезоточивым газом, применила огнестрельное оружие.

· неправильное употребление параллельных конструкций:

 нелегко найти сотрудника, взявшегося бы за эту сложную тему – Нелегко найти сотрудника, который взялся бы за эту сложную тему.