Долговременный период наших отношений ошибка

Задания

Варианты
ответов

1. Все знаки
препинания расставлены верно в
предложении…

Дайте
не менее двух ответов

1.Едва войдя в
лес мы тотчас же напали на заячий
след.

2. Вот, думалось
мне сижу я глухой и ненастной зимней
ночью в ветхом доме, среди деревни,
затерявшейся в лесах и сугробах, в
сотнях верст от городской жизни, от
общества, от женского смеха, от
человеческого разговора.

3.
Вот точно вздохнуло что-то в белой
зале, вздохнуло глубоко, прерывисто,
печально.

4. Мне казалось,
судя по направлению лая, что собака
гонит влево от меня, и я торопливо
побежал через полянку, чтобы перехватить
зверя.

2.
Паронимы обидный
– обидчивый
употреблены правильно в предложениях…

1.
Морозке хотелось сказать что-нибудь
обидчивое,
но он не находил слов.

2.К
берегу мы пристали против маленького
хуторка с обидным
названием Вонючка.

3.Как
горько сетуем мы на обидчивые

пустоты
в театральных и концертных залах.

4.
Конечно. У него есть недостатки. Он
вспыльчив, обидчив,
нетерпелив.

3. Допущена
ошибка в построении сложного
предложения…

1
Агапов вошел в контору с видом
работника, который полностью выполнил
поручение.

2.
Я стал чувствовать себя намного
лучше, когда стал заниматься

спортом.

3.
Удалось сделать интересные выводы
потому, что эксперимент прошел удачно.

4.
Был задан вопрос господину Закаеву,
который не может не волновать россиян.

4. Укажите
грамматическое значение рода
выделенного существительного в
предложении…

Они
занимали весь нижний этаж старого и
неприглядного деревянного дома в
той части Канзас-Сити, что лежит к
северу от Бульвара Независимости и
к западу от Пруст-авеню.

1. женский

2. мужской

3. общий

4. средний

5.
Грамматическая ошибка допущена в
предложении…

1.
ООН был создан для решения важных
вопросов международной жизни.

2.
СПИД был назван «чумой ХХ века»

3.
Планируется строительство новой
АЭС.

4.
ВПК, объединяющий предприятия и
научные учреждения военной отрасли,
поддержал этот законопроект.

6. Лексическая
сочетаемость слов нарушена в
выражениях…

Дайте
не менее двух ответов

1.
закадычный друг

2.
долговременный период наших отношений

3.
счастливый брак

4.
уютное впечатление

7. Речевая ошибка
допущена в выражении…

1.С
героем фильма постоянно происходят
какие-то романтические истории .

2.
Первая премьера этого балета состоялась
в Риге.

3.
Не владея синонимическими богатствами
родного языка, нельзя сделать свою
речь выразительной,

яркой.

4
Только точное знание даёт точность
выражений.

8.
Все знаки препинания расставлены
верно в предложении…

1.
«Отколе, умная, бредёшь ты, голова?»
-Лисица, встретяся с Ослом, его
спросила.

2.
Поражает в Крыму одно, все самое
прекрасное и величественное создано
в ХIХ веке.

3.
Удивленный неестественным цветом
пены я приказал спустить шлюпку и
отправился к ближайшей пенной полосе.

4.
Туча нависшая над высокими вершинами
тополей уже сыпала моросящим дождиком.

9.
Паронимы обсудить-осудить
употреблены правильно в предложениях…

1
Как ни бедна была та или иная семья,
справить праздник она стремилась
как можно лучше, чтобы люди не обсудили.

2.
Мы втроём обычно копошились у костра,
детально, со смехом обсуждали,
что приготовить на завтрак.

3.
Самоотверженный поступок одноклассника
ребята с восторгом осуждали.

4.
По этому процессу были осуждены
ни в чем не повинные люди, это я хорошо
знал.

10.
Нарушение морфологической нормы при
употреблении имени собственного
допущено в предложении…

1.
Выступление Ким Ир Сен продолжалось
в течение 30 минут.

2.
Девушка с волнением читала романы
Золя.

3.
Музыка Верди завораживает слушателей.

4.
Песни Лебедева-Кумача по-прежнему
популярны.

11. НЕ пишется
слитно со всеми словами в ряду…

1.
(не)победимый герой., (не)смотря на
обстоятельства, (не)благовидный
поступок

2.
(не)ожиданно горячий предмет, (не)на
кого надеяться. полоска (не)сжата

3.
далеко (не)единственный случай, было
это (не)спроста, очень (не)приметная
царапина

4.
(не)достаёт внимания, (не)рад гостям,
(не)взлюбить сотрудника

12.
Верно указано произношение обоих
слов генезис,
корреспондент
в ряду…

13. Ошибки в
написании прописных букв допущены
в ряду…

1.
ге[нэ]зис, ко[р’]эспондент

2.
ге[нэ]зис, ко[рр]эспондент

3.
ге[н’э]зис, ко[рэ]спондент

4.
ге[н’э]зис, ко[р’э]спондент

Дайте
не менее двух ответов

1.
Содружество Независимых государств;
Министерство финансов

2.
председатель правительства РФ;
нобелевская премия

3.спикер
Государственной Думы; союзные
республики

4.
Российская государственная библиотека;
Государственный исторический музей.

14. Ударение
падает на третий слог во всех словах
ряда…

1.
каталог, начался, занятые (люди)

2.
языковая (колбаса), прибыла, кухонный

3.
газопровод, занята, менеджмент

4.
договор, валовой (продукт), позвонят

15.
Паронимы главный-заглавный

употреблены
правильно в предложениях…

1.
Заглавный
врач явился немедленно, как-будто
ждал вызова тут же, за дверью.

2.Учителем
Зубра был знаменитый Николай
Константинович Кольцов, тот, кто
разработал некоторые главнейшие
принципиальные положения современной
генетики, экспериментальной зоологии.

3.Появится
заманчивая возможность на подводных
лодках в качестве

заглавных
двигателей использовать паровые
турбины.

4.
Даже своё имя и фамилию на заглавном
листе Генка не решился вывести
покрупней.

16.Ударение
падает на второй слог во всех словах
ряда…

1. столяр, арахис.
нужда

2. ферзи, скатертей,
стопы (мн.ч.)

3. прибылей,
бела, лаптей

4. афиняне,
отраслей, ведомостей

17. Слова, набранные
курсивом, не выделяются или не
отделяются запятыми в предложении…

1.
Луна как бледное
пятно
сквозь тучи мрачные желтела.

2.
Я смотрю как
зачарованный
на все вокруг.

3.
Пользуясь
советами специалистов
вы можете сами отремонтировать свою
квартиру.

4.Вокруг
высокого чела как
тучи
локоны чернеют.

18. Ударение
падает на первый слог во всех словах
ряда…

1. алкоголь,
баловать, воры

2. втридорога,
заговор, щавель

3. иконопись,
знамение, маркетинг

4. молодёжь,
наискось, озлобленный

19. Запятая на
месте пропуска ставится в предложениях…

1.
Говорили, что_______будто бы______в дровяном
сарае обнаружились несметные
сокровища.

2.
Без всякой думы и заботы гулял юноша,
как____бывало_______гуляли с вами на
каникулах.

3.
Он____наконец____решил, что ему некуда
идти, нечего искать.

4. Она рано
встает, однако мало успевает сделать.

20.
Верно указано произношение слов
разношерстный,
подсвечник
в ряду…

1. разно[шэ]рстный,
подсве[шн]ик

2. разно[шэ]рстный,
подсве[ч’н]ик

3. разно[шо]рстный,
подсве[шн]ик

4. разно[шо]рстный,
подсве[ч’н]ик

21.
Этот
мастер коротких рассказов прославился
562 произведениями, написанными в
течение сорока пяти лет.

1. пятьюстами
шестьдесят двумя

2. пятьсот
шестьдесят два

3. пятьюстами
шестьюдесятью двумя

4. пятьсот
шестьюдесятью двумя

Правильная
падежная форма имени числительного
приведена в…

22. Ошибка в
согласовании подлежащего и сказуемого
допущена в предложении…

1
Большинство учеников были отправлены
на лето в оздоровительные лагеря.

2.
Кузнечики, сверчки и медведки затянули
в траве свою скрипучую, монотонную
музыку.

3.
Рост наших достижений, в особенности
успехи в строительстве и развитии
инфраструктуры района, даёт основания
для уверенности в будущем.

4.Жил
старик со своею старухой у самого
синего моря.

23.
Тире НЕ ставится в предложении…

1.Дети,
старики, женщины______всё смешалось в
живом потоке.

2.
Сказка, воплощённая в поэтической
форме,____мечта человека о прекрасном.

3.
Простота ________есть необходимое условие
прекрасного.

4.Шестнадцать
лет служу________такого со мной не было.

24. НЕТ речевой
ошибки в предложении…

1.
Он установил столько мировых рекордов,
что их помнят только отъявленные
любители спортивной статистики.

2.
Когда она смеялась, то смех её звучал
как самый маленький колокольчик,
которого за десять шагов уже не
слышно.

3.
Выпас собак запрещается.

4.
Сегодня у нас в гостях гость из
Волгограда.

25. НЕ пишется
раздельно в предложениях…

Дайте
не менее двух ответов

1.
Нам (не) где было переночевать .

2.
Встречаться с Анатолием было

(не)для
чего.

3.
Ни с чем (не)сравнимый аромат кофе
«Гранд»!

4.
(Не)подалёку от станции размещалось
отделение связи.

26.
Верно указано произношение слов
дефис,
горчичник
в ряду…

1.[д’э]фис.
горчи[шн]ик

2.[д’э]фис,
горчи[ч’н]ик

3.[дэ]фис,
горчи[шн]ик

4.[дэ]фис,
горчи[ч’н]ик

.

27.
Оба глагола не
образуют формы
1 лица настоящего или будущего
простого времени в ряду…

1.
убедить, читать

2.
столпиться, видеть

3.
победить, разлетаться

4.
вечереть, расписаться

28. Ошибка в
употреблении числительного допущена
в предложении…

1.
Текст находится на пятидесятой
странице.

2.
Шестеро девочек катались на коньках.

3.
Грузчики занесли около семисот
ящиков.

4.
На обоих берегах росли сосны.

29.
Слова, набранные курсивом, не
выделяются
или не
отделяются
запятыми в предложении…

1.
Спой мне иволга
песню пустынную, песню жизни моей.

2.
Листва берёз висит не
шелохнувшись.

3.Умение
пользоваться словарями бесспорно
необходимо каждому человеку.

4.
Молодой человек слез с подоконника
и зашагал по комнате размахивая
руками.

30.
Лексическая сочетаемость слов не
нарушена
в сочетаниях…

Дайте
не менее двух ответов

1.
повысить кругозор

2.
достигнутые недостатки

3.
возместить материальный ущерб

4.
продолжительный период

31. Через дефис
пишутся слова в предложениях…

Дайте
не менее двух ответов

1.
Он слыл (высоко)образованным человеком.

2.(Нежданно)негаданно
пришла в Москву зима.

3.
Вокруг нас простиралась
(Восточно)Европейская равнина.

4.
Мальчик съел (пол)шоколадной конфеты.

32. Грамматическая
ошибка допущена в предложении…

1.
У троих участниц пробега результаты
были аннулированы из-за применения
допинга.

2.
Вершок – старая русская мера длины,
равная одной шестнадцатой аршина,
приблизительно четырём целым сорока
четырём сотым сантиметра.

3.
Со своими пятьюстами пиастрами , я
чувствовал себя почти миллионером.

4.
Этот мастер коротких рассказов
прославился пятьюстами шестьюдесятью
двумя произведениями, написанными
в течение сорока пяти лет.

33.
Грамматическая ошибка допущена в
предложении…

1.
Об этом мы познакомим вас позже.

2.
Для успешной защиты курсовой работы
необходимо изучить первоисточники.

3.
Я счастлив был с вами, ущелия гор,
пять лет пронеслись, все тоскую по
вас.

4.
В саду горит костер рябины красной…

34.
НЕ пишется раздельно в предложениях…

Дайте
не менее двух ответов

1.
Студент (не)плохо говорит по-

немецки.

2.
Никому (не) известный писатель Серов
объявил о презентации своей книги.

3.
Марья Орлова жила (не)богато и (не)
бедно.

4.
Он всё время говорил (не)(в)попад.

35.Ошибка
в употреблении деепричастия или
деепричастного оборота допущена в
предложении…

1.
Устав после занятий, мне не читалось.

2.
Какая-то ночная птица низко пролетела
над самой землёй и, заметя нас,
вздрогнула, зашуршала крыльями и
полетела на ту сторону реки.

3.
По небу ползли тяжелые тучи, скрывая
собой уже начавшие мерзнуть звёзды.

4.
Листва берёз, висит не шелохнувшись.

36.
Верно указано произношение обоих
слов метеоролог,
Ильинична
в ряду…

1.
ме[тэ]оролог, Ильини[чн]а

2.
ме[тэ]оролог, Ильини[шн]а

3.
ме[т’э]оролог, Ильини[чн]а

4.
ме[т’э]оролог, Ильини[шн]а

Задания

Варианты
ответов

1. Все знаки
препинания расставлены верно в
предложении…

Дайте
не менее двух ответов

1.Едва войдя в
лес мы тотчас же напали на заячий
след.

2. Вот, думалось
мне сижу я глухой и ненастной зимней
ночью в ветхом доме, среди деревни,
затерявшейся в лесах и сугробах, в
сотнях верст от городской жизни, от
общества, от женского смеха, от
человеческого разговора.

3.
Вот точно вздохнуло что-то в белой
зале, вздохнуло глубоко, прерывисто,
печально.

4. Мне казалось,
судя по направлению лая, что собака
гонит влево от меня, и я торопливо
побежал через полянку, чтобы перехватить
зверя.

2.
Паронимы обидный
– обидчивый
употреблены правильно в предложениях…

1.
Морозке хотелось сказать что-нибудь
обидчивое,
но он не находил слов.

2.К
берегу мы пристали против маленького
хуторка с обидным
названием Вонючка.

3.Как
горько сетуем мы на обидчивые

пустоты
в театральных и концертных залах.

4.
Конечно. У него есть недостатки. Он
вспыльчив, обидчив,
нетерпелив.

3. Допущена
ошибка в построении сложного
предложения…

1
Агапов вошел в контору с видом
работника, который полностью выполнил
поручение.

2.
Я стал чувствовать себя намного
лучше, когда стал заниматься

спортом.

3.
Удалось сделать интересные выводы
потому, что эксперимент прошел удачно.

4.
Был задан вопрос господину Закаеву,
который не может не волновать россиян.

4. Укажите
грамматическое значение рода
выделенного существительного в
предложении…

Они
занимали весь нижний этаж старого и
неприглядного деревянного дома в
той части Канзас-Сити, что лежит к
северу от Бульвара Независимости и
к западу от Пруст-авеню.

1. женский

2. мужской

3. общий

4. средний

5.
Грамматическая ошибка допущена в
предложении…

1.
ООН был создан для решения важных
вопросов международной жизни.

2.
СПИД был назван «чумой ХХ века»

3.
Планируется строительство новой
АЭС.

4.
ВПК, объединяющий предприятия и
научные учреждения военной отрасли,
поддержал этот законопроект.

6. Лексическая
сочетаемость слов нарушена в
выражениях…

Дайте
не менее двух ответов

1.
закадычный друг

2.
долговременный период наших отношений

3.
счастливый брак

4.
уютное впечатление

7. Речевая ошибка
допущена в выражении…

1.С
героем фильма постоянно происходят
какие-то романтические истории .

2.
Первая премьера этого балета состоялась
в Риге.

3.
Не владея синонимическими богатствами
родного языка, нельзя сделать свою
речь выразительной,

яркой.

4
Только точное знание даёт точность
выражений.

8.
Все знаки препинания расставлены
верно в предложении…

1.
«Отколе, умная, бредёшь ты, голова?»
-Лисица, встретяся с Ослом, его
спросила.

2.
Поражает в Крыму одно, все самое
прекрасное и величественное создано
в ХIХ веке.

3.
Удивленный неестественным цветом
пены я приказал спустить шлюпку и
отправился к ближайшей пенной полосе.

4.
Туча нависшая над высокими вершинами
тополей уже сыпала моросящим дождиком.

9.
Паронимы обсудить-осудить
употреблены правильно в предложениях…

1
Как ни бедна была та или иная семья,
справить праздник она стремилась
как можно лучше, чтобы люди не обсудили.

2.
Мы втроём обычно копошились у костра,
детально, со смехом обсуждали,
что приготовить на завтрак.

3.
Самоотверженный поступок одноклассника
ребята с восторгом осуждали.

4.
По этому процессу были осуждены
ни в чем не повинные люди, это я хорошо
знал.

10.
Нарушение морфологической нормы при
употреблении имени собственного
допущено в предложении…

1.
Выступление Ким Ир Сен продолжалось
в течение 30 минут.

2.
Девушка с волнением читала романы
Золя.

3.
Музыка Верди завораживает слушателей.

4.
Песни Лебедева-Кумача по-прежнему
популярны.

11. НЕ пишется
слитно со всеми словами в ряду…

1.
(не)победимый герой., (не)смотря на
обстоятельства, (не)благовидный
поступок

2.
(не)ожиданно горячий предмет, (не)на
кого надеяться. полоска (не)сжата

3.
далеко (не)единственный случай, было
это (не)спроста, очень (не)приметная
царапина

4.
(не)достаёт внимания, (не)рад гостям,
(не)взлюбить сотрудника

12.
Верно указано произношение обоих
слов генезис,
корреспондент
в ряду…

13. Ошибки в
написании прописных букв допущены
в ряду…

1.
ге[нэ]зис, ко[р’]эспондент

2.
ге[нэ]зис, ко[рр]эспондент

3.
ге[н’э]зис, ко[рэ]спондент

4.
ге[н’э]зис, ко[р’э]спондент

Дайте
не менее двух ответов

1.
Содружество Независимых государств;
Министерство финансов

2.
председатель правительства РФ;
нобелевская премия

3.спикер
Государственной Думы; союзные
республики

4.
Российская государственная библиотека;
Государственный исторический музей.

14. Ударение
падает на третий слог во всех словах
ряда…

1.
каталог, начался, занятые (люди)

2.
языковая (колбаса), прибыла, кухонный

3.
газопровод, занята, менеджмент

4.
договор, валовой (продукт), позвонят

15.
Паронимы главный-заглавный

употреблены
правильно в предложениях…

1.
Заглавный
врач явился немедленно, как-будто
ждал вызова тут же, за дверью.

2.Учителем
Зубра был знаменитый Николай
Константинович Кольцов, тот, кто
разработал некоторые главнейшие
принципиальные положения современной
генетики, экспериментальной зоологии.

3.Появится
заманчивая возможность на подводных
лодках в качестве

заглавных
двигателей использовать паровые
турбины.

4.
Даже своё имя и фамилию на заглавном
листе Генка не решился вывести
покрупней.

16.Ударение
падает на второй слог во всех словах
ряда…

1. столяр, арахис.
нужда

2. ферзи, скатертей,
стопы (мн.ч.)

3. прибылей,
бела, лаптей

4. афиняне,
отраслей, ведомостей

17. Слова, набранные
курсивом, не выделяются или не
отделяются запятыми в предложении…

1.
Луна как бледное
пятно
сквозь тучи мрачные желтела.

2.
Я смотрю как
зачарованный
на все вокруг.

3.
Пользуясь
советами специалистов
вы можете сами отремонтировать свою
квартиру.

4.Вокруг
высокого чела как
тучи
локоны чернеют.

18. Ударение
падает на первый слог во всех словах
ряда…

1. алкоголь,
баловать, воры

2. втридорога,
заговор, щавель

3. иконопись,
знамение, маркетинг

4. молодёжь,
наискось, озлобленный

19. Запятая на
месте пропуска ставится в предложениях…

1.
Говорили, что_______будто бы______в дровяном
сарае обнаружились несметные
сокровища.

2.
Без всякой думы и заботы гулял юноша,
как____бывало_______гуляли с вами на
каникулах.

3.
Он____наконец____решил, что ему некуда
идти, нечего искать.

4. Она рано
встает, однако мало успевает сделать.

20.
Верно указано произношение слов
разношерстный,
подсвечник
в ряду…

1. разно[шэ]рстный,
подсве[шн]ик

2. разно[шэ]рстный,
подсве[ч’н]ик

3. разно[шо]рстный,
подсве[шн]ик

4. разно[шо]рстный,
подсве[ч’н]ик

21.
Этот
мастер коротких рассказов прославился
562 произведениями, написанными в
течение сорока пяти лет.

1. пятьюстами
шестьдесят двумя

2. пятьсот
шестьдесят два

3. пятьюстами
шестьюдесятью двумя

4. пятьсот
шестьюдесятью двумя

Правильная
падежная форма имени числительного
приведена в…

22. Ошибка в
согласовании подлежащего и сказуемого
допущена в предложении…

1
Большинство учеников были отправлены
на лето в оздоровительные лагеря.

2.
Кузнечики, сверчки и медведки затянули
в траве свою скрипучую, монотонную
музыку.

3.
Рост наших достижений, в особенности
успехи в строительстве и развитии
инфраструктуры района, даёт основания
для уверенности в будущем.

4.Жил
старик со своею старухой у самого
синего моря.

23.
Тире НЕ ставится в предложении…

1.Дети,
старики, женщины______всё смешалось в
живом потоке.

2.
Сказка, воплощённая в поэтической
форме,____мечта человека о прекрасном.

3.
Простота ________есть необходимое условие
прекрасного.

4.Шестнадцать
лет служу________такого со мной не было.

24. НЕТ речевой
ошибки в предложении…

1.
Он установил столько мировых рекордов,
что их помнят только отъявленные
любители спортивной статистики.

2.
Когда она смеялась, то смех её звучал
как самый маленький колокольчик,
которого за десять шагов уже не
слышно.

3.
Выпас собак запрещается.

4.
Сегодня у нас в гостях гость из
Волгограда.

25. НЕ пишется
раздельно в предложениях…

Дайте
не менее двух ответов

1.
Нам (не) где было переночевать .

2.
Встречаться с Анатолием было

(не)для
чего.

3.
Ни с чем (не)сравнимый аромат кофе
«Гранд»!

4.
(Не)подалёку от станции размещалось
отделение связи.

26.
Верно указано произношение слов
дефис,
горчичник
в ряду…

1.[д’э]фис.
горчи[шн]ик

2.[д’э]фис,
горчи[ч’н]ик

3.[дэ]фис,
горчи[шн]ик

4.[дэ]фис,
горчи[ч’н]ик

.

27.
Оба глагола не
образуют формы
1 лица настоящего или будущего
простого времени в ряду…

1.
убедить, читать

2.
столпиться, видеть

3.
победить, разлетаться

4.
вечереть, расписаться

28. Ошибка в
употреблении числительного допущена
в предложении…

1.
Текст находится на пятидесятой
странице.

2.
Шестеро девочек катались на коньках.

3.
Грузчики занесли около семисот
ящиков.

4.
На обоих берегах росли сосны.

29.
Слова, набранные курсивом, не
выделяются
или не
отделяются
запятыми в предложении…

1.
Спой мне иволга
песню пустынную, песню жизни моей.

2.
Листва берёз висит не
шелохнувшись.

3.Умение
пользоваться словарями бесспорно
необходимо каждому человеку.

4.
Молодой человек слез с подоконника
и зашагал по комнате размахивая
руками.

30.
Лексическая сочетаемость слов не
нарушена
в сочетаниях…

Дайте
не менее двух ответов

1.
повысить кругозор

2.
достигнутые недостатки

3.
возместить материальный ущерб

4.
продолжительный период

31. Через дефис
пишутся слова в предложениях…

Дайте
не менее двух ответов

1.
Он слыл (высоко)образованным человеком.

2.(Нежданно)негаданно
пришла в Москву зима.

3.
Вокруг нас простиралась
(Восточно)Европейская равнина.

4.
Мальчик съел (пол)шоколадной конфеты.

32. Грамматическая
ошибка допущена в предложении…

1.
У троих участниц пробега результаты
были аннулированы из-за применения
допинга.

2.
Вершок – старая русская мера длины,
равная одной шестнадцатой аршина,
приблизительно четырём целым сорока
четырём сотым сантиметра.

3.
Со своими пятьюстами пиастрами , я
чувствовал себя почти миллионером.

4.
Этот мастер коротких рассказов
прославился пятьюстами шестьюдесятью
двумя произведениями, написанными
в течение сорока пяти лет.

33.
Грамматическая ошибка допущена в
предложении…

1.
Об этом мы познакомим вас позже.

2.
Для успешной защиты курсовой работы
необходимо изучить первоисточники.

3.
Я счастлив был с вами, ущелия гор,
пять лет пронеслись, все тоскую по
вас.

4.
В саду горит костер рябины красной…

34.
НЕ пишется раздельно в предложениях…

Дайте
не менее двух ответов

1.
Студент (не)плохо говорит по-

немецки.

2.
Никому (не) известный писатель Серов
объявил о презентации своей книги.

3.
Марья Орлова жила (не)богато и (не)
бедно.

4.
Он всё время говорил (не)(в)попад.

35.Ошибка
в употреблении деепричастия или
деепричастного оборота допущена в
предложении…

1.
Устав после занятий, мне не читалось.

2.
Какая-то ночная птица низко пролетела
над самой землёй и, заметя нас,
вздрогнула, зашуршала крыльями и
полетела на ту сторону реки.

3.
По небу ползли тяжелые тучи, скрывая
собой уже начавшие мерзнуть звёзды.

4.
Листва берёз, висит не шелохнувшись.

36.
Верно указано произношение обоих
слов метеоролог,
Ильинична
в ряду…

1.
ме[тэ]оролог, Ильини[чн]а

2.
ме[тэ]оролог, Ильини[шн]а

3.
ме[т’э]оролог, Ильини[чн]а

4.
ме[т’э]оролог, Ильини[шн]а

Лексическая сочетаемость слов — нормы, нарушения и примеры употребления

Смысл понятия

Основой учения о сочетаемости слов является теория академика В. В. Виноградова. Известный лингвист предположил, что способность единиц речи к созданию связи друг с другом зависит от типа их лексических значений. Всего их три:

• свободные. Это почти все служебные слова, вспомогательные глаголы, некоторые прилагательные (хороший, плохой, большой, маленький). Они способны легко образовывать сочетания;
• фразеологически связанные. Подобные лексические значения предельно ограничивают возможность слов соседствовать с другими. К примеру, «бразды» могут быть только «правления» — нельзя сказать «бразды руководства» или «бразды власти». Есть лексемы, способные сочетаться с синонимами: закадычный + друг, товарищ или приятель, щекотливый + вопрос или положение, одержать + победу или верх;
• значения с ограниченной лексической сочетаемостью. Это слова, возможность употребления которых вместе с другими зависит от норм и традиций языка. К примеру, сказать «крепкая дружба» или «крепкий мороз» можно, а «крепкая ненависть» или «крепкая жара» — нельзя, хотя речь идёт об одних и тех же явлениях (чувствах и погоде).

Прежде всего смысл стоящих рядом слов не должен противоречить друг другу. Так, ошибочны сочетания «огромный домик», «отъявленный герой», «страшно красивый». Однако существует много выражений, неправильных с точки зрения логики, но при этом закрепившихся в языке: профилактика здоровья, громоотвод, выгодный кредит. Их употребляют по привычке.

Во избежание огрехов спорные примеры лексической сочетаемости слов необходимо сверять со словарём. Но важно помнить, что нормы не могут быть окончательно утверждёнными, так как язык постоянно обновляется. Этому способствует проникновение устной речи в средства массовой информации. Так, выражение «автор гола» ненормативно, но его можно услышать даже на центральных телеканалах.

Виды ошибок и причины их возникновения

Нарушения норм лексической сочетаемости часто встречаются даже у носителей языка. Трудность заключается в том, что необходимо не просто иметь обширный словарный запас, но и знать различные особенности современной речи. К примеру, сейчас уже невозможно объяснить, почему ночь и осень могут быть глубокими, а день и весна — нет.

В зависимости от того, чем регулируется комбинирование слов, различают три вида сочетаемости — семантическую, синтаксическую (грамматическую) и лексическую:

• Семантическая предполагает согласование по смыслу. Нарушение возникает, когда нет точного понимания значения слов. Распространённые примеры: «она женилась» вместо «она вышла замуж», «одолжить у друга денег» вместо «занять у друга денег».
• Синтаксическая сочетаемость подразумевает, что слова должны быть грамматически согласованы. Например, нельзя сказать «большинство времени», поскольку первая лексема употребляется только с существительными, означающими поддающиеся счёту предметы. Правильно — «бо́льшая часть времени». Кроме того, нарушение грамматической сочетаемости возникает при неверном глагольном управлении: говорить за жизнь, описывать об успехах, приехать с деревни.
• Случаи лексической сочетаемости самые сложные, поскольку для грамотного употребления слова необходимо учитывать всё богатство его ассоциативных связей. Так, прилагательное «закоренелый» помимо значения «застарелый, не поддающийся исправлению» имеет дополнительную негативную окраску, поэтому сказать «закоренелый преступник» можно, а «закоренелый филантроп» — нет.

Нарушения лексической сочетаемости

Об этих ошибках следует рассказать отдельно, так как они встречаются часто и имеют множество разновидностей. При этом отношение к недочётам двоякое: если автор отклоняется от нормы из-за собственной невнимательности, то это свидетельствует о его небрежном отношении к языку. Однако намеренное ошибочное словоупотребление допустимо, поскольку является художественным приёмом.

Яркий пример: сочетание «живой труп» в полицейской сводке и в литературном тексте. В первом случае это явное нарушение, поскольку речь идёт, скорей всего, о недоразумении, при котором живого человека сочли погибшим. Что касается второго примера, то в нём автор пытается словами изобразить крайнюю степень измождённости персонажа, поэтому употребление не возбраняется.

Все виды нарушений можно разделить на две основных группы — смысловые и стилистические ошибки.

Смысловые недочёты

Непонимание точных значений похожих слов приводит к появлению таких популярных фраз, как «удовлетворять потребностям», «заслужить известность», «длинное лечение», «логический вывод». Все они являются неправильными.

Самыми распространёнными причинами подобных ошибок считаются:

• Контаминация. Возникает при путанице похожих словосочетаний. Так, из «удовлетворять требования» и «отвечать потребностям» появилось «удовлетворять потребностям», а заодно «запросам», «критериям» и «правилам». Шаблонные «повысить качество» и «поднять уровень» привели к появлению фразы «улучшить уровень». Другие примеры: играть роль + иметь значение = играть значение, принять меры + предпринять шаги = предпринять меры, подорожали товары + повысились цены = подорожали цены, поднять бокал + сказать тост = поднять тост, уделять внимание + проявлять заботу = уделять заботу.
• Неразличение синонимов. У них бывают дополнительные значения, что и вызывает ошибки в употреблении. Например, «храбрый» и «смелый» похожи по смыслу, но первое прилагательное подразумевает лишь внешнее проявление качества, поэтому не сочетается со словами «мысль» или «идея». Другой пример: «построить» и «возвести». Второй глагол применяется к объектам, возвышающимся над поверхностью, и не сочетается с существительными, обозначающими хозяйственно-бытовые конструкции. Поэтому, к примеру, подвал или сарай можно только построить.
• Путаница в паронимах. Бо́льшая часть последних — однокоренные слова. Разные приставки и суффиксы придают им дополнительные оттенки значения или стилевую окраску, но из-за внешнего сходства часто возникают ошибки в употреблении. Распространённый пример — «оплатить за проезд» вместо «оплатить проезд» или «уплатить за проезд». Другие варианты, когда возможно непонимание: практичный и практический, логичный и логический, экономный и экономический, чужой и чуждый, военный и воинский, гарантийный и гарантированный, одеть и надеть.

Во всех перечисленных случаях неправильное словоупотребление портит речь и может привести к искажению смысла предложения (например, «проступок» вместо «поступок»), поэтому в трудных ситуациях надо сверяться со словарём.

Проблемы со стилистикой

В данном случае ошибки связаны с нарушением требований стиля, неоправданным употреблением эмоционально окрашенных слов, речевой избыточностью или недостаточностью. Примеры: патриот родины, управленческий менеджмент, соединить воедино, свободная вакансия, прейскурант цен.

Подобные фразы приходится слышать довольно часто, что указывает, с одной стороны, на недостаток знаний, а с другой — на желание разнообразить речь, сделать её более выразительной.

Самыми распространёнными стилистическими ошибками являются:

• Неуместное употребление канцеляризмов, например, «осуществить сравнение», «в данное время», «большое количество вещей», «испытывать чувство радости» вместо «сравнить», «сейчас», «много вещей» и «радоваться». В большинстве случаев длинные обороты можно заменить одним или двумя словами. Предложение от этого только выиграет.
• Неоправданное употребление просторечной, жаргонной, бранной лексики в литературном или деловом контексте. Этим часто грешит современная пресса: «обчистить квартиру», «демонстранты сматывают удочки», «дефицит налички», «отрываться на фестивале». Основной смысл, конечно, ясен, но не каждому зрителю или читателю нравится, когда с ним общаются на сленге.
• Смешение стилей. Например, употребление разговорных слов в научном или публицистическом тексте: «фишка корпускулярно-волнового дуализма света», «давеча на конгрессе присутствовали делегации разных стран».
• Периссология — одновременное употребление заимствованного и русского слова с похожими смыслами. Так, в сочетании «прейскурант цен» первая лексема означает «справочник цен на товары». Другие примеры: хронометраж времени, внутренний интерьер, ведущий лидер, атмосферный воздух, свободная вакансия, коллега по работе, памятный сувенир, перспективы на будущее, дополнительный бонус.
• Плеоназм — ошибка, аналогичная периссологии, но без использования заимствований. В сочетании присутствуют русские слова, близкие по смыслу, из-за чего возникает неуместное дублирование информации. Примере: главная суть, ценные сокровища, упасть вниз, май месяц, молодая девушка, впервые познакомиться, короткое мгновение, равная половина, бесплатный подарок, опытный специалист, неподтверждённые слухи.
• Тавтология — употребление однокоренных слов: рассказчик рассказывает, возобновить вновь, многократно приумножить, предложить другое предложение, проливной ливень, заработать зарплату, виток развития. Правда, подобные сочетания не являются ошибкой, когда подбор синонимов невозможен: варить варенье, белое бельё, словарь иностранных слов, загадать загадку, чёрные чернила, отслужить службу, болеть базедовой болезнью.

Особенности употребления заимствований

С появлением интернета русский язык начал активно пополняться. Ничего плохого в этом нет: система коммуникации просто реагирует на потребности общества, и так было всегда. Функция заимствований заключается не только в обозначении предметов и понятий: новые речевые единицы обогащают речь, являясь свидетельством прогресса и международных контактов.

Однако иностранные слова поначалу имеют в русском языке особый статус: их точное значение мало кому известно, родственные связи в новой среде отсутствуют, а грамматические свойства вызывают вопросы. При этом ощущается их современность и даже некое превосходство над привычной лексикой, из-за чего люди стремятся употреблять их в речи. Естественно, при этом допускаются многочисленные орфографические, орфоэпические, грамматические ошибки. С лексической сочетаемостью тоже возникают проблемы.

Самое распространённое нарушение связано с непониманием точного смысла. Например, нельзя сказать «консилиум учителей», так как первое слово означает собрание врачей. Другие неправильные варианты: приятный инцидент, роскошный мотель, автобусный круиз.

Второй распространённой ошибкой является употребление иностранного слова без внесения нового смысла в сочетание. Например, «презентация парфюма» вместо «презентация духов» уместна, когда речь идёт о каком-то особом аромате или о целом классе подобных изделий, поскольку две заимствованных лексемы создают ощущение важности события. Если же мероприятие посвящено обычным духам, то русский синоним предпочтительней.

Ещё одна ошибка заключается в нагромождении иностранных терминов с целью придать речи более научный вид. Хорошо, если они употреблены в правильном значении. Но даже в этом случае понять смысл фразы непросто. Например, «селекция рентабельности собственности» вместо «отбор более прибыльных видов собственности».

Намеренные нарушения как стилистический приём

В художественных произведениях и публицистических текстах несочетаемость может использоваться для усиления выразительности речи. Такой приём позволяет создавать яркие образы, добавлять словам новые оттенки смысла. В качестве примеров можно вспомнить названия литературных произведений: повести Б. Л. Васильева «Завтра была война», романов Ю. В. Бондарева «Горячий снег» и А. Азимова «Конец вечности».

Соседство слов со взаимоисключающими смыслами легло в основу оксюморона — стилистического приёма, любимого многими поэтами и писателями. У А. С. Пушкина встречается «пышное природы увяданье», у Н. А. Некрасова — «убогая роскошь наряда». Существуют сочетания, значения которых понятны и вне художественного контекста: долгий миг, горькая радость, сладкая боль, звонкая тишина, грустный праздник.

Нарушить правила компоновки слов можно для придания речи комичности, что часто делают юмористы в своих выступлениях: «гения признали заживо», «прощать чужие достоинства», «наши заклятые друзья», «правительство добилось ухудшения жизни народа».

Вопрос лексической сочетаемости является сложным. Многие варианты употребления закреплены традицией, и объяснить их не могут даже языковеды. Однако постоянное расширение словарного запаса, использование словаря и стремление излагать мысли красиво и правильно поможет не только избежать ошибок, но и сделать свою речь более яркой, образной и запоминающейся.

Лингвистические словари русского языка

Укажите, каким словарём вы НЕ воспользуетесь при выборе варианта:
каменистый – каменный
З[о]ля или З[а]ля
изменяться – модифицироваться
порты или порты

• словарём синонимов
• орфоэпическим словарём
• этимологическим словарём
• словарём паронимов

Укажите, каким словарём вы НЕ воспользуетесь при выборе варианта:

Н[а]ктюрн или н[о]ктюрн

Маркетинг или маркетинг

• словарём паронимов
• орфоэпическим словарём
• словарём омонимов
• словарём синонимов

К словарю паронимов следует обратиться для выбора правильного варианта из ряда слов…

· Каталог – каталог

К орфоэпическому словарю следует обратиться для выбора правильного варианта из ряда слов…

• Мрачный – веселый
• Встряхнуть – стряхнуть
• Акушер – акушёр
• Вымещать – срывать

Чтобы уточнить значения слов «гончий – гоночный – гонкий», можно воспользоваться…

• словарем омонимов
• этимологический словарем
• словарем паронимов

Чтобы узнать значения слов легитимный, лоббизм, можно воспользоваться.

• словарём иностранных слов
• словарём синонимов
• орфографическим словарём
• этимологическим словарём

Нормы ударения

Ударение падает на первый слог во всех словах ряда…

• торты, сабо, доцент
• жалюзи, кухонный, досуха
• средства, коклюш, щавель
• ревень, кашлянуть, верба

Ударение падает на последний слог во всех словах ряда…

· Кухонный, валовой, агент

· Уставный, средства, жалюзи

· Маркетинг, красивее, эксперт

· Алфавит, облегчить, нефтепровод

Ударение падает на второй слог во всех словах ряда…

• Табу, свекольный, баловать
• Щегольски, умерший, эксперт
• Фреза, щепотка, юродивый
• Торты, цыган, осведомить

Ударение падает на третий слог во всех словах ряда…

• газопровод, занята, менеджмент
• каталог, начался, занятые (люди)
• договор, валовой (продукт), уставный (капитал)
• языковая (колбаса), прибыла, кухонный

Ударение падает на второй слог во всех словах ряда…

• Позвонит, удобнее, балуюсь
• Коклюш, засуха, малец
• Зубчатый, донельзя, закупорить
• Лубочный, жалюзи, квашенение

Верно выделена буква, обозначающая ударный звук, в ряду слов…

• ЖалюзИ, украИнец, позвонИшь
• ЖалюзИ, украИнец, позвОнишь
• ЖалюзИ, укрАинец, позвонИшь
• ЖАлюзи, украИнец, позвонИшь

Орфоэпические нормы

Верно указано произношение обоих слов галстучный, паштет в ряду …

• Галсту[чн]ый, паш[т’э]т
• Галсту[чн]ый, паш[тэ]т
• Галсту[шн]ый, паш[т’э]т
• Галсту[шн]ый, паш[тэ]т

Верно указано произношение обоих слов метеоролог, Ильинична в ряду…

Верно указано произношение обоих слов адюльтер, аккредитив в ряду.

• А[к]редитив, адюль[т’э]р
• А[кк]редитив, адюль[т’э]р
• А[к]редитив, адюль[тэ]р
• А[кк]редитив, адюль[тэ]р

Верно указано произношение слов шимпанзе, легкий в ряду…

• Шимпан[з’э], лё[хк’]ий
• Шимпан[зэ], лё[гк’]ий
• Шимпан[з’э], лё[гк’]ий
• Шимпан[зэ], лё[хк’]ий

Верно указано произношение обоих слов аллергик, альма-матер в ряду…

• А[лэ]ргик, альма-ма[е`э]р
• А[л`э]ргик, альма-ма[тэ]р
• А[лл`э]ргик, альма-ма[тэ]р
• А[л`э]ргик, альма-ма[т`э]р

Согласный перед [э] звучит мягко во всех словах ряда…

• Брюнет, пюре, пионер
• Лицей, термин, шинель
• Антитеза, ателье, портфель
• Одесса, кассета, тоннель

Согласный перед [э] звучит мягко во всех словах ряда…

• Брюнет, пюре, пионер
• Музей, термин, шинель
• Антитеза, ателье, портфель
• Одесса, кассета, тоннель

Согласный перед [э] звучит мягко во всех словах ряда…

• Тоннель, Одесса, термос
• Диспансер, пюре, пионер
• Тема, ателье, портфель
• Дискотека, термин, шинель

Нормы лексической сочетаемости

Лексическая сочетаемость нарушена намеренно в выражении.

• Коллега по профессии
• Мизерные мелочи
• Вечерняя серенада
• Суета сует

Лексическая сочетаемость слов НЕ нарушена в словосочетаниях …

(Укажите не менее двух вариантов ответа)

· Возместить материальный ущерб

Лексическая сочетаемость слов НЕ нарушена в сочетаниях…

(Укажите не менее двух вариантов ответа)

• Годы летят
• Функции возлагаются
• Не смыкая взгляда
• Скороспелое сообщение

Лексическая сочетаемость слов нарушена в выражениях

(Укажите не менее двух вариантов ответа)

• Счастливый брак
• Закадычный друг
• Уютное впечатление
• Долговременный период наших отношений

Нормы сочетаемости слов нарушены в выражениях…

(Укажите не менее двух вариантов ответа)

• Трудиться не покладая рук
• Улучшить уровень обслуживания
• Занимать значительную роль
• Уверенность в победе

Нормы сочетаемости слов нарушены в выражениях…

(Укажите не менее двух вариантов ответа)

· Пьеса прошла с большим интересом

· Одеть на сына шубу

Лексические нормы

Паронимы двойной – двойственный употреблены правильно в предложениях…

(Укажите не менее двух вариантов)

• Сквозь двойные рамы слышно было, как шумели в саду грачи и пли скворцы.
• Это могло быть ловким трюком, рассчитанным на то, что Мата Хари войдёт в доверие к французам и начнёт двойственную игру.
• Из-за отсутствия благоустроенных домов помещение небольшой сельской больницы несло двойственнуюнагрузку.
• У Поли складывался величавый, но несколько двойственный образ Александра Яковлевича Грицианского.

Паронимы царский – царственный употреблены правильно в предложениях.

(Укажите не менее двух вариантов)

• Борис Годунов окружался царственным почётом, принимал иноземных послов в своих палатах с величавостью и блеском.
• Иногда океан выплёскивает на берег таинственные, загадочные вещи, однажды нашли мы на песке золотую царственную корону.
• А прогневал я тебя – воля царская: прикажи казнить, рубить голову.
• Лишь под большим увеличительным стеклом удается рассмотреть на черепке интереснейшую сцену царственного пиршества.

Паронимы реальный – реалистичный употреблены правильно в предложениях…

(Укажите не менее двух вариантов)

• Икона Ушакова, как и многие другие его произведения, знаменует важнейший этап в становлении нового более реального искусства.
• Удачно найденные аксессуары помогали Яхонтову создавать выразительный реалистический образ.
• Строители располагали реалистической методикой управления режимом горных ледников.
• Но в основе других рассказов угадываются реальные события, реальныедела и чувства современников.

Паронимы каменный – каменистый употреблены правильно в предложениях:

(Укажите не менее двух вариантов)

• Каменистые пустыни покрыты щебнем и камнями, образующими россыпи.
• Он заставлял меня смотреть то на море, то на последний желтый цветок, выросший на каменной дороге.
• Стены мрачного коридора, а так же и потолок были высечены в сплошной каменистой глыбе.
• На востоке наравне с серебром и медью раскрывались каменные богатства Алтая.

Паронимы нестерпимый – нетерпимый употреблены правильно в предложениях…

(Укажите не менее двух вариантов)

• Стрекочут кузнечики, нетерпимый зной стоит над лугом.
• Конференция по Кара-Бугазу напоминала заседание штаба, готовящего поход на пустыню, объявившего непримиримую войну грубым и нетерпимым ошибкам природы.
• Когда доходит до серьезного дела, Валя становится жестким, требовательным, нестерпимым.
• Он занимался лишь тем, что по нескольку раз в за день начищал до нестерпимого блеска свои сапоги.

Паронимы длинный – длительный употреблены правильно в предложениях…

(Укажите не менее двух вариантов)

· Все свои покупки жители делали в Японии и только в случае крайности ходили сухопутьем в залив Ольги, совершая для этого длительные путешествия.

· Тренер скомандовал: «Поехали!» — и длительная цепочка лыжников стала вытягиваться на лыжне, набирая скорость.

· Залетная гагара кричала в тишине, да стучала лесопилка купца Русинова на длинном островке впереди.

· На этот раз длинные рукоплескания превратились в овацию – за мужество его, за его молодую непримиримость к подлости.

Паронимами называются…

• слова, имеющие противоположные значения
• однокоренные слова, близкие по звучанию, но разные по значению или частично совпадающие в своём значении
• слова, принадлежащие к одной и той же части речи и одинаково звучащие, но различные по значению
• разные, слова, одинаково звучащие, но имеющие разное написание

Синонимами являются слова в рядах…

(выберите несколько вариантов ответа)

• смелый – грустный – спокойный
• коротко – сжато – игриво
• метель – метелица – вьюга
• равновесие – баланс

«Лишним» в ряду синонимов является слово.

Устаревшим является слово…

Омоформами являются…

• Дуло (в окно) – дуло (пистолета)
• Грипп – гриб
• Ключ (от замка) – ключ (родник)
• Дружеский – дружественный

Последнее изменение этой страницы: 2019-05-18; Просмотров: 1048; Нарушение авторского права страницы

Нормы русского литературного языка: учебное пособие (8 стр.)

Многие неправильные тавтологические сочетания закрепились в языке и уже не воспринимаются как избыточные (период времени, реальная действительность, частная собственность, экспонаты выставки).

Не являются речевыми ошибками выражения фразеологического характера: в конце концов, мал мала меньше, вокруг да около, видеть своими собственными глазами. А смысловая избыточность сочетаний типа один-одинешенек, видимо-невидимо и др. нейтрализуется их поэтичностью и экспрессивностью.

Задание 34. Определите, какие из данных словосочетаний закрепились в русском языке, а какие противоречат языковой норме.

Народная демократия, суть дела, свободная вакансия, монументальный памятник, патриот свой родины, частная собственность, взаимные контакты, эмигрировал за границу, прейскурант цен, главная суть, период времени, из-за явного цейтнота времени, система СИ, в апреле месяце, народный фольклор, исключительная прерогатива, информационное сообщение, необычный феномен.

Задание 35. Устраните избыточность выражения в следующих фразах.

1. Он рассказал нам о своих планах на будущее.

2. Беседа подошла к своему завершающему концу.

3. Сложилось странное положение: согласно этому соглашению мы должны добиться таких показателей, которых еще никогда не показывали и показать не сможем.

4. Бывает и так, что в ответ на критику вы получаете ответный бумеранг.

5. Вкусные и изысканные деликатесы могут отведать посетители нашего ресторана.

6. К концу соревнований в более лучшем положении оказалась команда «Стрела».

7. Судя по тем находкам, которые археологи уже нашли, уже есть веские доказательства в пользу этой гипотезы.

8. Рабочий был уволен за прогул без уважительной причины.

9. Старик негодовал от возмущения.

10. Попробуем определить нашу будущую перспективу.

11. Это его единственная ахиллесова пята.

Лексическая сочетаемость

При выборе слова следует учитывать не только значение, которое ему присуще в языке, но и сочетаемость – способность слова соединяться с другими словами в словосочетании или предложении. Границы лексической сочетаемости определяются смысловыми и стилистическими признаками слов (можно сказать – низкий потолок, но нельзя – низкий старик, если имеется в виду рост старика, а не его нравственные качества). Нередко слова с одинаковым значением имеют разную лексическую сочетаемость (ср.: истинный друг – подлинный документ).

Различают два вида лексической сочетаемости – свободная и несвободная. Есть немало слов, которые могут соединяться только с одним определенным словом (бразды + правления, стрекача + задать и т. д.) или двумя-тремя синонимичными словами (закадычный + друг, товарищ, приятель; щекотливый + вопрос, положение). Наибольшей способностью вступать в сочетания с другими словами обладают служебные слова (предлоги, союзы), вспомогательные глаголы (быть, стать), некоторые прилагательные (хороший, плохой). Между этими крайними группами лежит основная масса слов, сочетаемость которых определенным образом ограничена и подчинена действующим в языке лексическим нормам.

Сочетание слов не должно противоречить прежде всего смыслу соединяемых понятий (нельзя сказать высоченный домик; только в художественной литературе возможны оксюмороны – седая юность (Герцен), радостная печаль (Короленко), ненавидящая любовь (Шолохов), грустный восторг (Бондарев) и др.). В то же время в языке закрепилось немало словосочетаний, которые с точки зрения логики являются неправильными: громоотвод, паровое отопление, профилактика здоровья и т. п. Такие словосочетания употребляются вследствие языковой привычки.

Причиной нарушения лексической сочетаемости часто бывает контаминация – наложение внешне похожих словосочетаний, например, словосочетание удовлетворять современным потребностям является смешением словосочетаний: удовлетворять требованиям и отвечать потребностям.

Другие примеры: С него взыскали материальный ущерб в пользу потерпевших. Эти функции поручаются отделам рекламы.

Важно соблюдать те правила сочетания слов, которые основаны не столько на логической целесообразности их соединения, сколько на устойчивости и воспроизводимости всего речевого оборота. Так, например, можно сказать страх берёт, тоска берёт, смех берёт, охота берёт, но нельзя – радость берёт или удовольствие берёт. Или допустимы словосочетания крепкая дружба или крепкая любовь, но нельзя сказать крепкая ненависть.

Нормы сочетаемости слов не могут быть раз и навсегда заданными, так как в языке происходит непрерывный процесс перераспределения связей между словами. Многое из того, что было общепринятым и правильным в языке раньше, постепенно устаревает и становится необычным.

Нарушение норм сочетаемости – типичное явление устной речи, а затем подобные неточности попадают в письменную речь, в периодическую печать.

Задание 36. Укажите случаи нарушения сочетаемости слов в следующих выражениях. Исправьте словосочетания.

Оплатить за проезд, отзыв на статью, рецензия о спектакле, слушаться сестры, увеличить уровень, распутаться с делами, закон по охране детства, усилить внимание проблеме, неминуемый успех.

Задание 37. Отредактируйте предложения.

1. В глубоком детстве он был похож на мать.

2. Этому вопросу мы придаем первоочередное внимание.

3. Необходимо принять меры, не требующие отлагательства.

4. Комиссия окончательного решения пока не дала.

5. Об этом вы можете увидеть из отчета.

6. Нужно, чтобы у каждого была уверенность за свой завтрашний день.

7. Любая организация может обсудить и принять участие в этой программе.

Стилистические нормы

Помимо основного значения, которое называется лексическим, слово может иметь дополнительное (стилистическое) значение. Стилистическое значение слова называется его стилистической окраской. Если у слова есть только лексическое значение, такое слово называется нейтральным. Стилистически нейтральные слова составляют основу словарного запаса любого языка, они могут употребляться в любом стиле. По данным Большого академического словаря русского языка, нейтральных слов в современном русском языке около 75 %.

Слова, не являющиеся нейтральными, называются стилистически окрашенными. Различают два вида стилистической окраски:

• собственно стилистическая окрашенность слова – это окрашенность отдельных единиц языка или целых его пластов, связанная с преимущественным использованием их в той или иной сфере общения; две основные сферы языка – книжно-письменная и устно-разговорная; поэтому собственно стилистическая окраска может быть книжной и разговорной;

• экспрессивная окрашенность – это разновидность стилистической окраски, указывающая на характер и степень выраженности качественных или количественных признаков называемого явления: гореть – полыхать, пылать; беспорядок – ералаш, кавардак; много – уйма, бездна, прорва, пропасть, куча, воз, вагон и т. п.

Экспрессивность бывает двух видов: не сопровождаемая эмоциональностью и сопровождаемая эмоциональностью. Эмоциональная окрашенность обычно сочетается с экспрессивной и оценочной; чаще всего эмоционально-оценочной окраской обладают слова разговорные (интриган, гонор), хотя это и не обязательно.

Оценочная окрашенность может быть положительной (ратовать, лепта) или отрицательной (главарь, сборище); качественной (бурда) или количественной (носище).

Для обозначения окраски слова в словарях используются пометы: шутл., иронич., неодобрит., ласкат., пренебрежит. и т. д.

К книжной лексике относятся несколько групп слов: лексика научная, официально-деловая, газетно-публицистическая, поэтическая. Каждая из групп книжной лексики обладает стилевой окрашенностью.

Научная лексика неоднородна по своему составу: в ней выделяется лексика общенаучная, т. е. употребляющаяся во многих науках (анализ, категория, метод), и термины. Слова, относящиеся к научной лексике, характеризуются однозначностью и полным отсутствием экспрессивно-эмоциональной окраски.

Официально-деловую лексику составляют слова, употребляющиеся в документах различного рода (абонент, обязывает, обвиняемый, заявитель, нижеследующий и т. д.). Для официально-деловой лексики характерны слова с точным, конкретным значением; в документах много стандартизованных выражений (настоящая справка, предоставить отпуск).

Газетно-публицистическая лексика используется в различных публицистических жанрах.

Особый разряд книжной лексики составляет лексика поэтическая, которая отличается особой эмоциональностью и выразительностью.